<<Todo el conocimiento real es aprendido por uno mismo>>
Dando como resultado un Aprendizaje por Descubrimiento
"EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO ES EL MEJOR MEDIO
PARA ESTIMULAR EL PENSAMIENTO SIMBÓLICO Y
CREATIVIDAD DEL INDIVIDUO" Jerome Bruner
Distingue 3 sistemas de procesamiento de información, con los cuales el alumno transforma la información que le llega y construye modelos de la realidad: ACCIÓN, IMÁGENES Y LENGUAJE
Presenta 3 modalidades de Aprendizaje:
a) Modelo Enactivo:
Representación de
cosas a través de la
reacción inmediata
de la persona. Este es
el modelo que se usa
frecuentemente
durante los primeros
años de vida.
b) Modelo Icónico:
Representación de cosas
con el uso de imágenes o
dibujos. En este caso esta
representación tiene un
parecido con la cosa
representada, por lo que la
elección de la imagen no es
injusta o arbitraria.
c) Modelo Simbólico:
representado por el
lenguaje, ya sea oral o
escrito. En este modo la
representación de algo se
hace mediante un símbolo
arbitrario.
El alumno: Revisa, modifica, enriquece y
reconstruye conocimientos,
reelabora constantemente
sus representaciones y utiliza y
transfiere lo aprendido a otras
situaciones. Se vuelve: Activo- Imaginativo-
Clasificador- Hace comparaciones-
Explora- Deduce
Esta teoría se vive en las aulas de la Telesecundaria “ADOLFO LOPEZ
MATEOS” en el Estado de Veracruz
Por tanto, la labor del profesor debe ser más bien una especie de guía que
proporcione el material adecuado para estimular a los alumnos, ya sea a través
de comparaciones, estrategias de observación, análisis, etc. Jerome le llama
ANDAMIAJE : guía y el apoyo que se brinda a los estudiantes para que estos
puedan desarrollar las diferentes destrezas, conocimientos y actitudes que
necesitan para enfrentar los retos de la vida.
Para Bruner era
importante
generar
cambios en la
enseñanza que
permitieran
superar los
modelos
antiguos de los
conductistas,
quienes veían a
los estudiantes
como meros
receptores
pasivos del
conocimiento.