Los ❌ conscientes de esta importancia actualizan y amplían sus conocimientos, y adaptan los contenidos curriculares de las respectivas materias a la utilización de las TIC. Es un proceso de adaptación costoso tanto a nivel personal, por el esfuerzo añadido que supone al educador, como a nivel económico, por la inversión que debe hacer la Administración para proporcionar los recursos materiales y formativos necesarios.

Hay que tener en cuenta que uno de los objetivos de la educación es promover una convivencia basada en ❌ y que aporte la formación social, científica y técnica, adaptada a las nuevas realidades.

La utilización de las ❌, por parte de los jóvenes, se plantea como una necesidad que surge de su entorno social, se extiende a la escuela y llega al domicilio familiar en el que los padres, muy a menudo, se encuentran en una situación de franca desventaja para hacer frente a los nuevos retos que se les presentan. Sin embargo, sus hijos han crecido inmersos en la cultura del ordenador y forma parte de su vida cotidiana.

En nuestra ❌, la información es fundamental en cualquier ámbito, y más aún en el docente, directamente implicado en la formación humana y científico/técnica de nuestros jóvenes.

Es importante que todas las facilidades y ventajas que proporciona el acceso a Internet sirvan para mejorar la sociedad, favoreciendo el acceso global a la cultura y al desarrollo, derribando aquellas barreras que separan y segregan al ser humano. Es decir, favorecer la utilización de ❌ como herramienta integradora y vehículo para minimizar el desequilibrio cultural existente.

A los padres se les plantea la ❌ entre la protección a sus hijos de los riesgos que conlleva el acceso a la información y el aprovechamiento de las ventajas que ofrece para su formación y entretenimiento. Desde el punto de vista educativo, la prohibición a ultranza e indiscriminada no es aconsejable, pero tampoco lo es la permisividad total sin llevar ningún tipo de seguimiento y control por parte de los padres. En el ámbito familiar la finalidad sería educar en el uso de Internet de forma responsable.

En la actualidad, los menores constituyen las primeras generaciones que utilizan de forma natural las TIC. Para ellos, lo que se ha dado en llamar las nuevas tecnologías, constituyen una herramienta de uso ❌ para el entretenimiento, la comunicación y la tarea escolar. Están, en su mayoría, familiarizados con el uso de las TIC con algunas particularidades.

También existen diferencias con la edad. En la medida que se ❌ la edad, tanto en chicos como en chicas, aumenta el tiempo de conexión, pasando de breves conexiones puntuales a largos períodos marcados por el uso del chat, skype, juegos en red, búsqueda de información, correo electrónico, etc.

Dentro de los aspectos ❌ acerca del buen uso de Internet vamos a enumerar diferentes medios técnicos que están a disposición de padres y educadores para facilitar su tarea formativa.

Permite que ❌ o con movilidad limitada puedan proseguir su proceso formativo así como estar en contacto con compañeros.