Paradigmas que
sustentaron el proceso de
investigación
P. Hermenéutico: De carácter
interpretativo y utiliza el método
inductivo
P. Sociocrítico: Se fundamenta en
la crítica social y la autoreflexión
Conclusiones
Es importante promover la reflexión sobre la realidad
del problema, generar un pensamiento crítico frente a
las causas y consecuencias y propiciar la interpretación
de riezgos que generan en la salud, la vida y relaciones
sociales.
Se propone realizar charlas sobre
la problemática y propagar
información sobre consecuencias y
riezgos , que permitan la reflexión
y concientización para la solución
al problema.
El consumo de sustancias psicoactivas no solo se
da entre jóvenes, sino entre la sociedad en
general, provocando un serio problema por las
implicaciones que posee.
Desde los paradigmas
hermenéutico y sociocrítico, se
busca identificar factores que
generan el uso y abuso de
sustancias psicoactivas, que afectan
principalmente la SNC
Recomendaciones
Reflexionar a tiempo sobre la magnitud
del problema para evitar consecuencias
no deseadas
Se invita adecsubrir toda información
posible sobre el consumo de sustancias
psicoactivas para tomar conciencia
sobre ello
Adquirir
responsabilidad
respecto al cuiddao de
sí mismo
Inferencias
La reflexión a tiempo que permita conducir a la
persona a no consumir ese tipo de sustancias ,
aumenta la probabilidad de salvar la propia vida.
Si no se pone limite y no se evita el
consumo de sustancias psicoactivas
Entonces aumentará el número de personas con
enfermedades degenerativas e incurables.
Fases de Aprendizaje Basado en
problemas en las que se abordó el
problema.
Fase 2: Lluvia de ideas de
aspectos e hipótesis sobre
las causas y efectos del
problema
Fase 1:Análisis del
problema desde
diferentes perspectivas.
Fase 3: Qué se sabe y qué no se sabe
para comprender y dar solución al
problema
Fase 4: Lo que no se sabe
para dar solución al probelma
Fase 6: Conclusiones,
recomendaciones e inferencias
sobre la solución del problema