7190520
Descrição
Mapa Mental por ela ardila, atualizado more than 1 year ago
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Criado por ela ardila
aproximadamente 8 anos atrás
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LAS ACTITUDES
- Se define
como:
- Según FAZIO (11992) La asociaión entre un objeto y su evaluación
- su estructura es:
- COGNITIVO
- Como y
que
conocemos
de ese
objeto,
- Como y
que
conocemos
de ese
objeto,
- AFECTIVO
- Los
sentimientos
que
involucra
ese
objeto:
- Disonancia cognitiva
- Disonancia cognitiva
- Los
sentimientos
que
involucra
ese
objeto:
- CONDUCTUAL
- La
tendencia
tengo a
comportarme
ante
el
objeto.
- La
tendencia
tengo a
comportarme
ante
el
objeto.
- COGNITIVO
- OBJETO
ACTITUDINAL
- Necesidad del objeto para
dirigir una actitud
- Necesidad del objeto para
dirigir una actitud
- Su FUNCIÓN
ES:
- Conocimiento
- Hipotesis,
Objetisvos y
Conclusion
- Hipotesis,
Objetisvos y
Conclusion
- Adaptación
- Egodefensiva
- Expresiva
- Conocimiento
- Se mide así:
- THURSTONE (1928)
- Un argumento, - Actos presentes, - Evitar
termino absoluto - evitar negaciones.
- Un argumento, - Actos presentes, - Evitar
termino absoluto - evitar negaciones.
- LIKERT (1932)
- - Frases cortas, - único concepto Equilibrio
entre enunciados - evitar irrelevancias -
- - Frases cortas, - único concepto Equilibrio
entre enunciados - evitar irrelevancias -
- OSGOOD
- La actitud es continum con una bipolaridad. la
evaluación es cuantificar un objeto
- La actitud es continum con una bipolaridad. la
evaluación es cuantificar un objeto
- THURSTONE (1928)
- RELACIÓN CON LA
CONDUCTA consiste en :
- COMPATIBILIDAD
- Enunciados de
conceptos según
sea abstractos o
concretos.
- Enunciados de
conceptos según
sea abstractos o
concretos.
- ACCESIBILIDAD
- está muy
consolidad o
muy claro
- está muy
consolidad o
muy claro
- MODELO DE ACCIÓN
RAZONADA
- A su vez
propone:
- Mantener una coherencia entre
actitud y comportamiento
INTENCIÓN
- Se compone
por:
- 1. Creencias
2. Consecuencias
3.Valores
- 1. Creencias
2. Consecuencias
3.Valores
- Se compone
por:
- Mantener una coherencia entre
actitud y comportamiento
INTENCIÓN
- A su vez
propone:
- COMPATIBILIDAD
- CAMBIO DE
ACTITUDES
- TEORÍA DE
LA
DISONANCIA
COGNITIVA
- Festinger en 1956 es
una situación de
desequilibrio,
incoherencia, entre al
menos dos cogniciones.
- Festinger en 1956 es
una situación de
desequilibrio,
incoherencia, entre al
menos dos cogniciones.
- COMUNICACIÓN
PERSUASIVA
- Influir en el
cambio de una
actitud por:
- 1. Receptor
2. Canal
3. Contexto
- Objeto del MENSAJE puede
ser posiivo o negativo
- Objeto del MENSAJE puede
ser posiivo o negativo
- 1. Receptor
2. Canal
3. Contexto
- Influir en el
cambio de una
actitud por:
- TEORÍA DE
LA
DISONANCIA
COGNITIVA
- su estructura es:
- Según FAZIO (11992) La asociaión entre un objeto y su evaluación
- Pueden ser:
- Favorables o
desfavorables,
positivas o negativas.
- Favorables o
desfavorables,
positivas o negativas.
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