Jakub Beyr
Quiz por , criado more than 1 year ago

Quiz sobre 3MA114 Management_test 1/2, criado por Jakub Beyr em 01-12-2019.

13725
12
0
Sem etiquetas
Jakub Beyr
Criado por Jakub Beyr quase 5 anos atrás
Fechar

3MA114 Management_test 1/2

Questão 1 de 200

1

Pokud je vedoucí obchodního oddělení svým nadřízeným určen jako odpovědná osoba za výkonnost oddělení, na kom je tento vedoucí oddělení závislý, aby byl tento výkon splnitelný?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) správní rada

  • (b) vedení firmy

  • (c) zákazníci

  • (d) zaměstnanci obchodního oddělení

Explicação

Questão 2 de 200

1

Když manažer knihkupectví zjišťuje denní prodeje v oddělení časopisů a porovnává je s denními prodejními cíly, je používána řídíci funkce ____________ .

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) plánování

  • (b) nastavení agendy

  • (c) kontroly

  • (d) delegování

Explicação

Questão 3 de 200

1

Proces budování a udržování dobrých pracovních vztahů s těmi, kteří by jednoho dne mohli manažerovi pomoci při realizaci jeho pracovních agend, se nazývá ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) řízení

  • (b) networking

  • (c) emoční inteligence

  • (d) podnikání

Explicação

Questão 4 de 200

1

Efektivním manažerem je někdo, kdo pomáhá druhým dosáhnout vysoké úrovně ____________ a ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) platu; spokojenosti

  • (b) výkonu; spokojenosti

  • (c) výkonu; platu

  • (d) platu; kvalitního pracovního života

Explicação

Questão 5 de 200

1

____________ je aktivním dohledem vrcholového řízení v takových oblastech jako je firemní strategie a podávání finančních zpráv.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Analýza hodnotového řetězce

  • (b) Produktivita

  • (c) Externí zajišťování zdrojů

  • (d) Správa a řízení společnosti

Explicação

Questão 6 de 200

1

Když manažer odmítá povýšit kvalifikovanou pracovnici jen proto, že se mu nelíbí, že je Romka, je to příklad ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) diskriminace

  • (b) diverzity

  • (c) využívání selského rozumu

  • (d) ekonomie volných agentů (free agent economy)

Explicação

Questão 7 de 200

1

Společnost nakupuje látky v jedné zemi, návrhy vytváří v jiné zemi, oblečení šije také v jiné zemi a výsledný produkt prodává v dalších zemích. Tato společnost se aktivně zapojuje do praxe ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) migrace pracovních míst

  • (b) globální účinnosti výkonu

  • (c) vytváření globálních hodnot

  • (d) využívání globálních zdrojů

Explicação

Questão 8 de 200

1

Rovnice intelektuálního kapitálu uvádí: intelektuální kapitál = ____________ X Závazek.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Rozmanitost

  • (b) Důvěra

  • (c) Kompetence

  • (d) Komunikace

Explicação

Questão 9 de 200

1

Jestliže se dnes manažerská praxe odklání od systému příkazů a kontrol, tak k čemu směřuje?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) koučování a facilitaci

  • (b) story-tellingu a prodeji

  • (c) využívání push-pull strategie

  • (d) přístup cukru a biče

Explicação

Questão 10 de 200

1

V rámci „obrácené pyramidy“, jako způsobu nahlížení společnosti, je manažerova role popsána jako poskytnutí ____________ tak, aby se pracovníci mohli přímo věnovat ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) směru; vrcholovému řízení

  • (b) vedení; cílům společnosti

  • (c) podpory, zákazníkům

  • (d) agendy; vytváření kontaktů

Explicação

Questão 11 de 200

1

Když vedoucí týmu vysvětlí týmu požadované pracovní cíle a lhůty, plní řídící funkci ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) plánování

  • (b) delegování

  • (c) kontroly

  • (d) dozoru

Explicação

Questão 12 de 200

1

Výzkumy Mintzberga a dalších dospěly k závěru, že většina manažerů ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) pracuje většinou poklidným tempem

  • (b) má pro plánování vymezené soukromé časové bloky

  • (c) neustále žije pod tlakem výkonu odpovědnosti

  • (d) má výhodu kratších pracovních týdnů, které využívá při networkingu

Explicação

Questão 13 de 200

1

Emocionální inteligence nám pomáhá efektivně řídit sebe a naše vztahy. Někdo, kdo má vysokou emoční inteligenci, bude mít schopnost ____________, schopnost přemýšlet ještě před tím než jedná a ovládnout potenciální rušivé emoce a činy.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) stanovit agendy

  • (b) ukázat motivaci

  • (c) sebeovládání

  • (d) jednat jako vůdce

Explicação

Questão 14 de 200

1

Která z následujících odpovědností je nejvíce spojena s prací generálního ředitele (CEO) nebo generálního ředitele velké společnosti?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) propojení organizace s vnějším prostředím

  • (b) přezkoumávání ročních mzdových výdajů zaměstnanců

  • (c) sledování krátkodobého plnění cílů pracovních skupin

  • (d) vedení rozhovorů při přijímání nových zaměstnanců

Explicação

Questão 15 de 200

1

Manažerský konzultant, který manažerům radí, aby pečlivě sledovali práci, školili pracovníky, aby byli efektivní, a propojovali plat s výkonem práce využívá nápady z ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) vědeckého managementu

  • (b) kontingenčního myšlení

  • (c) prací Henriho Fayola

  • (d) Theorie Y

Explicação

Questão 16 de 200

1

Hawthornské studie se staly důležitými v dějinách managementu, protože zvýšily povědomí o vlivu ____________ na produktivitu.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) organizačních struktur

  • (b) lidských faktorů

  • (c) podmínek fyzické práce

  • (d) platu a odměn

Explicação

Questão 17 de 200

1

Kdyby Douglas McGregor slyšel učitelku, že si stěžuje, že její žáci jsou líní a nezodpovědní, řekl by, že tyto doměnky ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) narušují ideály vědeckého managementu

