PARADIGMA SOCIO-CULTURA / VANDALISMO SOBRE LOS BIENES PÚBLICOS Y PRIVADOS

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trabajo mapa mental PARADIGMA SOCIO CULTURA
lorena  blandon ocampo
Mapa Mental por lorena blandon ocampo, atualizado more than 1 year ago
lorena  blandon ocampo
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Resumo de Recurso

PARADIGMA SOCIO-CULTURA / VANDALISMO SOBRE LOS BIENES PÚBLICOS Y PRIVADOS
  1. ASPECTOS
    1. Con una intervención de nosotros como profesionales podemos lograr que estas personas puedan identificar el valor del reconocimiento de nuestra cultura de nuestra sociedad, de los bienes propios y públicos que nos rodean
      1. Las relaciones sociales de las personas que se involucran en esa problemática, no son las mas amenas o afectuosas, debido a los comportamientos.
        1. Este paradigma nos permite realizar una investigación adecuada a la problemática que se plantea en relación al vandalismo y violencia en contra de los bienes públicos y privados, teniendo en cuenta que este paradigma hace referencia en la inmersión de los individuos dentro de un grupo desempeñando diferentes modos de actuación y comportamientos
          1. El ser humano no aprende solamente debido a sus condiciones mentales o biológicas, sino también en relación a su contexto histórico y social que le toca vivir.
            1. Afirmar que el desarrollo humano es producto de la interacción del organismo humano en desarrollo con su ambiente
            2. HIPÓTESIS
              1. Nosotros para poder brindar una causa y determinar posibles soluciones para las personas que hacen parte de estos grupos que prefieren actuar con violencia y de manera vandálica con bienes, debemos tener un contacto directo Ser parte de esta comunidad durante un periodo determinado con el fin de tener una actividad experimental
                1. Generales conciencia al momento de tener una confianza y aceptación por parte de las personas que estamos indagando y permitieron que fuéramos un grupo de apoyo para obtener posibles resultados que los favorece e puedan estar incluidos de la mejor manera en nuestra sociedad
                  1. Programar una actividad sobre la interacción social donde los protagonistas principales sean las personas de esta comunidad afectada con esta problemática

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