EVALUACION EDUCATIVA

La evaluación educativa es considerada como un elemento esencial para el progreso humano y según algunos expertos consideran que la evaluación es una actividad inherente a toda actividad humana intencional, por lo que debe ser sistemática y que su objetivo es determinar el valor de algo (Popham, 1990). Así pues, la evaluación es una actividad o proceso sistemático de identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre dicha valoración, tomar decisiones (García Ramos, 1989). Como se puede evidenciar en el video la evaluación es una herramienta muy importante que comenzó hace miles de años y en esa época no lo realizaron como hoy lo hacemos siguiendo muchos parámetros, sino más bien fue de manera intuitiva es decir que lo realizaban por necesidad y comprobaban el resultado de la actividad que hacían, pero ellos no sabían que estaban evaluando. Por otro lado nosotros como docentes lo realizábamos de otra forma antes solamente era el rendimiento de los alumnos, los contenidos, conceptos, etc., y hoy en día es todo lo contrario la evaluación se da según su finalidad y función, su extensión, agentes evaluadores, el momento de aplicación, criterio de comparación y se evalúa también siguiendo los diferente parámetros como son la actitud, destreza, materiales curriculares didácticos y el sistema educativo en conjunto, así nosotros realizamos la evaluación para evidenciar si nuestro trabajo se cumple con los objetivos propuestos de manera efectiva y eficiente y de esa forma podemos actuar en lo que estamos fallando y mejorar cierta actividad para cumplir el objetivo propuesto. La evaluación, por tanto, se caracteriza como un proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación en función del contraste con determinadas instancias de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de un juicio de valor que permita orientar la acción o la toma de decisiones y al cumplirse todos estos aspectos podemos considerar que alcanzamos calidad educativa. Como conclusión de este tema puedo recalcar que la evaluación es un factor primordial que nos permite conocer como están nuestros estudiantes y para ello se debe utilizar muchos factores tales como; funciones de evaluación, diferentes tipos de evaluación como el examen (PISA) y nos menciona de manera clara en el video que son aspectos reales que se suscitan en nuestro entorno y diario vivir. Además nos manifiesta que la tecnología es uno de los factores que tienen mayor relevancia porque pueden evaluar variables concretas, peso, dimensiones, entre otros y ayudan al hombre a facilitar el trabajo de manera efectiva y rápida.