  • (b) se příliš zaměřují na potřeby

  • (c) vytváří negativní sebenaplňující se proroctví

  • (d) ukazují na kontingenční myšlení

Explicação

Questão 18 de 200

1

Jestliže manažer přiřadí Petra do oddělení vztahů se zákazníky, protože má silné sociální potřeby a Janu každý den velice chválí, protože má silné potřeby ega, tak předvádí ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) systémové myšlení

  • (b) Theorii X

  • (c) kontingenční myšlení

  • (d) administrativní principy

Explicação

Questão 19 de 200

1

Která z následujících vlastností je jednou z charakteristik Weberovy byrokracie?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) málo pravidel a postupů

  • (b) neosobnost

  • (c) povýšení na základě výsad, nikoli zásluh

  • (d) nejednoznačná hierarchie pravomocí

Explicação

Questão 20 de 200

1

Která zásada uvádí, že osoba by měla v organizaci přijímat příkazy pouze od jednoho šéfa?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) skalární

  • (b) kontingenční

  • (c) Hawthornská

  • (d) jednotnosti velení

Explicação

Questão 21 de 200

1

Jedním ze závěrů Hawthornské studie bylo, že ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) studie pohybu by mohly zlepšit výkonnost

  • (b) skupiny mohou někdy omezit produktivitu svých členů

  • (c) lidé dobře reagují na peněžní odměny

  • (d) orgány dohledu by se měly vyhnout úzkým vztahům se svými podřízenými

Explicação

Questão 22 de 200

1

Pokud by si organizace vedla špatně, co by s největší pravděpodobností poradil Henri Fayol jako způsob, jak věci zlepšit?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) naučit manažery lépe plánovat, organizovat, vést a kontrolovat

  • (b) poskytovat pracovníkům lepší technologie pro usnadnění jejich práce

  • (c) povyšovat pouze ty nejschopnější manažery

  • (d) najít způsob, jak zlepšit celkové řízení kvality (total quality management)

Explicação

Questão 23 de 200

1

Pokud má zaměstnanec rodinu, splácí auto a je aktivní v místní neziskové organizaci, jak by mohl Argyris vysvětlit její špatný pracovní výkon?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) V práci s ním není zacházeno jako s dospělou osobou

  • (b) Manažeři používají předpoklady teorie Y

  • (c) Organizační subsystémy jsou neefektivní

  • (d) Nemá správné pracovní dovednosti

Explicação

Questão 24 de 200

1

____________ management předpokládá, že lidé jsou komplexní, s široce měnícími se potřebami.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Klasický

  • (b) Neoklasický

  • (c) Behaviorální

  • (d) Moderní

Explicação

Questão 25 de 200

1

Konflikt mezi zralou dospělou osobností a rigidní organizací byl hlavním zájmem ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Argyrise

  • (b) Folletta

  • (c) Gantta

  • (d) Fullera

Explicação

Questão 26 de 200

1

Nejvyšší úroveň v Maslowově hyerarchii je/jsou ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) bezpečí

  • (b) úcta

  • (c) seberealizace

  • (d) fyziologické potřeby

Explicação

Questão 27 de 200

1

Když se manažeři rozhodují na základě tvrdých faktů, říká se tomu ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) neustálé zlepšování

  • (b) management založený na důkazech

  • (c) Teorie Y

  • (d) Taylorismus

Explicação

Questão 28 de 200

1

Majitel firmy rozhodne o snížení pracovní síly o 10%, aby snížil náklady a mohl zachovat pracovní místa zbylým 90% zaměstnanců. Rozhodnutí by mohlo být odůvodněno jako etické pomocí _________ přístupu k morálnímu uvažování.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) utilitaristického

  • (b) individualistického

  • (c) spravedlivého

  • (d) morálního

Explicação

Questão 29 de 200

1

Pokud manažer nedokáže u všech pracovníků prosadit politiku sankcí za pozdní příchody do práce - to znamená, že umožní některým zvýhodněným zaměstnancům dorazit pozdě bez trestu - by mohlo být považováno za porušení _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) morálního absolutismu

  • (b) osobních hodnot

  • (c) procesní spravedlnosti

  • (d) kulturního relativismu

Explicação

Questão 30 de 200

1

Podle výzkumů zabývajících se etikou na pracovišti je/jsou pro zaměstnance při jejich práci _____________častým zdrojem tlaků, která vytvářejí etická dilemata.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) klesající firemní kultura

  • (b) dlouhá pracovní doba

  • (c) nízký plat

  • (d) požadavky nadřízených

Explicação

Questão 31 de 200

1

Zaměstnanec, který v organizaci odhalí etické přestupky, se obvykle nazývá _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) whistleblower

  • (b) zastánce etiky

  • (c) ombudsman

  • (d) zainteresovaná osoba (stakeholder)

Explicação

Questão 32 de 200

1

Dva zaměstnanci mluví na pracovišti o etice. Jan říká, že etická výchova a etické kodexy jsou bezcenné; Katka říká, že jsou jedinými způsoby, jak zajistit etické chování všech zaměstnanců. Kdo má pravdu a proč?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Jan - nikdo se doopravdy nezajímá o etiku v práci.

  • (b) Katka – pouze daná organizace může ovlivnit etické chování.

  • (c) Ani Jan, ani Katka - školení a kodexy mohou podpořit, ale nikdy nemohou zaručit, etické chování.

  • (d) Ani Jan, ani Katka – pouze reálná hrozba trestu přiměje ostatní jednat eticky.

