Portafolio de Evidencias

 Centro de Estudios de Bachillerato 8/5 "Ezequiel A. Chavez" Quinto Semestre Septiembre 2020 - Enero 2021

Ciencias de la Comunicación I

 Navarro Ortiz

Parcial Uno

COMUNICACIÓN                                                 21/09/2020

La Comunicación

¿Qué es la comunicación?

30/09/2020

El término comunicación procede del latín “communicare” que significa “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene”. Es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se transmite y recibe una información. Todo ser humano y animal tiene la capacidad de comunicarse con los demás. Pero, para que un proceso se lleve a cabo, es indispensable la presencia de seis elementos: que exista un emisor; es decir, alguien que transmita la información; un receptor, alguien a quien vaya dirigida la información y que la reciba; y un canal, que puede ser oral o escrito. Comunicación significa: Poner en común, empatar

Integrantes del Acto Comunicativo

01/10/2020 Hablante: Es aquella persona que inicia el mensaje en un acto de comunicación. En un acto comunicativo el emisor debe trasmite el mensaje en un código que sea entendido por el receptor. El emisor no tiene que ser especialmente un ser humano sino que también pueden ser objetos, como puede ser una máquina. El receptor: Es aquella resonancia a la que va dirigida el mensaje en un acto comunicativo. El receptor tiene la función de descodificar el mensaje del emisor para poderlo comprender, por ello, es básico que el emisor y el receptor usen el mismo código para comunicarse. El mensaje: Contiene la información que el emisor envía al receptor. Es una de las partes fundamentales del mensaje ya que contiene toda la información del acto comunicativo, que es trasmitida al receptor mediante un canal. Como curiosidad, según estudios realizados, el emisor a la hora de trasmitir el mensaje lo divide de la siguiente manera: 10% del mensaje: nuestras palabras 20% del mensaje: nuestra voz y entonación 70% del mensaje: comunicación no verbal El código: Características que tiene el mensaje para poder ser entendido por el receptor. Emisor y receptor deben de hablar el mismo código para poder entender el mensaje. El medio: Se puede definir como el medio físico por el que va el mensaje. El medio por el que se difunde el mensaje puede modificar de manera significativa su significado. Contexto o situación comunicativa: Podemos definir como situación comunicativa como la serie de circunstancias de carácter externo que rodean el acto comunicativo. Según el lugar o el contexto donde se desarrollen los actos el mensaje puede variar su significado.

El acto comunicativo y sus elementos

Acto comunicativo: es toda situación en la que se lleva a cabo la comunicación en la que un hablante oyente o un oyente hablante usan para comunicarse entre si

Representar con dibujo un acto comunicativo

Presentación Claude Shannon

Destacado ingeniero electricista matemático y criptógrafo estadounidense, considerado "el padre de la teoría de la información". Nació el 30 de abril de 1916 en Petaskey, Michigan, Estados Unidos   Su papá fue un juez, gran aficionado a las matemáticas y su madre profesora de enseñanza media. Su abuelo fue el inventor de la lavadora y otros dispositivos   Inicio sus estudios de bachillerato en 1932. Esa epoca desarrolló un sistema de comunicación telegráfica entre su casa y otra a corta distancia.   Se graduó en ingeniería por la Universidad de Michigan en 1936 y en cuatro años despues obtuvo su doctorado de matematicas

Presentación Marshall McLuhan

Herbert Marshall McLuhan; Edmonton, 1911 - Toronto 1980, filosofo, profesor y teórico canadiense que influyo en la cultura contemporanea por sus estudios sobre la naturaleza y efectos de los medios de comunicacion en los proceso sociales, el arte y la literatura   Fue el fundador de la "ecologia de medios", admite ser considerado como el comunicólogo mas conocido en la historia de la ciencia de la Comunicación   Es el creador de numerosos conceptos hoy muy populares acerca de los medios de comunicacion y la sociedad de la información, tales como la "Galaxia Gutenberg", "La aldea global", la diferenciacion entre medios "Frios" y "Calientes" y la descripcion de los medios de comunicación como "extensiones" de la persona   Su obra está escrita mayoritariamente en forma de aforismos o fragmentos breves y en gran parte, su escritura esta presidida por el humor    

Presentacion David K. Berlo

A traves de su modelo el cual es denominado S M C R (Source-Message-Channel-Reciver) distingue, pues la accion del emisor y su estrategia e intención de la del receptor.   Este ultimo puede aparecer como destinatario "intencional", esto es objetivo directo del mensaje del emisor, o como "no intencional, que es todo aquel al que llega el mensaje aun cuando no figuren como objetivo de la comunicación.   Berlo aplica este esquema al conjunto de los fenomenos de comunicación incluida la interpersonal, por lo que segun los tipos, se produce una sintesis o simplificacion en los procesos que definen el protocolo de la accion comunicativa

Presentación Wilbur Lang Schramm

Vino al mundo en Marietta, Ohio (Estados Unidos), el 5 de agosto de 1907. En su familia, de origen alemán, abundaban los músicos y él mismo estudió en el Conservatorio de Nueva Inglaterra. Según cuentan sus biógrafos, Wilbur era un poco tartamudo, lo que siempre le limitó a la hora de hablar en público. De hecho, rehusó a dar el típico discurso durante su ceremonia de graduación en el instituto; en su lugar, dio un pequeño concierto de flauta. Estudios: Schramm trabajó durante la década de los 20 como redactor y editor en una publicación de su localidad natal. Al mismo tiempo iba completando con éxito las diferentes etapas de su educación. Así, consiguió graduarse Summa Cum Laude en Historia y Ciencias Políticas en 1929. También realizó un Master sobre las civilizaciones americanas en la Universidad de Harvard. Durante su estancia en Boston para completar esos estudios, aprovechó para trabajar en el Boston Herald. Tras terminar su Master, Schramm se trasladó a Iowa. Allí, en 1932, se doctoró en Literatura Americana. Después realizó un curso post-doctorado sobre Psicología y Sociología que le llevó otros dos años.