Hace definir, quizás porque su mismo nombre
presenta todas las apariencias de
designar lo opuesto a toda formalización,
no dando real cuenta de su sentido ni de su
puesto en el conjunto de la educación en
tanto sistema social. Es por ello que se
han propuesto una serie de
denominaciones más significativas, tales
como las de “educaciyn paralela”, “no
escolar”, o “extraescolar” (esta última
parece ganar terreno en nuestros países),
para presentarse en otros casos como un
parasistema y hasta como un sistema “peri
aprendizaje.
referencia a cualquier actividad de
carácter formativo que tiene lugar al
margen del sistema educativo pero con
objetivos y educandos identificables.