Explicação

Questão 33 de 200

1

Který etický postoj byl kritizován jako zdroj „etického imperialismu“?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) individualismus

  • (b) absolutismus

  • (c) utilitarismus

  • (d) relativismus

Explicação

Questão 34 de 200

1

Pokud manažer stráví spoustu času vysvětlováním podřízenému, proč nebyl povýšen a upřímně naslouchá jeho obavám, je to příklad pokusu jednat eticky podle _________ spravedlnosti.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) utilitární

  • (b) komutativní

  • (c) interakční

  • (d) univerzální

Explicação

Questão 35 de 200

1

V Kohlbergově výzvě _________ úroveň morálního vývoje znamená, že od jedince lze očekávat, že bude jednat v souladu s vrstevníky, plnit povinnosti a dodržovat pravidla společenského chování.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) postkonvenční

  • (b) konvenční

  • (c) předkonvenční

  • (d) nekonvenční

Explicação

Questão 36 de 200

1

V souvislosti s vazbou mezi špatným řízením a etickým chováním výzkum ukazuje, že _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) manažeři, kteří stanovili pro své podřízené nereálné cíle, mohou způsobit neetické chování

  • (b) většina oznamovatelů (whistleblowers) chce zvýšit plat

  • (c) pouze top manažeři skutečně slouží jako vzory etického chování

  • (d) dobrý etický kodex urovná jakékoliv případné nedostatky v řízení

Explicação

Questão 37 de 200

1

Zástupce klasického pohledu na sociální odpovědnost podniků by s největší pravděpodobností souhlasil s kterým z následujících tvrzení?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Společenská odpovědnost zlepšuje veřejný obraz o podnikání.

  • (b) Primární odpovědností podniků je maximalizovat zisky.

  • (c) Zodpovědným jednáním se podniky vyhýbají vládní regulaci.

  • (d) Podniky by si měly při podnikání vést dobře.

Explicação

Questão 38 de 200

1

Takzvaná triple bottom line výkonnosti organizace by měla zahrnoval prvky finanční, sociální a _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) filantropické

  • (b) životního prostředí

  • (c) právní

  • (d) ekonomické

Explicação

Questão 39 de 200

1

Amorální manažer _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) vždy jedná s přihlédnutím k etickým otázkám

  • (b) vědomě se chová neeticky

  • (c) využívá znalosti etiky pro své nemorální cíle

  • d) jedná neeticky, ale neúmyslně

Explicação

Questão 40 de 200

1

Manažer, který je reaktivní a tvrdě pracuje na tom, aby přišel na příčinu problémů, které nastaly
je popisován jako _____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) hledač problémů

  • (b) řešitel problémů

  • (c) racionální myslitel

  • (d) strategický opportunista

Explicação

Questão 41 de 200

1

Problém je nesoulad mezi _____________ situací a požadovanou situací.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) neočekávanou

  • (b) rizikovou

  • (c) momentální

  • (d) nejistou

Explicação

Questão 42 de 200

1

Prvním krokem v procesu rozhodování je _____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) vytvořit seznam alternativ

  • (b) vyhodnotit náklady a přínosy každé alternativy

  • (c) identifikovat a definovat problém

  • (d) provést etickou kontrolu

Explicação

Questão 43 de 200

1

Náklady, přínosy, časové hledisko a _____________ patří mezi doporučená kritéria pro hodnocení možných postupů v rozhodovacím procesu.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) etičnost

  • (b) analýza minulých rozhodnutí

  • (c) dostupnost

  • (d) jednoduchost

Explicação

Questão 44 de 200

1

Pokud manažer rozhodne o zvýšení něčí roční mzdy pouze na základě výše současného platu daného zaměstnance, je zde riziko, že rozhodnutí bude zkreslené z důvodu _____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) klamu přeživšího

  • (b) léčky hráče

  • (c) kotvení

  • (d) strategického oportunismu

Explicação

Questão 45 de 200

1

Běžná chyba manažerů čelících krizovým situacím je _____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) snažit se získat příliš mnoho informací, než odpoví

  • (b) přílišné spoléhání na rozhodování ve skupině

  • (c) izolovat se, aby se sami rozhodli

  • (d) , že zapomenou použít svůj předem připravený scénář

Explicação

Questão 46 de 200

1

Za jakých rozhodovacích okolností se manažer zabývá pravděpodobnostmi možných kroků a jejich důsledků?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) za rizika

  • (b) za jistoty

  • (c) za nejistoty

  • (d) za situace znalosti tvrdých faktů

Explicação

Questão 47 de 200

1

Manažer, který se rozhodne nepřijmout nového zaměstnance, který právě ukončil studium na místní soukromé univerzitě, protože poslední zaměstnanec, který vystudoval tuto univerzitu měla nízkou výkonnost, se stává obětí zkreslení/chyby _____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) dostupnosti

  • (b) přeživšího

  • (c) kotvení

  • (d) reprezentativnosti

Explicação

Questão 48 de 200

1

Která chyba při rozhodování je nejvíce spojena se starým výrazem: „Pokud neuspěješ, zkus to znovu“?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) klam přeživšího

  • (b) klam zvyšujícího se závazku

  • (c) klam potvrzení (confirmation bias)

  • (d) příliš pozdě na neúspěch (too late to fail)

Explicação

Questão 49 de 200

1

Osobní kreativita zahrnuje tvořivé dovednosti, odborné znalosti a _____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) strategický oportunismus

  • (b) podporu řízení

  • (c) organizační kulturu

  • (d) úkolovou motivaci

Explicação

Questão 50 de 200

1

Posledním krokem v rozhodovacím procesu je _____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) zvolit preferovanou alternativu

  • (b) vyhodnotit výsledky

  • (c) najít a definovat problém

  • (d) vytvářet alternativy

Explicação

Questão 51 de 200

1

Do zásad brainstormingu nepatří___________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) generování nápadů

  • (b) evaluace nápadů

  • (c) zapisování nápadů

  • (d) rozvíjení nápadů

Explicação

Questão 52 de 200

1

Do zásad brainstormingu nepatří___________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) zákaz evaluace

  • (b) generování zásad

  • (c) zapisování nápadů

  • (d) rozvíjení nápadů

Explicação

Questão 53 de 200

1

Do zásad brainstormingu nepatří___________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) generování nápadů

  • (b) pochvala dobrých nápadů

  • (c) zapisování nápadů

  • (d) rozvíjení nápadů

Explicação

Questão 54 de 200

1

635 neobsahuje ___________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) 5 minut

