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Descrição
Mapa Mental por Isabela de Kássia, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Isabela de Kássia
aproximadamente 8 anos atrás
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Tecnologia no Processo de Ensino e
Aprendizagem
- Cibercultura
- Emergência de Novas Práticas
Comunicacionais
- Transformações dos Espaços de Socialização
- Diferentes Formas de Relações Sociais
- Emergência de Novas Práticas
Comunicacionais
- Aplicativos
- Facilita a vida dos Usuários
- Programados para realizar tarefas e trabalhos específicos no dispositivo
- Se utilizam de uma linguagem visual, associando imagens ao arquivo,
aplicação ou diretório
- Utilizados para fins diversos, que vão do entretenimento até a educação
- Perspectiva Pedagógica Sociocultural
- Conhecimento como fruto da interação entre os indivíduos e o meio
- Conhecimento como fruto da interação entre os indivíduos e o meio
- Ánalise
- Interação entre Sujeitos
- Possibilidades de construção de seus processos de aprendizagem,
por meio de uma experiência personalizada
- O desenvolvimento, a manipulação e alteração dos
objetos de aprendizagem
- A colaboração entre os sujeitos no processo de construção do conhecimento
- Uma experiência de aprendizagemsocial
- Interação entre Sujeitos
- Exemplo
- GoConqr
- GoConqr
- Facilita a vida dos Usuários
- Tecnologias digitais e as Transformações Educacionais
- Jogos, softwares etc
- Busca mais autônoma de acesso ao
conhecimento
- Novas formas de Aprendizado
- Professor(a) passa a orientar os estudantes em seus percursos de aprendizagem
- Professor(a) passa a orientar os estudantes em seus percursos de aprendizagem
- Busca mais autônoma de acesso ao
conhecimento
- Jogos, softwares etc
- Estilos de Aprendizagem
- Sinestésico
- Auditivo
- Visual
- Sinestésico
- Possibilidades de Aprendizagem
- Aprendizagem Individualizada
- Aprendizagem em Sala de Aula
- Aprendizagem em Grupo
- Aprendizagens em Pequenos Intervalos de Tempo
- Aprendizagem Individualizada
- Concepções Pedagógicas e Modelos de Escolas
- Tradicional
- Tecnologia se configura em práticas de exposição e reprodução de conteúdos
- Tecnologia se configura em práticas de exposição e reprodução de conteúdos
- Cognitivista
- Tecnologia sendo utilizada como estímulos para interação com o meio
- Tecnologia sendo utilizada como estímulos para interação com o meio
- Comportamentalista
- Tecnologia como suporte, sem qualquer interação e mecânica
- Tecnologia como suporte, sem qualquer interação e mecânica
- Humanista
- Tecnologia surge como forma de potencializar o aprendizado
- Tecnologia surge como forma de potencializar o aprendizado
- Sociocultural
- Tecnologia permitindo a construção colaborativa de conhecimento
- Tecnologia permitindo a construção colaborativa de conhecimento
- Tradicional
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