EL TRABAJO INFANTIL EN NEIVA-HUILA (COLOMBIA)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMATITULO DE LA INVESTIGACIÓN: EL TRABAJO INFANTIL EN NEIVA-HUILA (COLOMBIA)En esta investigación proponemos una metodología para el trabajo con niños y niñas, presentamos las categorías analíticas que han servido para definir la situación de la infancia trabajadora centrales en el discurso de revistas especializadas sobre el tema, desplegando estas categorías como los fundamentos hermenéuticos que permitirán identificar a los niños como actores sociales, productivos y como ciudadanos con derechos y deberes que demandan ser respetados. En un mundo donde cada día se nota más la diferencia en niveles de riqueza y pobreza se ha notado que cada día son más los niños que trabajan, tratando de llevar dinero para su familia o para tratar de sobrevivir con el sustento diario que consiguen. Aunque en Colombia existe una Estrategia nacional para prevenir y erradicar las peores formas de trabajo infantil, las cifras relacionadas con los niños, niñas y adolescentes que son explotados laborablemente son altas. Por esta razón, surge la necesidad de revisar esta situación proponiendo recomendaciones para la optimización de dicha estrategia; de acuerdo con las reformas laborales realizadas por el gobierno tanto a fines del siglo XX como a principios del siglo XXI, y en el contexto de la desigualdad social que caracteriza al país, es que se han vinculado estas realidades como principales causas del trabajo infantil y del mantenimiento de sus altas cifras en Colombia. Parece que cada día los niños son forzados a trabajar y lastimosamente los niños que están trabajando pierden posibilidades de que puedan ir a una escuela y ser educados. Con ello, además surge la propuesta de conectar estos aspectos a la promoción y aplicación del concepto de trabajo decente para así también eliminar la pauperización de la fuerza laboral adulta, proteger a la población menor de 18 años de edad de las peores formas de trabajo infantil y, en consecuencia, disminuir los altos índices de este problema Palabras clave: trabajo infantil, pobreza, desigualdad social, trabajo decente Formulación del problema · ¿Los niños son obligados a salir a trabajar?, ¿Cuál es la principal razón por la que los niños se ven obligados a salir a trabajar? · Frente a la realidad de que los niños trabajan ¿Cuáles son los trabajos que los niños desempeñan? · En temas de salud y educación, ¿hace cuánto no van a una institución educativa?, ¿hace cuánto no son atendidos por un centro de salud? LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Objetivo general: Analizar y determinar cuáles son las causas y consecuencias que puede tener un menor de edad trabajador. Categorizar los diferentes trabajos que desempeñan los niños trabajadores Objetivos específicos: 1. Analizar los resultados obtenidos de los niños y demás variables sociodemográficas de los niños estudiados. 2. Identificar la actitud de los niños ante la situación que viven a diario. 3. Identificar las acciones que está realizando el gobierno para enfrentar esta situación. 4. Identificar la opinión de las personas que están en el entorno de esta situación. 5. identificar la diferencia entre trabajar por gusto y trabajar por obligación. JUSTIFICACIÓNEsta investigación se hace con el propósito de aportar al conocimiento que ya se tiene sobre el tema del trabajo infantil en Neiva, servir como instrumento para generar reflexiones frente a esta situación y con esta información lograr conocer los diferentes trabajos que desempeñan los niños, se hace con la intención de saber si el gobierno está pendiente de estos niños y que acciones está tomando el gobierno frente a esta situación. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN La investigación está limitada geográficamente en NEIVA-HUILA (COLOMBIA), la limitación del tiempo de investigación es dos meses y el límite demográfico es de 30 niños que tengan esta problemática.TIPO DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVO: ENCUESTA. *Estudios de causas y consecuencias del trabajo infantil en NEIVA-HUILA (COLOMBIA). *Estudio de descripción de conductas, perfiles y actitudes que los niños presentan. *Estudios orientados a la descripción o identificación de rasgos o características de los niños.