  • (b) 6 nápadů

  • (c) 6 lidí

  • (d) 3 nápady

Explicação

Questão 55 de 200

1

635 neobsahuje ___________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) 5 minut

  • (b) 5 lidí

  • (c) 6 lidí

  • (d) 3 nápady

Explicação

Questão 56 de 200

1

635 neobsahuje ___________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) 5 minut

  • (b) 6 minut

  • (c) 6 lidí

  • (d) 3 nápady

Explicação

Questão 57 de 200

1

Plánování je nejlépe popsáno jako proces _________ a_________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) rozvíjení budoucích předpokladů; jejich hodnocení

  • (b) měření výsledků; podnikání nápravných opatření

  • (c) měření minulých výkonů; cílení na budoucí výkon

  • (d) stanovování cílů; rozhodování o tom, jak je dosáhnout

Explicação

Questão 58 de 200

1

Přínosy plánování by měly zahrnovat _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) lepší zacílení

  • (b) menší potřebu kontroly

  • (c) přesnější prognózy

  • (d) vyšší zisk

Explicação

Questão 59 de 200

1

Prvním krokem v procesu plánování je _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) rozhodnout, jak se dostat k cíli

  • (b) definovat své cíle

  • (c) identifikovat možné budoucí scénáře

  • (d) jednat rychle, abychom nepřišli o příležitosti

Explicação

Questão 60 de 200

1

_________ plánování identifikuje alternativní postupy k původnímu plánu, které budou spuštěny, pokud nastanou potíže s původním plánem.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Benchmarkové (srovnávací)

  • b) Participační

  • (c) Kolektivní

  • (d) Kontingenční

Explicação

Questão 61 de 200

1

Je-li manažer požádán, aby odůvodnil nový návrh rozpočtu vytvořený na základě předpokládaných činností a nikoliv jako úprava rozpočtu z minulého roku, představí _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) sestavování rozpočtu s nulovým základem

  • (b) strategické plánování

  • (c) provozní plánování

  • (d) kontingenční plánování

Explicação

Questão 62 de 200

1

Je-li manažer požádán, aby odůvodnil nový návrh rozpočtu vytvořený na základě předpokládaných činností a nikoliv jako úprava rozpočtu z minulého roku, jedná se o příklad _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) sestavování rozpočtu s nulovým základem

  • (b) strategické plánování

  • (c) provozní plánování

  • (d) kontingenční plánování

Explicação

Questão 63 de 200

1

Když manažeři v procesu plánování používají benchmarking, obvykle se pokoušejí _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) stanovit flexibilní rozpočty

  • (b) identifikovat osvědčené postupy používané jinými subjekty

  • (c) najít nejpřesnější dostupné prognózy

  • (d) používat pro plánování cílů odborníky

Explicação

Questão 64 de 200

1

V hierarchii cílů mají plány na nižších úrovních působit jako _________ pro realizaci plánů na vyšší úrovni.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) prostředky

  • (b) cíle

  • (c) scénáře

  • (d) referenční hodnoty

Explicação

Questão 65 de 200

1

Z pohledu time managementu, který manažer bude pravděpodobně nejlépe ovládat svůj čas? Ten kdo _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) se pokouší nikdy neříct „ne“ na požadavky ostatních

  • (b) nejprve pracuje na nejdůležitějších věcech

  • (c) okamžitě reaguje na telefonáty a e-maily

  • (d) má „dveře do kanceláře vždy otevřené“

Explicação

Questão 66 de 200

1

Z pohledu time managementu, který manažer bude pravděpodobně nejlépe ovládat svůj čas? Ten kdo _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) nejprve pracuje na urgentních věcech

  • (b) si vytyčí priority

  • (c) nejprve pracuje na e-mailech, aby byl v obraze

  • (d) nejprve pracuje s nejnovějšími informacemi

Explicação

Questão 67 de 200

1

Z pohledu managementu plánování času, který manažer bude pravděpodobně nejlépe ovládat svůj čas? Ten kdo _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) se pokouší nikdy neříct „ne“ na požadavky ostatních

  • (b) nejprve pracuje na nejdůležitějších věcech

  • (c) okamžitě reaguje na telefonáty a e-maily

  • (d) má „dveře do kanceláře vždy otevřené“

Explicação

Questão 68 de 200

1

Které z následujících charakteristik by při plánování měly mít cíle a úkoly?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Tak snadné, aby při jejich plnění nikdo nepohořel

  • (b) Realistické, kterých je možno dosáhnout, i když stále náročné

  • (c) Otevřené, bez jasného cíle

  • (d) Bez stanoveného harmonogramu nebo termínů, ale s jasně stanoveným cílem

Explicação

Questão 69 de 200

1

Proces plánování není dokončen, dokud _________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) nebyly identifikovány budoucí podmínky pro splnění cílů

  • (b) nebyly stanoveny pružné cíle

  • (c) plány nejsou implementovány a výsledky vyhodnoceny

  • (d) rozpočty vynakládají na plány prostředky

Explicação

Questão 70 de 200

1

Jakmile jsou stanoveny cíle a normy, jaký další krok v kontrolním procesu nastane?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Změřit výsledky

  • (b) Podniknout nápravná opatření

  • (c) Porovnat výsledky s cíli

  • (d) Upravit normy tak, aby odpovídaly okolnostem

Explicação

Questão 71 de 200

1

Jakmile jsou stanoveny cíle a normy, jaký další krok v kontrolním procesu nastane?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Změřit výsledky

  • (b) Podniknout nápravná opatření

  • (c) Porovnat výsledky s cíli

  • (d) Upravit normy tak, aby odpovídaly okolnostem

Explicação

Questão 72 de 200

1

Když se výrobce automobilů snaží pro výrobu nakupovat pouze ty nejkvalitnější součástky, je to příklad snahy o zajištění vysokého výkonu pomocí ____________ kontroly.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) průběžné

  • (b) statistické

  • (c) inventární

  • (d) předběžné

Explicação

Questão 73 de 200

1

Řízení pomocí výjimek znamená ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) řízení pouze v případě potřeby

