Metodologia da Pesquisa - Apostila Pós

SOBRE CONHECIMENTO:

“uma teoria é uma explicação sistemática dos fenômenos observados e das leis relativas a eles. Uma teoria se expressa pelos enunciados das relações que existem entre conceitos.”

São divididos em quatro categorias os tipos de conhecimento e de busca do sentido das coisas:

SOBRE CONHECIMENTO FILOSÓFICO
a filosofia “tem a finalidade de compreender a realidade e fornecer conteúdos reflexivos e lógicos de mudança e transformação dessa realidade. A filosofia cumpre a tarefa de elaborar pressupostos e princípios norteadores das ações humanas”.

SOBRE CONHECIMENTO RELIGIOSO

No entanto, o conhecimento religioso se analisa, se interpreta e se explica.

Define o conhecimento científico como “o aperfeiçoamento do conhecimento comum e ordinário obtido por meio de um procedimento metódico, o qual mobiliza explicações rigorosas e ou plausíveis sobre o que se afirma sobre um objeto da realidade”.

SOBRE CONHECIMENTO CIENTÍFICO

“conhecimento novo não provém de mera soma. Vem da derrubada sistemática e, por vezes, impiedosa. Porquanto, seu método fundamental é o questionamento sistemático”.

SOBRE CONHECIMENTO CIENTÍFICO

afirmam que é do conhecimento científico que a ciência se constitui e resumem em seis tópicos suas principais características Barros e Lehfeld (2007, p. 46):

INDUÇÃO
“indução é “um processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade gerada ou universal e não contida nas partes examinadas.”

INDUÇÃO
apontam duas formas de indução, chamadas de indução formal ou completa e indução incompleta ou científica

DEDUÇÃO

Salomon (1994, p. 47), algumas características básicas distinguem os argumentos dedutivos dos indutivos:

DEDUÇÃO
Salomon (1994, p. 47), algumas características básicas distinguem os argumentos dedutivos dos indutivos:

DEDUÇÃO

Ambos os tipos de argumentação têm finalidades específicas. Enquanto o dedutivo tem a finalidade de explicitar o conteúdo das premissas, o indutivo tem a finalidade de ampliar o alcance dos conhecimentos.

CIÊNCIA

afirmava que “a natureza não se vence senão quando se lhe obedece”.

RESENHA
na resenha acadêmica crítica, descrevem-se minuciosamente os fatos, analisando-os, estabelecendo comparações e emitindo juízos de valor. Já na resenha informativa, resume-se clara e sucintamente um texto, não há a opinião do autor.

MÉTODO CIENTÍFICO

DEFINIÇÃO DE PESQUISA

‘pesquisar’ significa realizar empreendimentos para descobrir ou conhecer algo.

DEFINIÇÃO DE PESQUISA - O termo “realidade” se refere a tudo que existe em oposição ao que é mera possibilidade, ilusão, imaginação e mera idealização. “Empírico” refere-se à experiência. Chama-se de “realidade empírica” tudo que existe e pode ser conhecido com a experiência. Por sua vez, “experiência” é o conhecimento que nos é transmitido pelos sentidos e pela consciência. [...] A realidade empírica se revela a nós por meio de fatos.

O PROBLEMA

o problema indica os possíveis caminhos e requer as competências do investigador com o uso da imaginação criativa e domínio do conhecimento para elucidá-lo.