La educación secundaria en el siglo XX tiene los mismos problemas que la primaria, además de tener una metodología poco eficaz.
La Universidad en el siglo XX es la única educación no obsoleta.
La educación popular es una característica de la escuela moderna de Ferrer y Guardia.
La escuela moderna de Ferrer y Guardia defiende la coeducación de sexos en exclusiva.
La escuela de Ferrer y Guardia cree en la formación del carácter y adaptada a las necesidades pero respetando la igualdad social.
La escuela moderna de Ferrer y Guardia defiende el monopolio de la educación por parte del Estado.
La Escuela Nueva tiene como idea base la socialización de la educación.
La Escuela Nueva de 1910 estaba fundada por...
Manuel Núñez de Arenas
Giner de los Ríos entre otros.
Andrés Manjón.
Según la escuela nueva de 1910, la educación ampliada es la segunda enseñanza y la universidad.
El padre Póveda cree que la pobreza es el principal problema pedagógico.
El Padre Póveda trabaja dos instituciones: ILE y residencia de estudianes.
La diversificación es respetar las características individuales.
"Preparadas porque eficientes" es la definición que hace el padre Póveda de la educación de la mujer.
La junta de ampliación tiene como influente el CSIC y como precedente la ILE.
La Junta de Ampliación dependía del estado pero gozaba de autonomía.
Los principales logros de la junta de ampliación son el CSIC y la residencia de estudiantes.
La Residencia de Estudiantes es el centro de conviencia de estudiantes, profesores y postgraduados.
La Generación del 27 surge de la residencia de estudiantes.
Los principios de libertad y comunicación son los elementos complementarios de la residencia de estudiantes.
María de Maetzu en el 1915 crea la Residencia de estudiantes femenina reformando el modelo masculino.
La escuela única se introduce con Luzuriaga en la II República.