  • (b) zaměření pozornosti tam, kde je potřeba jednat nejvyšší

  • (c) změna normy v průběhu činnosti

  • (d) řízení jen v situacích, kdy se běžně řídit organizace nemá

Explicação

Questão 74 de 200

1

Program celkového řízení kvality je nejvíce spojován s ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) CQM

  • (b) neustálým zlepšováním

  • (c) návratností vlastního kapitálu

  • (d) analýzou bodu zvratu

Explicação

Questão 75 de 200

1

Diagram ____________ graficky zobrazuje plánování úkolů potřebných k dokončení projektu.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) výjimky (Exception diagram, ED)

  • (b) Taylora (Taylorův diagram)

  • (c) Gantta (Ganttův diagram)

  • (d) následné akce (Diagram následné akce; NAD)

Explicação

Questão 76 de 200

1

Když je MBO (řízení podle cílů) prováděno správně, kdo vytváří hodnocení výkonů člena týmu?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) člen týmu

  • (b) vedoucí týmu

  • (c) jak člen týmu, tak vedoucí týmu

  • (d) vedoucí týmu, člen týmu a konzultant (může být interní i externí)

Explicação

Questão 77 de 200

1

Dobrý výkonnostní cíl je napsán tak, aby ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) měl flexibilní harmonogram

  • (b) byl obecný a nebyl příliš konkrétní

  • (c) ho nebylo možné dosáhnout – podporuje motivaci členů týmu

  • (d) ho bylo možné snadno měřit

Explicação

Questão 78 de 200

1

Manažer neplní koncepci MBO (řízení podle cílů), pokud ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) podřízeným stanoví výkonnostní cíle

  • (b) zůstává v kontaktu a snaží se podporovat podřízené v jejich práci

  • (c) společně s podřízenými přezkoumává výsledky výkonnosti

  • (d) vede písemný záznam o výkonnostních cílech podřízených

Explicação

Questão 79 de 200

1

Pokud si vrcholový management organizace stanoví cíl, že v následujících šesti měsících při najímání nových zaměstnanců o 15% zvýší počet žen a zástupců menšin, jedná se z pohledu kontroly o příklad ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) vstupního standardu

  • (b) výstupního standardu

  • (c) řízení založeného na výjimkách

  • (d) souběžného standardu

Explicação

Questão 80 de 200

1

Když vedoucí pracovník pracující poblíž podřízeného v případě chyby opraví, jedná se o příklad ____________ kontroly.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) následné

  • (b) vnější

  • (c) souběžné

  • (d) předběžné

Explicação

Questão 81 de 200

1

V rámci metody CPM / PERT pojem „CPM“ znamená ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) metoda kritické cesty

  • (b) management kontrolovaného plánování

  • (c) mapa kontrolního plánu

  • (d) aktuální plánovací matice

Explicação

Questão 82 de 200

1

Když jeden člen týmu radí jinému členovi týmu, že „jeho chování překračuje hranici slušného chování na pracovišti,“ vykonává formu ________ kontroly nad nevhodným chováním ostatních

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) klanové

  • (b) tržní

  • (c) interní

  • (d) předběžné

Explicação

Questão 83 de 200

1

Kterou z otázek je nejlepší si pokládat, pokud zahajujeme proces strategického řízení?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) "Co je naše poslání?"

  • (b) "Jak dobře si v současné době vedeme?"

  • (c) "Jak se můžeme dostat tam, kde chceme být?"

  • (d) “Proč si nevedeme lépe?”

Explicação

Questão 84 de 200

1

Schopnost firmy neustále překonávat svou konkurenci se nazývá____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) vertikální integrace

  • (b) konkurenční výhoda

  • (c) strategický záměr

  • (d) základní kompetence

Explicação

Questão 85 de 200

1

____________ v BCG matici by měl/a na trhu s nízkým růstem vysoký podíl na trhu

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Pes

  • (b) Dojná kráva

  • (c) Otazník

  • (d) Hvězda

Explicação

Questão 86 de 200

1

V Porterově modelu pěti sil, která z následujících podmínek je z pohledu atraktivity odvětví nejzajímavější?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) mnoho konkurentů

  • (b) mnoho substitutů

  • (c) nízká vyjednávací síla dodavatelů

  • (d) málo vstupních překážek

Explicação

Questão 87 de 200

1

Pokud by vrcholový management společnosti Google oznámil, že firma bude kupovat Federal Express, znamenalo by to růstovou strategii ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) diverzifikace

  • (b) koncentrace

  • (c) horizontální integrace

  • (d) vertikální integrace

Explicação

Questão 88 de 200

1

Aliance, které spojují firmy v oblasti řízení dodavatelského řetězce, jsou příkladem toho, jak se podniky snaží používat strategie ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) B2C

  • (b) růstu

  • (c) spolupráce

  • (d) koncentrace

Explicação

Questão 89 de 200

1

Když Coke a Pepsi utratí miliony za reklamy, které se snaží přesvědčit zákazníky, že jejich produkty jsou jedinečné, sledují strategii ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) obráceného benchmarkingu (reverse benchmarking)

  • (b) koncentrace

  • (c) diverzifikace

  • (d) diferenciace

Explicação

Questão 90 de 200

1

____________ jsou speciální silné stránky, které organizace má nebo dělá výjimečně dobře a které jí pomáhají překonat konkurenty.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Klíčové kompetence

  • (b) Strategie

  • (c) Aliance

  • (d) Provozní cíle

Explicação

Questão 91 de 200

1

Dvě otázky, které Porter pokládá, aby určil správnou konkurenční strategii pro podnik nebo produktovou řadu, jsou: 1 – Jaký je rozsah trhu? 2 –____________?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Jaký je podíl na trhu

  • (b) Jaký je zdroj konkurenčních výhod

  • (c) Jaké jsou klíčové kompetence

  • (d) Jaká je atraktivita průmyslu

Explicação

Questão 92 de 200

1

Co je příkladem strategie spolupráce?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) omezování

