RECONOCIENDOLAGUIADEAPRENDIZAJE

Descrição

trabajo de apropiación de conocimientos
Daniela Narvaez
Mapa Mental por Daniela Narvaez, atualizado more than 1 year ago
Daniela Narvaez
Criado por Daniela Narvaez quase 8 anos atrás
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Resumo de Recurso

RECONOCIENDOLAGUIADEAPRENDIZAJE
  1. COMPETENCIAS:
    1. EJECUTAR LAS ACCIONES DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE COMPETENCIAS INDIVIDUALES Y DE EQUIPOS DE TRABAJO, DE ACUERDO CON EL PLAN ESTABLECIDO.
    2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
      1. DISEÑAR EL PLAN DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE ACUERDO A LAS METODOLOGÍAS, ALTERNATIVAS DE INVERSIÓN Y COSTOS DEFINIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
        1. ELABORAR EL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIONES.
        2. FASES DE LA GUIA:
          1. REFLEXIÓN INICIAL
            1. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN
              1. ACTIVIDADES DE TRANFERENCIA
                1. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
                  1. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
                  2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
                    1. CONCEPTO DE CAPACITACIÓN
                      1. IMPORTANCIA DE CAPACITAR
                        1. FASES DEL PAN DE CAPACITACIÓN
                          1. IDENTIFICAR QUE FACTORES QUE AFECTAN LA CAPACITACIÓN
                            1. ELABORAR UN INSTRUMENTO DIAGNOSTICO
                              1. TECNICAS DE CAPACITACIÓN Y SUS VENTAJAS
                                1. TABULAR Y ANALIZAR LA IMFORMACIÓN
                                  1. DISEÑAR EL PLAN DE CAPACITACIÓN
                                    1. ELABORAR LISTA DE CHEQUEO
                                    2. TÉCNICAS DIDÁCTICAS:
                                      1. JUEGO DE COLORES
                                        1. LLUVIA DE IDEAS
                                          1. MAPA ARAÑA
                                            1. DEBATE
                                              1. CASOS EXITOSOS
                                                1. SUSTENTTACIÓN
                                                  1. MAPA MENTAL
                                                    1. CUESTIONARIO
                                                    2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
                                                      1. APLICAR LOS INSTRUMENTOS DIAGNOSTICO
                                                        1. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL DESARROLLO DE PERSONAL
                                                          1. IDENTIFICA LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU INCIDENCIA PARA ORIENTAR LA CAPACITACIÓN.
                                                            1. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE DESARROLLO DE LOS TRABAJADORES

                                                            Semelhante

                                                            CLASIFICACION Y CARACTERISTICAS DE LAS CUENTAS DE BALANCE
                                                            YORLENY GARCIA VEGA
                                                            mapa mental UNESR
                                                            DARWIN GARCIA
                                                            ORGANIZACIÓN EN EL VIRREINATO
                                                            Estefania Romero
                                                            Mapa Mental "La participación ciudadana"
                                                            FELIPE FUENTES HUERTA
                                                            LEY FEDERAL DEL TRABAJO
                                                            Claudia NOVOA LE
                                                            TIPOS DE COMUNIDAD
                                                            Antony Montana
                                                            EL HOMBRE Y LOS VALORES
                                                            Jorge David Llaven Anzures
                                                            Modelos Atómicos
                                                            rapidoscarros
                                                            San Benito de Nursia
                                                            Jaime Riofrio
                                                            COMPARACION SGDE VS SGDEA
                                                            IRMA OLAVE BELTRAN
                                                            Grammatical structure   THERE IS THERE ARE
                                                            yefersonceleita