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Criado por María Ignacia Pérez Fuentes
mais de 1 ano atrás
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Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE en inglés) es un enfoque que tiene como protagonista a la persona, donde se utiliza un conjunto de herramientas, recursos, fuentes para apoyar su propio aprendizaje.
Un Entorno Personal de Aprendizaje puede estar compuesto por distintas partes, por lo que depende de los objetivos, necesidades e intereses de cada persona. Sin embargo, es fundamental tener herramientas, mecanismos y actividades para leer, para hacer/reflexionar haciendo y para compartir y reflexionar en comunidad. Para leer es importante contar con herramientas y tecnologías, donde el aprendiz puede acceder, almacenar, planificar y crear información. Estas pueden ser redes sociales, plataformas virtuales, blogs, videos, podcast, libros, entre otros. Para hacer/reflexionar haciendo es fundamental incluir el desarrollo de habilidades y competencias, tales como: pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación efectiva, colaboración, etc. Esto debido a que permite al individuo ser más efectivo en su proceso de aprendizaje. Para compartir y reflexionar en comunidad es sustancial crear redes y comunidades que permitan a las personas conectarse con otras que comparten sus mismos intereses y objetivos de aprendizaje.
Para construir un PLE es importante considerar tres partes: Identificar el tema: Se deben establecer los objetivos de aprendizaje, teniendo claro qué se debe aprender y por qué. Buscar, seleccionar y organizar herramientas, recursos o fuentes de información: Se tienen que buscar las herramientas que serán útiles para alcanzar los objetivos establecidos. Luego, se deben seleccionar aquellos que se ajusten más a las necesidades e intereses. Finalmente, se deben organizar de manera efectiva, aquellos recursos que sean fundamentales para lograr la meta. Crear tu propia red personal de aprendizaje: Es importante compartir los hallazgos realizados con otras personas que tengan los mismos intereses y metas de aprendizaje, lo cual se puede realizar mediante redes sociales, foros, grupos de estudio, etc. Lo cual a su vez permite realizar procesos de evaluación, para ser consciente de qué tan efectivo está siendo el PLE y si debiese o no modificar algo que se esté haciendo.
Personalización: Permite al individuo personalizar su proceso de aprendizaje según sus intereses, necesidades y objetivos. Esto significa que el aprendizaje puede ser más significativo y relevante. Flexibilidad: Permite acceder al aprendizaje de manera flexible en términos de tiempo, espacio y ritmo. El individuo puede elegir cuándo, dónde y cómo aprender. Diversidad de recursos: Se puede utilizar una gran variedad de recursos de aprendizaje, desde libros, artículos, videos y podcasts hasta cursos en línea, tutoriales y comunidades de aprendizaje en línea. Esto significa que tiene más opciones para encontrar la información y los recursos que necesita. Conectividad: Permite conectarse con otras personas que comparten sus intereses y objetivos de aprendizaje. Esto puede llevar a cabo una mayor colaboración, discusión y reflexión crítica, desarrollando diferentes habilidades y competencias. Autonomía: Fomenta la autonomía y la responsabilidad en su proceso de aprendizaje. El estudiante es responsable de establecer sus objetivos de aprendizaje, seleccionar los recursos de aprendizaje y evaluar su progreso.
Falta de estructura: Puede ser demasiado flexible y no ofrecer suficiente estructura para algunas personas. Algunas personas pueden necesitar una estructura más rígida para mantener su enfoque y organización en el proceso de aprendizaje. Lo cual puede ser abrumador para quien no puede dirigir su aprendizaje. Desconocimiento de las TICs: Puede requerir ciertas habilidades tecnológicas, lo que puede ser un desafío para algunas personas que no están familiarizadas con las tecnologías utilizadas. Falta de seguridad: Se está expuesto a la divulgación de información personal, virus informáticos, hackeos, pérdida de información.
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