  • (b) strategické spojenectví

  • (c) konkurs

  • (d) vertikální integrace

Explicação

Questão 93 de 200

1

Hlavním účelem organizování, jako řídící funkce, je ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) ujistit se, že výsledky se shodují s plány

  • (b) zajistit osoby a zdroje, aby mohla být práce vykonána

  • (c) vytvořit nadšení pro danou práci

  • (d) propojit strategie s operačními plány

Explicação

Questão 94 de 200

1

Organizační schéma je nejužitečnější pro ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) mapování neformálních struktur

  • (b) odstranění efektu funkčního sila

  • (c) zobrazení stanovených vztahů podřízenosti

  • (d) popis stínové organizace

Explicação

Questão 95 de 200

1

Fámy a odpor vůči změnám jsou potenciální nevýhody často spojené s ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) virtuálními organizacemi

  • (b) neformálními strukturami

  • (c) efektem funkčního sila

  • (d) týmy s různými funkcemi

Explicação

Questão 96 de 200

1

Když organizační schéma ukazuje, že ředitelé pro marketing, finance, výrobu a nákup reportují generálnímu řediteli, management používá ____________ strukturu.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) funkční

  • (b) maticovou

  • c) síťovou

  • d) produktovou

Explicação

Questão 97 de 200

1

Systém reportování dvěma vedoucím je potenciálním zdrojem problémů a jedním z klíčových aspektů ____________ struktur.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) funkčních

  • (b) maticových

  • c) síťových

  • d) produktových

Explicação

Questão 98 de 200

1

Výrobní podnik s funkční strukturou nedávno získal dva další podniky s velmi odlišnými produktovými řadami. Generální ředitel zvažuje zavedení ____________ struktury, aby bylo možné se lépe zaměřit na jedinečné potřeby každé dané oblasti produktů.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) virtuální

  • (b) týmové

  • (c) divizní

  • (d) síťové

Explicação

Questão 99 de 200

1

Organizace, která používá ____________ strukturu by měla očekávat, že více problémů bude řešeno na nižších úrovních a že top manažeři budou mít více času na to, aby se zapojili do strategického uvažování.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) virtuální

  • (b) maticovou

  • (c) funkční

  • (d) produktovou

Explicação

Questão 100 de 200

1

Problémy efektu funkčních sil nastávají, když lidé v různých funkcích ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) mezi sebou nekomunikují

  • (b) se snaží vzájemně si pomáhat se zákazníky

  • c) tráví příliš mnoho času koordinací rozhodnutí

  • d) se zaměřují spíše na produkty než na funkce

Explicação

Questão 101 de 200

1

Organizace, která zaměstnává na plný úvazek jen několik „klíčových“ nebo nezbytných zaměstnanců a outsourcují zbytek, vykazuje známky použití ____________ struktury.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) funkční

  • b) divizní

  • c) síťové

  • d) týmové

Explicação

Questão 102 de 200

1

Která organizace by byla vhodná pro dynamické a měnící se vnější prostředí?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) vertikální

  • b) centralizovaná

  • c) organická

  • d) mechanistická

Explicação

Questão 103 de 200

1

Pracovníci, kteří následují komprimovaný rozvrh pracovního týdne, nejčastěji pracují 40 hodin ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) ve 3 ½ dnech

  • b) ve 4 dnech

  • c) v 5 dnech

  • d) v rámci pružného harmonogramu

Explicação

Questão 104 de 200

1

Příběhy popisující minulé úspěchy organizace a hrdiny, jako jsou zakladatelé společnosti, jsou součástí toho, co se nazývá __________ kultura.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) pozorovatelná

  • (b) neoficiální

  • (c) funkční

  • (d) vnitřní

Explicação

Questão 105 de 200

1

Plánované a spontánní obřady a oslavy pracovních úspěchů ilustrují, jak používání __________ pomáhá budovat silnou firemní kulturu.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) odměn

  • (b) struktur

  • (c) obřadů a rituálů

  • (d) základních hodnot

Explicação

Questão 106 de 200

1

Organizace se silnou kulturou má s největší pravděpodobností __________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) těsnou, byrokratickou strukturu

  • (b) uvolněnou, flexibilní podobu

  • (c) malý počet zaměstnanců

  • (d) jasně dané poslání

Explicação

Questão 107 de 200

1

Poctivost, společenská odpovědnost a služby zákazníkům jsou příklady __________, které se mohou stát základem kultury organizace.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) obřadů a rituálů

  • b) hodnot

  • c) subsystémů

  • d) myšlenek

Explicação

Questão 108 de 200

1

Inovace výrobků vytvářejí nové zboží nebo služby pro zákazníky, zatímco inovace __________ vytvářejí nové způsoby, jak v organizaci věci dělat.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) obsahu

  • b) procesu

  • c) kvality

  • d) úkolů

Explicação

Questão 109 de 200

1

Elektronická čtečka Kindle od Amazonu a iPad od Applu jsou příklady __________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) inovací obchodního modelu

  • b) společenských inovací

  • c) inovací výrobku

  • d) inovací procesu

Explicação

Questão 110 de 200

1

Sledování filmů pomocí předplacené služby (Netflix) a příjmy z inzerce z internetových vyhledávačů (Google) jsou příklady __________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) inovací obchodního modelu

  • b) společenských inovací

  • c) inovací výrobku

  • d) inovací procesu

Explicação

Questão 111 de 200

1

Zelená inovace je nejvíce spojena s konceptem __________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) pozorovatelné kultury

  • b) základní kultury

  • c) udržitelnosti

  • d) skunkworks

Explicação

Questão 112 de 200

1

Inovační proces není v organizaci opravdu úspěšný, dokud není nová myšlenka __________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) testována jako prototyp

  • b) prokázána jako finančně proveditelná

  • c) zavedena do praxe

  • d) objevena nebo vynalezena

Explicação

Questão 113 de 200

1

Základní úlohou skunkworks je __________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) přidat inovačnímu procesu další byrokratickou strukturu

  • b) poskytovat volný prostor, kde lidé společně pracují na dosažení inovací

  • c) zajistit, aby se každá inovace uskutečňovala podle předem stanovených plánů

  • d) poskytnout lidem volný čas v zaměstnání, aby byli kreativní

Explicação

Questão 114 de 200

1

__________ má za následek velkou změnu směru organizace, zatímco __________ provádí drobné úpravy současných způsobů, jak věci dělat.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Změna lámání rámce (frame breaking change); radikální

  • (b) Změna ohybu rámce (frame bending change); přírůstková

  • (c) Transformační změna; lámání rámce (frame breaking change)

  • (d) Transformační změna; přírůstková

Explicação

Questão 115 de 200

1

Aby manažer, který používá strategii nátlaku, docílil plánované změny, se s největší pravděpodobností spoléhá na sílu __________ .

