Michael grahame y la educación a distancia

Descrição

William Rainy Haper menciona. " entre la universidad convencional y la enseñanza a distancia no tiene por qué existir ningún tipo de competencia y no tienen por qué estar en polos opuestos; cada una tiene su sitio para llevar a cabo su misión, y las dos pueden salir beneficiadas".
jesica paola correa fonseca
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jesica paola correa fonseca
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Resumo de Recurso

Michael grahame y la educación a distancia
  1. Presiones de carácter técnico, acceso a internet, enseñanza en línea
    1. Uso de la nuevas tecnologías basadas en la información la comunicación y la informática.
      1. Presiones de carácter económico; adquirir conocimiento ya que es un factor que determina el desarrollo de un país.
        1. ¿Quien aprende a distancia?: *más mujeres que hombres * más adultos que jóvenes * personas que trabajan fuera de la casa.
          1. ¿Que se aprende?: humanidades, ciencias sociales, diplomados.
          2. Según datos estadísticos hay más personas inscritas en universidades a distancias que presenciales.
            1. Las universidades están pagando portales para que los cursos a distancia ofertados aparezcan en páginas web.
              1. Entre el profesorado la educación a distancia siempre ha sido como de segunda categoría y no una educación de verdad.
                1. Desde la invención de la educación a distancia en el siglo XIX su objetivo ha sido de facilitar el acceso a todos aquellos que no podían beneficiarse del sistema educativo tradicional.
                  1. Para acceder a las nuevas formas de educación es evidentemente necesario tener acceso a las herramientas de comunicación, cosa que los ricos tienen y los pobres no.
                    1. La educación a distancia debió haber surgido mucho antes puesto que mucha gente se hubiera beneficiado a un bajo costo.
                      1. El profesor debe motiva al alumno para que no caiga en desanimo a fin de que sean capaces de aprender por sí mismos.
                        1. Colgar la información en una plataforma educativa NO es enseñar.
                          1. Enseñar es desarrollar habilidades necesarias para facilitar al alumno el proceso de conversión de información en conocimiento personal.
                          2. A quien pertenecen los cursos ¿al docente o a la universidad?
                            1. Aislamiento social del alumno, es una preocupación muy lógica pero esto varia según la clase de estudiante que sea.
                              1. El gobierno está proporcionando becas para dar más oportunidades a los alumnos a distancia; para que estos se puedan beneficiar de los fondos que hasta ahora estaban designados para las clases convencionales.
                                1. La educación estará en constante cambio, la universidad están cambiando
                                  1. La última generación de los educadores a distancia han dicho que los alumnos puedes estar repartidos por todos partes y que nosotros podemos llevar la educación a donde ellos estén.
                                    1. La educación a distancia dominara el mercado de la formación continua profesional liberal y vocacional.
                                      1. La educación a distancia proporcionara oportunidades para aprender.
                                        1. William Rainy Haper menciona. " entre la universidad convencional y la enseñanza a distancia no tiene por qué existir ningún tipo de competencia y no tienen por qué estar en polos opuestos; cada una tiene su sitio para llevar a cabo su misión, y las dos pueden salir beneficiadas".

                                          Semelhante

                                          Artigo Científico p/ TCC
                                          Candido Gabriel
                                          Guia de Redação do Vestibular
                                          Alessandra S.
                                          Plano de Estudo Vestibular- Semana 1
                                          Alessandra S.
                                          Guia de Estudos para o ENEM 2014
                                          Alessandra S.
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                                          Hugo Fonseca