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Descrição
Mapa Mental por Maria Isabel Cardona Vanegas, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Maria Isabel Cardona Vanegas
aproximadamente 7 anos atrás
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FUENTES DE INFORMACION.
- FUENTES PRIMARIAS:Ofrecen informacion de
primera mano,directamente del autor
EJEMPLO: Libros, Articulos de
revista,Fotografias, videos,etc.
- FUENTES SECUNDARIAS:Ofrecen informacion de
alguna manera procesada EJEMPLO: Bibliografia,
enciclopedias, libros nuevos,manuales,etc
- FUENTES TERCIARIAS: Basicamente son
guias para o localizar fuentes primarias y
secundarias
- Toda información nueva, al pasar de una fuente a
otra, se manipula con diversas intenciones y se
reproduce de una manera diferente. Es necesario
que desarrollen criterios para reconocer cuán
alejada está de su fuente original la información que
pretenden usar, de manera que puedan determinar
su nivel de calidad, confiabilidad y utilidad, de
acuerdo con su necesidad.
- Para trabajar estas habilidades en el aula, es
recomendable que antes de llevar a cabo un Proyecto
de Investigación completo, que requiera ejecutar
todos los pasos del Modelo Gavilán, los estudiantes
adquieran estas habilidades por lo menos en un nivel
básico o medio, llevando a cabo Actividades de clase
enfocadas únicamente a realizar búsquedas en
Internet y a explorar diferentes tipos de fuentes.
- Factual: basada en hechos reales que se pueden probar.
Esta información permanece igual, sin importar en
cuantas fuentes este y cuantas veces se consulte.
Generalmente se encuentra en material de referencia
como enciclopedias, atlas o reportes estadísticos
- Analítica: se obtiene después de interpretar,
analizar o interrelacionar información factual.
Normalmente es generada por expertos y se
encuentra en Libros y artículos de
publicaciones periódicas
- Subjetiva: presenta la información desde un
solo punto de vista. Generalmente, expresa la
interpretación o la perspectiva de una persona
o grupo de personas. Objetiva: sintetiza
información proveniente de diferentes fuentes
y sus hallazgos pueden replicarse. Da cabida a
diversos puntos de vista.
- Adicionalmente, es
importante mostrar a los
estudiantes que a través de
los motores de búsqueda
disponibles en Internet no
solo pueden acceder a
páginas Web tradicionales,
sino también a versiones
digitales de fuentes de
información de consulta
frecuente como Libros,
revistas, enciclopedias, atlas,
diccionarios, Fotografías,
Imágenes, etc., y de los sitios
donde generalmente se
ubican estas fuentes
(bibliotecas, hemerotecas,
archivos fotográficos, entre
otros
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