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) odborné znalosti

  • b) odkazu

  • c) legitimity

  • d) informace

Explicação

Questão 116 de 200

1

Nejvíce participativní z plánovaných strategií změny je __________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) vyjednávání a dohoda

  • b) racionální přesvědčování

  • c) sdílená pravomoc

  • d) vzdělávání a komunikace

Explicação

Questão 117 de 200

1

Když se lídr změny pokusí vypořádat s odporem tím, že se snaží tajně ovlivnit ostatní, vypouští pouze selektivní informace a/nebo strukturuje události ve prospěch požadované změny, je to příklad __________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) racionálního přesvědčování

  • b) manipulace a kooptace

  • c) vyjednávání

  • d) usnadnění

Explicação

Questão 118 de 200

1

Řízení lidských zdrojů je proces ____________, rozvíjení a udržování vysoce kvalitní pracovní síly.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) přilákání

  • (b) kompenzace

  • (c) posouzení

  • (d) výběru

Explicação

Questão 119 de 200

1

____________ je kritérium, jehož ověření mohou organizace zákonně odůvodnit při hledání uchazečů o do běžného zaměstnání.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Fyzická zdatnost uchazeče

  • (b) Pracovní kvalifikace

  • (c) Reálný náhled pracovní pozice

  • (d) Věk

Explicação

Questão 120 de 200

1

Přijímací pohovor, který u stejné osoby přinese v průběhu času rozdílné výsledky, postrádá ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) platnost

  • (b) spolehlivost

  • (c) realismus

  • (d) behaviorální kotvy

Explicação

Questão 121 de 200

1

Přístup „Assessment centrum“ k výběru zaměstnanců se při hodnocení pracovních schopností kandidáta do značné míry opírá o ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) testy inteligence (IQ) a emoční inteligence (EQ)

  • b) simulace a zážitková cvičení

  • c) 360 ° zpětnou vazbu

  • d) formální rozhovory s účastníky

Explicação

Questão 122 de 200

1

V právním kontextu řízení lidských zdrojů, na kterou z následujících otázek je s největší pravděpodobností pro tazatele bezpečné se uchazeče o zaměstnání zeptat během telefonického rozhovoru?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Jste těhotná nebo plánujete brzy založit rodinu?

  • (b) Jaké máte dovednosti, které by vám pomohly tuto práci dělat opravdu dobře?

  • (c) Budete moci pracovat nejméně deset let před odchodem do důchodu?

  • (d) Získáváte finanční podporu od manžela / manželky nebo partnera, který je také výdělečně činný?

Explicação

Questão 123 de 200

1

Socializace nově příchozích probíhá během ____________ kroku personálního procesu.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) zaškolovacího

  • b) náborového

  • c) výběrového

  • d) konkurzního

Explicação

Questão 124 de 200

1

Která fráze je nejvíce konzistentní s náborářem, který zájemci o zaměstnání předkládá realistický náhled na danou pozici?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) „V této práci nejsou žádné nevýhody.“

  • (b) „Žádná organizace není tak dobrá jako tato.“

  • (c) „Tady neexistují žádná negativa. “

  • (d) „Dovolte mi, abych vám řekl, co se vám na práci nemusí líbit.“

Explicação

Questão 125 de 200

1

____________ účel hodnocení výkonu je řešen, když manažer popisuje možnosti školení, které by mohly zaměstnanci pomoci zlepšit budoucí výkonnost.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) Rozvojový

  • b) Hodnotící

  • c) Rozhodovací

  • d) Právní

Explicação

Questão 126 de 200

1

Pokud vedoucí týmu musí vyhodnotit 10% členů týmu jako „nejlepších“, 80% jako „dobrých“ a 10% jako „nepřijatelných“, je to příklad ____________ k hodnocení výkonnosti.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) názorného přístupu

  • b) přístupu kritického průměrování

  • c) přístupu ratingové stupnice zakotvené v chování

  • d) přístupu nucené distribuce

Explicação

Questão 127 de 200

1

Pokud vedoucí týmu musí vyhodnotit 10% členů týmu jako „nejlepších“, 80% jako „dobrých“ a 10% jako „nepřijatelných“, je to příklad ____________ k hodnocení výkonnosti.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) názorného přístupu

  • b) přístupu kritického incidentu

  • c) přístupu ratingové stupnice zakotvené v chování

  • d) přístupu nucené distribuce

Explicação

Questão 128 de 200

1

Když se zástupci managementu a odborového svazu setkávají a vyjednávají podmínky nové pracovní smlouvy, tento proces se nazývá ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) bojkotování

  • b) kolektivní vyjednávání

  • c) stávkování

  • d) vyjednávání o mzdách

Explicação

Questão 129 de 200

1

Když manažer řekne: “Protože jsem šéf, musíš udělat co řeknu”, o jakou mocenskou záležitost se jedná?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) trestající

  • (b) legitimní

  • (c) morální

  • (d) autoritářskou

Explicação

Questão 130 de 200

1

Osobní rysy, které jsou nyní pro manažerský úspěch považovány za důležité, zahrnují ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) sebevědomí

  • (b) pohlaví

  • (c) věk

  • (d) osobnost

Explicação

Questão 131 de 200

1

Ve Fiedlerově kontingenčním modelu jsou vysoce příznivé i vysoce nepříznivé situace nejlépe řešeny ____________ motivovaným stylem vedení.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) úkolem

  • b) vizí

  • c) etikou

  • d) vztahem

Explicação

Questão 132 de 200

1

Který teoretik vedení tvrdí, že styl vedení je silně zakotven v osobnosti, a proto je velmi těžké jej změnit?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Daniel Goleman

  • (b) Peter Drucker

  • (c) Fred Fiedler

  • (d) Robert House

Explicação

Questão 133 de 200

1

Vize, charisma, integrita a symbolika jsou všechno atributy typicky spojené s ____________ .

