COMO ERA A EDUCAÇÃO NOS ANOS ANTERIORES À 1988?
as crianças não iam para a escola e sua educação era baseada nas práticas familiares
As creches e pré-escolas eram baseadas na inserção de jogos e brincadeiras no seu convívio, portanto não frequentava nenhum órgão da educação
As creches e pré-escolas eram vinculadas à órgãos de assistência social e saúde
Não existiam creches, e a pré-escola era considerada como parte de um órgão assistencialista social
O QUE FOI ALTERADO EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO COM A CONSTITUIÇÃO DE 1988?
As creches e pré escolas, que já eram vinculadas à educação passaram a ter valor
Os professores passaram a estudar no Ensino superior para lecionar
Surge a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), e também o RCNEI (Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil)
As creches e pré-escolas passaram a ser vinculadas à educação
A CRIAÇÃO DA LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES) NO ANO DE 1996 IMPLICOU MUDANÇAS NO QUE DIZ RESPEITO À EDUCAÇÃO BÁSICA. UMA DESSAS MUDANÇAS FOI:
A determinação da educação infantil como a primeira etapa da educação básica
Passou-se a considerar educação básica como 1° e 2° grau
As creches passaram comportar crianças de 0-6 anos
Considera que o ensino fundamental encerra-se no 9° ano
EM RELAÇÃO AO RCNEI, ASSINALE A CORRETA:
Não pode ser considerado um documento uma vez que não possui obrigatoriedade em ser seguido
Este documento traz reflexões sobre o desenvolvimento humano em geral, não focando prioritariamente à educação infantil
Não é considerado um documento, é apenas uma referência
É o primeiro documento em âmbito nacional que deu importância à educação para as crianças menores (tinha seu foco de 0 à 6 anos)
NO ANO DE 2007 TORNA-SE OBRIGATÓRIA A MATRÍCULA DE CRIANÇAS DE 6 ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
O QUE ALTERA EM 2013 NA LDB
torna-se obrigatória a matrícula de crianças de 6 anos na educação infantil
Torna-se obrigatória a matrícula de crianças de 4 anos na pré-escola com no mínimo 60% de presença
