Mit Studierenden in der Fachdidaktik für Gewerbelehrer, TU Darmstadt, entwickeltes Frageschema bzw. entwickelter Frage-Antwort-Weg. Wichtig: Die Antworten deutlich zur Kenntnis nehmen und stets auf Antworten eingehen. Das Thema soll Schwerpunkt bleiben und nicht die Vielfalt an Wissen/ Meinungen.