1. La estructura del texto es
a. Párrafo 1. El lenguaje de la Tv. Párrafo 2. ¿Cómo atrae la Tv a la gente? Párrafo 3. Explicación de un ejemplo. Párrafo 4. ¿Qué hacer para aprovechar la Tv?
b. Párrafo 1. ¿Qué hacer para aprovechar la Tv? Párrafo 2. El lenguaje de la Tv. Párrafo 3. Conclusión.
c. Párrafo 1. ¿Qué hacer para aprovechar la Tv? Párrafo 2. ¿Qué es la Tv? Párrafo 3. ¿Cómo atrae la Tv a la gente? Párrafo 4. Conclusión.
d. Párrafo 1. ¿Qué es la Tv? Párrafo 2. ¿Cómo usar la Tv? Párrafo 3. ¿Cómo influye la Tv en la gente?
2. De la frase del texto “… los mensajes queden en la mente del televidente sin que éste se dé cuenta”, se puede inferir que
a. Éste termina cambiando su vida y comprando objetos innecesarios.
b. Éstos crean falsas ideas acerca de sus productos, formas de vivir y de vestir.
c. Los niños y los adultos deben seleccionar los programas que ven.
d. La magia de la televisión construye una realidad que encanta y divierte a muchas personas.
3. En el segundo párrafo del texto se afirma que la televisión
a. Presenta ideas falsas
b. Influye sobre el televidente.
c. Utiliza el lenguaje creativo.
d. Distrae a todo tipo de público
4. La frase que resume lo que el autor dice acerca del engaño de la televisión es:
a. “No todo lo que brilla es oro”.
b. “Antes de juzgar mírate a ti mismo”.
c. “Al mal tiempo, buena cara”.
d. “Cría cuervos y te sacarán los ojos”.
5. Para aprovechar los mensajes de la televisión, los niños o adultos deberían
a. Analizarlos cuidadosamente y seleccionar los programas que ven.
b. Aprender a leer y a escribir.
c. Descifrar las imágenes, los colores, los sonidos y la música.
d. Analizar los anuncios publicitarios y propagandas.
