COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Descrição

COMUNIDAD ACTUALIZADA EN CONOCIMIENTO
BARRETO RIVAS
Mapa Mental por BARRETO RIVAS, atualizado more than 1 year ago
BARRETO RIVAS
Criado por BARRETO RIVAS aproximadamente 8 anos atrás
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Resumo de Recurso

COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE
  1. agregado social que emerge de La Red cuando un número suficiente de personas entablan discusiones, creando sentimientos mutuos de permanencia y cohesión.
    1. Caracteristicas
      1. Sólo son factibles en el ciberespacio, en la medids a de comunican en un espacio creado con recursos electrónicos.
        1. Comparten un espacio a construir, ya que son los participantes,
          1. La interaccion que se realiza en forma virtual utilizando lenguaje comun
          2. Objetivos
            1. contar con un grupo de personas que comparten el propósito de desarrollar ese objetivo mediante intercambios,
              1. una metodología de trabajo (que incluye la posibilidad de la moderación), u
                1. un espacio virtual organizado y archivos transparentes y con diferentes grados de organización.
                2. COMUNIDAD VIRTUAL
                  1. Tipos de CVA
                    1. De práctica:
                      1. De construcción de conocimiento:
                        1. De aprendizaje
                        2. Es un grupo de personas que interactuan estan intercomunicadas de manera virtual con interes comun Es un proceso educativo cultural.
                          1. Propositos
                            1. Intercambiar información, es decir, obtener respuestas.
                              1. Debatir, normalmente a través de la participación de un moderado
                                1. Ofrecer apoyo.
                                  1. Conversar y socializar de forma informal
                                    1. Debatir, normalmente a través de la participación de un moderado
                                    2. Beneficios
                                      1. Permite lograr mayor interaccion participacion, mejora las relaciones
                                        1. Fomenta la construccion de conocimientos
                                          1. Impulsa la Creatividad y participacion de los usuarias
                                      2. Construccion
                                        1. El modelo de intervención educativa elegido
                                          1. El tipo de comunidad virtual de aprendizaje
                                            1. tres elementos:
                                              1. Las características del ambiente de aprendizaje.

                                            Semelhante

                                            LOS 11 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA POR RICHARD MAYER
                                            IRMA KARINA DOMINGUEZ
                                            diapositivas constructivismo
                                            Katita Salgado
                                            Introducción a Desarrollo de Habilidades de Pensamiento (DHP)
                                            Sebastian Moreno Rodriguez
                                            Pedagogía general para la enseñanza de las ciencias
                                            Leonardo Ibañez Calvo
                                            Comunidad virtual
                                            Juan Esteban Carmona Rios
                                            Modelos pedagógicos
                                            Yeni Yamileth Roblero Ramirez
                                            Educación Virtual
                                            Becky Pérez
                                            Evaluación de los Estudiantes en Entornos Virtuales
                                            Gladis Jesús
                                            MAPA MENTAL
                                            blanca beatriz m
                                            Test sobre la Biodiversidad
                                            Kathya Franco
                                            planificacion del proceso didáctico: objetivos y fines
                                            Angelica Barreto