UNIDADES I - II - III. | Mapas Mentais

UNIDADES I - II - III.

Educación y Ciudadanía en la era global.
1. Educación
  1. preparación de la ciudadanía.
  2. clave para una sociedad democrática
  3. demostrar el aprendizaje por medio del proceder de la persona.
  4. Obtener mejores oportunidades.
  5. No caer en la ignorancia (Galbraith)
    1. persona que no se relaciona con los demás (aislamiento)
  6. vinculación con la tecnología
    1. Medio por el cual tenemos mayores conocimientos y comunicación.
    2. Desarrolle habilidades cognitivas desde niños.
2. Ciudadano cultivado
  1. aprovecha instituciones democráticas
  2. tener preparación especial
  3. Ser capaz por sí mismo de vivir y convivir con los demás
  4. Desarrollo dentro de la equidad en lo social, económico, político y cultural
3. Ciudadanía
  1. conjunto de Deberes y Derechos
    1. Acatarlos y cumplirlos
  2. Todos somos iguales
    1. No entidades privadas y publicas
4. Democracia
  1. elección de gobernantes por medio del voto.
¿Porque las relaciones éticas actuales no responden a la sociedad colombiana?
1. Ética de la persona
  1. Dentro de nuestra personalidad
  2. Desarrollar las cosas por nosotros mismos, no por los demás
  3. Nos ayuda a enfrentar problemas de manera pacífica
  4. Clases
    1. Ética de axiología
      1. el ser humano valore y anhele las cosas y la vida
        Pero cada persona piensa diferente.
    2. Ética de liberación
      1. problemas sociales
        Interpreta la calidad colombiana.
        Ideas y principios dentro de la justicia
        Libertad de construcción de alterabilidad
    3. Ética comunicativa
      1. resolver problemas por medio del diálogo
      2. se presenta amenaza corrupción política etc.
2. Colombia un país religioso
  1. anteriormente se valoraba mucho su opinión.
  2. Cristianismo
    1. permite que la sociedad construya su jerarquía- valores.
3. Moral cristiana
  1. recae por su carácter religioso
    1. Basado en la palabra de Dios
  2. El ser humano tiene su propia autonomía
    1. Basado en la palabra de Dios
      1. Da paso a antivalores (violencia)
        justifican doce en la fe y el arrepentimiento
        dejando lo malo en el olvido
4. Mc Autores filosóficos
  1. tendencias filosóficas, sociológicas y biológicas
    1. llenar espacios de la moral cristiana.
5. Conclusiones
  1. no hay voluntad de cada uno para resolver problemas sin violencia
  2. No demostramos la ética racional
    1. concientización de la sociedad
  3. Enfocarnos en conocer y poner en practica valores y principios aprendidos
  4. País en paz y armonía, sin armas ni violencia
Viejas y nuevas formas de la ciudadanía
1. Nuevo razonamiento
  1. los Derechos Humanos
    1. sociales, económico y culturales
      1. nuevas oportunidades e igualdad.
  2. Estado
    1. garantiza pocas herramientas para beneficio de la sociedad
2. Ciudadanía
  1. igualdad
    1. Alta consejería presidencial para la equidad de la mujer (ACPEM)
      1. mujeres en la vida política
  2. Aportar con los conocimientos
  3. bienestar y productividad
  4. generar mayor empleo y menos pobreza
  5. mejor condición de vida
  6. Necesidades
    1. Biológicas
      1. participación, educación, salud, vivienda
    2. Convivencia
      1. protección, participación, información
    3. Generar
      1. Equidad y el desarrollo humano sea para todos
      2. el estado no utiliza suficientes recursos para las necesidades
3. Conclusiones
  1. acatar y cumplir derechos y deberes
  2. Educación para todos los ciudadanos
  3. Inculcar valores desde la infancia
  4. Tener un país con oportunidades en lo económico, político, etc.
La ética y la ciudadanía
1. Ciudadanía
  1. entender el momento que vivimo
  2. sabiduría ciudadana
    1. aconsejar y recibir consejos
  3. compartir con los demás
    1. vínculos de amistad
  4. objetivos colectivos
  5. permitir expresión libremente
2. Ética
  1. analizar nuestro bienestar
  2. Convivir de manera adecuada con los demás
  3. Actitud personal
  4. Valorar las cosas y el esfuerzo por la que hemos obtenido
