Trabajo Colaborativo

Descrição

Mapa mental sobre trabajo colaborativo y docencia
guillermo pulido
Mapa Mental por guillermo pulido, atualizado more than 1 year ago
guillermo pulido
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Resumo de Recurso

Trabajo Colaborativo
  1. Punto de partida
    1. Crítica al paradigma de la enseñanza unidireccional
      1. Nuevas demandas socioeconómicas hacia las empresas, que apuntan hacia la creación de capital humano
      2. Definición
        1. Para Jhonson & Jhonson (1998) es "un sistema de interacción cuidadosamente diseñado, que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sientes mutuamente comprometidos con el aprendizaje"
        2. Principios
          1. Interdependencia positiva
            1. Interacción promotora de encuentros constantes
              1. Habilidades interpersonales
                1. Responsabilidad grupal e individual
                  1. Procesamiento y autoevaluación grupal
                    1. Liderazgo colaborativo
                    2. Rol del Docente
                      1. Facilitador del conocimiento
                        1. Líder con habilidades de empatía y escucha
                          1. Conocimiento y experticia en uso de TIC
                            1. Uso de aprendizaje significativo: se debe tener en cuenta los conocimientos previos y el plano actitudinal
                              1. Se aprende investigando y haciendo
                              2. Condiciones necesarias
                                1. Clima interpersonal
                                  1. Dinámicas que apunten a trabajo en equipo
                                    1. heterogeneidad en conformación de grupos y perspectivas
                                      1. Distribución funcional y énfasis en potencialidades y fortalezas
                                        1. Voluntad de los participantes
                                          1. Nueva forma de evaluación
                                            1. basada en criterios, no en normas
                                              1. se evalúa el proceso, no solo el producto
                                                1. Evaluar cualitativamente y cuantittativamente
                                                  1. Autoevaluación

                                                Semelhante

                                                5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
                                                Diego Santos
                                                Bases teóricas de la educación en ambientes virtuales
                                                Gennecheverria
                                                ESTÁNDARES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
                                                Juliana Martinez
                                                Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                                rbk_rod
                                                LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                cinthyayali
                                                CONCLUSIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS
                                                jarroyoga
                                                Teorías del Aprendizaje y su relación con las Tecnologías Informáticas
                                                Linette Gómez Sánchez
                                                Motivación en gamificación
                                                Águeda Santana Pérez