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8606162
Neuroaprendizaje
Descrição
Procesos de aprendizaje y memorización
Sem etiquetas
memoria
psicología
Mapa Mental por
VALERIA GUADIAN
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
VALERIA GUADIAN
mais de 7 anos atrás
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Resumo de Recurso
Neuroaprendizaje
Memoria
Retención, almacenamiento y recuperación de los conocimientos aprendidos
Condición necesaria para el Aprendizaje
Función cerebral y proceso psíquico (codificar, almacenar y recuperar información)
CLASIFICACIÓN
Alcance Temporal
Memoria Corto Plazo
Memoria Mediano Plazo
Memoria Largo Plazo
*Información explícita y consciente e implícita e inconsciente
LTP (Potencialización a Largo Plazo)
Cambio y fortalecimiento de conexiones
Ideal para el aprendizaje
Retiene la interpretación, duración y capacidad limitada.
"Memoria Operativa"
Efectos: Primacía, Recencia y Significatividad.
Comprensión del ambiente, Solución de problemas y apoyo al aprendizaje de nuevo conocimiento.
A
Implícita
"Priming"
"Efecto de ilusión de verdad"
Explícita
Recolección consciente e intencional de información y experiencias previas
Episódica
"Memoria Autobiográfica
Personal, almacena nuestras experiencias
Semántica
Conocimientos generales, significado de palabras y relación entre ellas.
B
Sensorial
Retener impresiones de información sensorial
Icónica
Memoria Visual
Ecoica
Memoria Auditiva
Transactiva
Sistema en el que varios individuos almacenan y recuperan información que poseen los miembros de un grupo
ETAPAS
Registrar
Retener
Asociar
Rememorar
RELACIÓN DESCANSO-MEMORIA
Dormir prepara al cerebro
Consolidación de recuerdos e información adquirida
Realce por importancia
Integración de datos
Plasticidad cerebral
2 Tipos
M.Declarativa
Hechos, eventos u experiencias
M. No declarativa
Habilidades, hábitos, respuestas emotivas y motoras
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
Sensación: recepción y representación de estímulos
Percepción: representación mental a través de la sensación
Procesamiento
Ascendente
Descendente
ATENCIÓN SELECTIVA
Proceso discriminativo que acompaña al procesamiento cognitivo.
Función: Adaptar nuestro sistema cognitivo
* Selección de estímulos que presenta el ambiente y de los procesos y respuestas que se realizarán
Concentración: control selectivo de atención
Atención dispersa: oscilaciones de atención
DÉFICIT
Trastorno cuando un no tiño no tiene la capacidad de concentrarse en una sola cosa; carencia en la selección y mantenimiento de atención.
CONFUSIÓN Y OLVIDO
Confusión
Mezclar, confundir, perturbar los ánimos y equivocar.
Olvido
Por desuso
Por interferencia
Por represión
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