3. Dignidad humana
  1. valorar la vida por nosotros mismos
  2. Motivarnos día a día, prepararnos y programar nuestro futuro
  3. Ser autónomos de nuestras decisiones
4. conclusiones
  1. prepararnos éticamente cada día
  2. idealizarnos por mejores trasformaciones y reformas
  3. trasformar diferentes cosas más humanidad
  4. comprender actitudes de otras personas
5. Tema democrático
  1. Tener y asumir responsabilidades en grupos
  2. Elegir personas q nos brinden beneficios
  3. ser conscientes de nuestras decisiones
Debate en torno al multiculturalismo. Ciudadanía y pluralidad cultural
1. Multiculturalismo
  1. grupos étnicos, naciones y nacionalidades
    1. comparten su religión, historia y territorio
  2. Sociedad plural con grupos con grupos étnicos económico e independientes
  3. Modelo de organización social
    1. vivir en armonía sin perder su identidad
  4. Asimilación
    1. emigrantes se adaptan
  5. Aceptar diferencias étnicas, culturales, etc
  6. Igualdad de derechos y deberes (pluralismo)
  7. Diversidad multinacional
    1. Territorios separados (autogobierno)
  8. Diversidad politécnica
    1. comparten espacio (Convivencia)
  9. igualdad feminismo (política)
2. Toda ciudad es multicultural
3. Pluralismo cultural
4. Enfoque liberal clásico
  1. Individualismo
    1. colectividad social política derechos individuales
  2. Enfoque liberal
    1. orden único y universal para las normas
  3. Consecuencias
    1. el estado neutraliza limita y proporciona los derechos
5. Enfoque multiculturalismo
  1. Nueva posición liberal (Kymlicka o Raz)
  2. Política reconocimiento (Taylor)
6. Enfoque democrático deliberativo
  1. Legislación
    1. cuestión ética inevitable
    2. Implementar sistema de derechos
  2. Derechos colectivos
    1. no apelar sino suplementar
La formación ciudadana: una estrategia para la construcción de justicia
1. Renacimiento de Derechos
  1. Procesos de educación y formación
2. Ciudadanía
  1. el ciudadano se vincula con el estado para discutir asuntos públicos (Grecia)
  2. Aristóteles
    1. Interés individual
      1. Régimen rectos
        Bien general frente al partículas
      2. Régimen desviado
        Bien particular frente al común
      3. Personas con capacidad de participar en política
  3. ciudadanía Roma
    1. Estabilidad de la sociedad
  4. Edad media
    1. Poder autónomo, política y administrativa con privilegios
  5. Renacimiento
    1. vida activa y civil prima sobre intereses particulares
  6. Ilustración
    1. persona derechos civiles
    2. ciudadano derechos políticos
  7. Contemporáneo
    1. nacionalidad e igualdad
  8. Derechos y deberes
    1. cumplirlos a cabalidad y acatarlos
3. 1991 C.P
  1. Los ciudadanos sean factor y motor de desarrollo
    1. Derechos
      1. Educación
        Individual y colectiva
        Estrategia de participación
4. Ser ciudadano
  1. Capacidad de mandar y ser mandado, Gobernar y ser gobernado
5. Justicia Jhon Rawisy Amartya Sen
  1. Asignación de derechos y deberes
  2. Desarrollo capacidades individuales
  3. Objetivos
    1. Estructura de la sociedad
    2. Acuerdo de regulación cooperación social
    3. Concepción publica de justicia en sociedad
6. Relación ciudadana y justicia
  1. Derechos sociales fundamentales
    1. Necesidades delas personas para vivir
  2. Necesidades básicas
    1. Acceder a servicios y bienes de beneficio
  3. Igualdad – leyes e instituciones
7. Relación ciudadana y justicia social
  1. Ciudadanía proceso evolutivo
  2. Formación de la ciudadanía
    1. mínimos de convivencia
  3. Beneficio común y colectivo – Estado – Nación
8. Deberes y derechos
  1. Ciudadanos mejoran condiciones y calidad de vida
    1. Construcción del estado social de derecho
  2. Justicia
9. Conclusiones
  1. Perspectiva de derechos
  2. Reconocer y ofrecer el desarrollo para todos
  3. Igualdad y justicia de derechos y deberes en lo político económico y social

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	Criado por DAMARIS ELIZABETH BASTIDAS ROSERO quase 8 anos atrás