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Was ist Sprache?

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Wofür ist Sprache wichtig?
1.) -
2.) -
3.) -
4.) -
5.) -

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Wie lernen Kinder Sprache?

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Voraussetzung für Spracherwerb
1.) -
2.) -
3.) -
4.) -
5.) -
6.) -
7.) -

Die Rolle der Sinne bei der Sprachentwicklung:
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Hören -->
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Sehen
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Tastsinn
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Die Rolle der Sinne bei der Sprachentwicklung:
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Hören
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Sehen -->
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Tastsinn -->
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Bedeutung der Sprache:
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sozial-emotionale Entwicklung -->
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Denken
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Handeln
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Bedeutung der Sprache:
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sozial-emotionale Entwicklung
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Denken -->
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Handeln -->
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SPRACHENTWICKLUNG:
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SPRACHFÖRDERUNG
(= sprachlich-kognitives Reizangebot)

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1

SPRACHENTWICKLUNG:
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SPRACHFÖRDERUNG
(= sprachlich-kognitives Reizangebot)

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2

SPRACHFÖRDERUNG
(Kindergarten & Vorschule)
Teil 1

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1.) - Wortschatzerweiterung
2.) - Satzbildungsfähigkeit

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SPRACHFÖRDERUNG
(Kindergarten & Vorschule)
Teil 2

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3.) - kommunikative Kompetenz

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ZIELE DER SPRACHFÖRDERUNG
1.) -
2.) -
3.) -
4.) -
5.) -

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SPRACHKOMPETENZ
(Sprachwissen, sprachliche Kompetenz)

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Was ist die Funktion der Sprache?

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Linguistische Grundlagen der Sprachentwicklung:
Teil 1

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1. Prosodische Strukturierung -->
2. Phonetische Entwicklung -->
2.1 Phonem
2.2 Morphem

Linguistische Grundlagen der Sprachentwicklung:
Teil 2

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1. Prosodische Strukturierung
2. Phonetische Entwicklung
2.1 Phonem -->
2.2 Morphem -->

Linguistische Grundlagen der Sprachentwicklung:
Teil 3

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3. Semantische Entwicklung
4. Syntax
5. Pragmatische Kompetenz (3-4 J.)
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