1.- INTRODUCCIÓN: JUSTIFICACIÓN, OBJETIVO E HIPÓTESIS
2.- DESARROLLO: MATERIALES, INSTRUCCIONES Y
DESCRIPCIÓN PROCESO
3.- CONCLUSIÓN: OBSERVACIONES/ANOTACIONES,
CONCLUSIONES E IMÁGENES
COMPARTIR Y GENERAR NUEVO CONOCIMIENTO
LE SERVIRÁ AL LECTOR PARA GENERAR NUEVOS CONOCIMIENTOS
EXPLICA DE MANERA DETALLADA LOS RESULTADOS DE UN PROCESO
REQUIERE EL USO DE VERBOS EN DOS MODOS:
1.- MODO IMPERATIVO: PARA LAS INSTRUCCIONES.
2.- MODO: INDICATIVO, TIEMPO PRESENTE PARA EL PROCESO, EN BORRADOR.
CAMBIAR DE VOZ ACTIVA A PASIVA,
EJEMPLO: Mezcla los ingredientes, se han
mezclado los ingredientes.
LA VOZ PASIVA SE CONSTRUYE CON UN
VERBO AUXILIAR+PARTICIPIO DEL VERBO
EN VOZ ACTIVA (FLEXIONADO)
LA REDACCIÓN EN GENERAL DEBE IDENTIFICAR LOS VERBOS IMPRESONALES
ES IMPORTANTE EL USO DE NEXOS TEMPORALES O MARCAS
TEXTUALES, MARCAS GRÁFICAS E ILUSTRACIONES QUE
COMPLEMENTEN EL PROCESO Y CONCLUSIONES DEL EXPERIMENTO