Es la metodologías de trabajo en equipo.

Es la teoría de constructivismo social de trabajo unido.

Es el proceso de construcción del conocimiento.

Es la contruccion de conocimiento a traves de las experiencias.

Es inducir a los participantes a la construcción de conocimiento mediante exploración,

Es la induccion al conocimiento a traves del trabajo colaborativo.

Asertiva, Positiva, Cambiante.

Positiva, Negativa, Neutra.

Asertiva, Agresiva, Pasiva.

Comunicación, Responsabilidad, Puntualidad, Seriedad, Eficiencia.

Unidad, Responsabilidad, Autoevaluación, Trabajo en Equipo, puntualidad.

Comunicación, Responsabilidad, Autoevaluación, Trabajo en Equipo, Cooperación.

Genera debates, a menudo en reacción a la idea de que cada persona tiene una capacidad mental general que puede medirse y cuantificarse por medio de un número.

Genera Soluciones, a menudo en reacción a la idea de que cada persona tiene una capacidad mental general que puede medirse y cuantificarse por medio de un número.

Genera incremento en la capacidad, a menudo en reacción a la idea de que cada persona tiene una capacidad mental general que puede medirse y cuantificarse por medio de un número.

No es una sola habilidad, sino un conjunto de aptitudes cognitivas tiene mucha fuerza.

Es una sola habilidad, de aptitudes cognitivas que tiene mucha fuerza.

son muchas habilidades, que contienen aptitudes cognitivas que tienen mucha fuerza.

Son Actividades que tienen la intencionalidad de generar aprendizajes en los alumnos, en determinadas formas o con determinados estilos.

Genera esas actividades de enseñanza a partir de su forma particular de ser y de aprender, lo que privilegia a aquellos estudiantes que aprenden de la misma forma que él.

Enseñan a partir de sus propias concepciones de aprendizaje, educación y de lo que consideran valioso, verdadero, importante o necesario.

La primera y segunda son correctas.

La segunda y tercera son correctas.

Las tres son correctas.

Se refiere a las acciones de las personas que se preparan para aprender algo por sí mismas.

La idea de auto enseñanza es sobre todo aplicable cuando se refiere a las acciones de las personas, obtienen conocimiento por sus propios medios.

Las dos son correctas.

Ninguna es correcta.

Reducen el tiempo de desarrollo de aplicaciones hasta 1/8 del tiempo requerido con las formas de trabajo anteriores.

Resultan más fáciles y rápidos de aprender que lenguajes de programación tradicionales.

Pueden ser utilizados para aplicaciones con gran variedad de contenidos.

Todas son correctas.

La primera y tercera son correctas.

Ardora

Constructor

Cuadernia

LAM

Hot Potatus

JClicth