El trastorno específico del lenguaje (TEL) corresponde a un conjunto de alteraciones que afecta diferentes dimensiones lingüísticas, tanto en la recepción como la expresión de los mensajes verbales, presentándose como un problema evolutivo del procesamiento del lenguaje, sin estar asociado a factores como déficit auditivo, problemas psicopatológicos, mal ajustamiento socio- emocional, déficit neurológico evidente o lesiones cerebrales.

El TEL se define como un retraso de al menos un año en el lenguaje respecto a la edad cronológica o mental del niño. (Idiazabal,M.,saperas, M. 2008)

En la actualidad el diagnóstico del TEL se efectúa por exclusión. Esto implica considerar una serie de criterios clínicos que los niños deben cumplir para plantear la existencia de este cuadro.

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Conjunto de alteraciones que afecta diferentes dimensiones lingüísticas