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¿Que tipo de diferencias humanas hacen referencia a la variabilidad transversal dentro de una misma especie (diferencias en inteligencia, en estilos de aprendizaje, rendimiento, motivación de logro)?
¿Como se denominan a las diferencias que se producen en los rasgos y características individuales a lo largo del tiempo o en la infancia, la adolescencia, la juventud, edad adulta, la vejez?
La variabilidad _______ se refiere al estudio de la variabilidad del comportamiento entre grupos
¿Quien fue el autor del Mastery - Learning? y ¿En que época tuvo su máximo apogeo?
¿En que modelo de aprendizaje basó Bloom su Mastery - Learning?
¿Cual es la variable fundamental en el modelo de aprendizaje de Carroll?
¿Que autor formuló el enfoque ATI?
¿Que variable individual es la que orienta y guía la adaptación de la enseñanza desde el enfoque ATI?
¿Como denomina el enfoque ATI a toda característica personal significativa para el aprendizaje y la educación?
¿Que tipo de adaptaciones se realizan en la Educación Adaptativa (EA)?
Las Macroadaptaciones (llevadas a cabo en el modelo de EA) implican decisiones sobre __________ (nombrar al menos 2 elementos)
Las Microadaptaciones (llevadas a cabo en la EA) implican decisiones sobre __________
¿Que término popularizó el Informe Warnock y alrededor de que fecha?
¿Que tipo de sociedad es aquella que se caracteriza por la COEXISTENCIA de varias culturas en un territorio común sin producirse interpenetración entre ellas?
¿Que término define la INTERDEPENDENCIA entre los diferentes grupos étnicos y culturales que conviven en la sociedad y promueve su conocimiento y aceptación mutuos?
¿Que tipo de sociedad es aquella que IMPONE sus valores culturales y considera que la única posibilidad de armonía entre diferentes culturas es la ASIMILACIÓN de la cultura DOMINANTE por parte de los grupos minoritarios?
El término _______ incluye los factores culturales (nacionalidad, afiliación tribal, religiosa, fe, lengua o tradiciones) además de los rasgos morfológicos de un grupo humano (raza)
A la creencia de que algunas RAZAS son intrínsecamente SUPERIORES a otras se le denomina
La INCLUSIÓN de CONTENIDOS ÉTNICOS en el currículum escolar sin reconceptualización ni reestructuraciones del mismo sigue un paradigma educativo o modelo de _________
¿Que modelo educativo propugna que hay que liberar a los estudiantes de sus características étnicas para permitirles ADQUIRIR VALORES y CONDUCTAS de la cultura DOMINANTE, ya que si las escuelas favorecen la identidad cultural, el crecimiento académico de los estudiantes de las minorías culturales se retrasa?
¿Como se denomina el modelo o paradigma que plantea experiencias de Educación Compensatoria basándose en la consideración de que muchos jóvenes pertenecientes a minorías étnicas se han socializado en familias o comunidades en las que no les ha sido factible la adquisición de habilidades cognitivas y características culturales necesarias para el éxito en la escuela )
¿Que paradigma educativo considera que la escuela debería promover la IDENTIFICACIÓN ÉTNICA y que los programas educativas deberían reflejar las características de los estudiantes pertenecientes a diferentes grupos culturales?
¿Que término implica MOVIMIENTO o PASO de una situación cultural a otra?
¿Que declaración afirma que "Todos los hombres que viven hoy en día pertenecen a la misma especie y descienden del mismo tronco...". La división de la especie humana en razas es en parte convencional y en parte arbitraria, y no implica ninguna jerarquía en absoluto?
¿En que sentido advierte Vázquez Gómez (1990) que el concepto "minoría" es un concepto débil (o pseudoconcepto)?
Complete la siguiente definición de Vázquez Gómez (1990): " ________ puede definirse como una totalidad compleja de experiencias y representaciones que presta coherencia y significación al vivir, y sobre todo al convivir humano"
¿Que término describe la acción colectiva de un grupo racial, étnico o cultural marginado para lograr la inclusión e igualdad estructural en su sociedad o nación?
Nombrar las 4 fases que suelen experimentar los movimientos de revitalización étnica o cultural
Los movimientos de revitalización étnica o cultural suelen experimentar 4 fases ¿En que consiste la segunda fase, denominada Polaridad Étnica?
¿Que paradigma educativo es especialmente crítico con la escuela al considerar que ésta no ayuda a los grupos minoritarios en su proceso de liberación, sino que desempeña un papel clave en la perpetuación de la estratificación social?
Dentro del enfoque monocultural, ¿Que modelo apuesta por formar grupos separados a quienes se da una educación específica y distinta del grupo mayoritario? (por ejemplo, las reservas indias)
¿Que visión política está detrás de la EDUCACIÓN NO - RACISTA?
¿Que visión política está detrás de la EDUCACIÓN ANTIRRACISTA?
¿Que dos enfoques integra el Modelo Holístico de BANKS?
¿Cual es la FINALIDAD de la EDUCACIÓN COMPENSATORIA?
¿A que tipo de sujetos se dirige la EDUCACIÓN COMPENSATORIA?
¿En que supuesto se apoya la EDUCACIÓN COMPENSATORIA?
¿Que rasgos caracterizan el PERFIL ESCOLAR del SUJETO DESFAVORECIDO SOCIALMENTE?
¿Cual es el autor mas reconocido en estudios sobre las relaciones entre lenguaje y clase social?
Según Bereiter y Engelmann la desigualdad lingüística debida al origen social tiene una repercusión decisiva en la escolaridad. Los niños de clase social baja están en clara desventaja debido a su lenguaje. Esta desventaja se manifiesta en 4 rasgos generales. ¿Cuales son?
¿Una de las características de la Educación Compensatoria es la causa de la desventaja. ¿Cual es el origen de las desigualdades?
¿En que consiste básicamente un Programa de Educación Compensatoria?
¿Cual es la critica mas común a la Educación Compensatoria?
¿Cuales son los 3 tipos de situaciones que tienden a colocar a los sujetos en desventaja?
Nombrar 3 características relacionadas con el "TIEMPO" de los programas de Educación Compensatoria eficaces
Los programas de Educación Compensatoria son tanto más eficaces cuanto antes comiencen. ¿Cómo se denomina comúnmente a esta característica?
Los programas de Educación Compensatoria son más eficaces cuanto más se prolonguen en el tiempo. ¿Que nombre recibe esta característica?
Los programas de Educación Compensatoria son más eficaces cuanto menos cortes experimenten los sujetos en su exposición a ellos. ¿Que nombre recibe esta característica?
¿Que características metodológicas de enseñanza - aprendizaje son eficaces en los programas de Educación Compensatoria
¿Como se contempla la IGUALDAD DE OPORTUNIDADES la Educación Compensatoria?
¿En que consiste la IGUALDAD DE RESULTADOS que persigue la Educación Compensatoria?
¿En que consiste la IGUALDAD DE ACCESO ó IGUALDAD DE ENTRADA que persiguen los programas compensatorios?
¿En que consiste la IGUALDAD DE TRATAMIENTO perseguida por los programas de Educación Compensatoria?
¿Concepto de clase social según Giddens (2007)
¿Que indicadores son más comúnmente utilizados para definir la clase social de pertenencia?
Aparte de los indicadores relacionados directamente con los ingresos, ¿Que otros indicadores vienen utilizándose para determinar la clase social de pertenencia?
