4. USO DE LA INFORMACIÓN EN EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS PARA LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS -

Una vez identificados los alumnos de cada grupo o grado que están en riesgo, los docentes que los atienden directamente definen las acciones de intervención.
También serán motivo de análisis y reflexión en el Consejo Técnico Escolar.
Los resultados generales de escuela podrán ser insumo para las sesiones conjuntas de Aprendizaje entre escuelas.
El seguimiento de los acuerdos se realizará en las sesiones de Consejo Técnico Escolar. Con las mismas herramientas de exploración.
La segunda aplicación de las herramientas dará oportunidad de reafirmar las acciones que estén dando buenos resultados y modificar las que no.

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En esta presentación se explican características del Sisat,