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) vůdci orientovanými na lidi

  • b) demokratickými leadery

  • c) transformačními leadery

  • d) transakčními leadery

Explicação

Questão 134 de 200

1

Pokud jde o chování leaderů, někdo, kdo se zaměřuje na velmi dobrou práci při plánování pracovních úkolů, stanovování výkonnostních standardů a monitorování výsledků, by byl označen jako ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) zaměřený na úkoly

  • b) orientovaný na službu

  • c) zaměřený na dosažení úspěchu

  • d) transformační

Explicação

Questão 135 de 200

1

Na základě diskuse o genderu a vedení se ukázalo, že někteří vnímají, že ženy mají tendenci využívat ____________, což je styl, který se zdá být v souladu s vývojem na novém pracovišti.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) interaktivní vedení

  • b) poziční moc

  • c) velení a kontrolu

  • d) transakční vedení

Explicação

Questão 136 de 200

1

V Houseově teorii cesty a cíle by styl vedení leadera, který pro ostatní stanoví náročné cíle, by označen jako____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) autokratický

  • b) zaměřený na úspěch

  • c) transformační

  • d) direktivní

Explicação

Questão 137 de 200

1

Někdo, kdo má jasný smysl pro budoucnost a předává informace o krocích potřebných k tomu, aby se k ní dostal, je považován za ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) leadera zaměřeného na úkoly

  • b) leadera orientovaného na lidi

  • c) transakčního leadera

  • d) leadera – vizionáře

Explicação

Questão 138 de 200

1

Manažerská moc = ____________ × ____________ .

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) moc odměny; moc trestu

  • (b) moc odměny; moc odborníka

  • (c) legitimní moc; poziční moc

  • (d) poziční moc; osobní moc

Explicação

Questão 139 de 200

1

Styl vedení vůdce, jehož činy indikují postoj „dělejte, jak chcete a neobtěžujte mě“, by byl označen jako ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) autokratický

  • b) „country club“

  • c) demokratický

  • d) „laissez-faire“

Explicação

Questão 140 de 200

1

Kritická proměnná pro nepředvídané události v situačním modelu vedení Hersey a Blancharda je ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) zralost následovníka

  • b) LPC

  • c) struktura úkolu

  • d) emoční inteligence

Explicação

Questão 141 de 200

1

Mezi osobnostními rysy Big five, pojem ____________ označuje někoho, kdo má tendenci být zodpovědný, spolehlivý a při plnění úkolů pečlivý.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) autoritářský

  • (b) příjemný

  • (c) svědomitý

  • (d) citově stabilní

Explicação

Questão 142 de 200

1

Osoba s ____________ osobností, která se snaží ovlivnit druhé, aby dosáhla svých osobních cílů, preferuje jednat bez emocí a manipulativně.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) extrovertní

  • (b) citově založenou

  • (c) sebeovládající

  • (d) machiavellistickou

Explicação

Questão 143 de 200

1

Jak se očekává, že bude jednat osoba s autoritativní osobností?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Se silnou tendencí řídit se příkazy

  • (b) Napadat autoritu ostatních

  • (c) Pokoušet se snížit rozdíly v postavení

  • (d) Vždy flexibilně v osobním chování

Explicação

Questão 144 de 200

1

Nová vedoucí týmu, která navrhuje pracovní místa převážně pro osoby ve svém pracovním týmu „protože bych raději pracovala novým způsobem než starým“, se dopouští percepční chyby známé jako ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) haló efekt

  • b) stereotypizace

  • c) řízení vytváření dojmů

  • d) projektování

Explicação

Questão 145 de 200

1

Pokud manažer dovolí, aby jedna charakteristika osoby - řekněme, příjemná osobnost - ovlivnila celkové hodnocení výkonu daného jednotlivce, manažer podléhá percepčnímu zkreslení známému jako ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) haló efekt

  • b) řízení vytváření dojmů

  • c) stereotypizace

  • d) projektování

Explicação

Questão 146 de 200

1

____________ je forma chyby přiřazení, která zahrnuje obviňování prostředí z problémů, které jsme sami způsobili.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) Zkreslení sloužící sobě (self-serving bias)

  • b) Základní atribuční chyba (fundamental attribution error)

  • c) Projektování

  • d) Sebemonitorování (self-monitoring)

Explicação

Questão 147 de 200

1

____________ je forma atribuční chyby, která zahrnuje obviňování druhých z problémů, které sami možná nezpůsobili.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) Zkreslení sloužící sobě (self-serving bias)

  • b) Základní atribuční chyba (fundamental attribution error)

  • c) Projektování

  • d) Sebemonitorování

Explicação

Questão 148 de 200

1

____________ složka postoje je to, co ukazuje na víru člověka v něco, zatímco ____________ složka označuje konkrétní pozitivní nebo negativní pocit o dané věci.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) kognitivní; afektivní

  • b) emocionální; afektivní

  • c) kognitivní; atribuční

  • d) behaviorální; atribuční

Explicação

Questão 149 de 200

1

Termín pro nepříjemné pocity, které se objeví, když se změní něčí chování, a to není v souladu s dříve vyjádřeným postojem, je ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) odcizení

  • b) kognitivní disonance

  • c) pracovní nespokojenost

  • d) syndrom vyhoření

Explicação

Questão 150 de 200

1

Míra pracovní spokojenosti je z výzkumů potvrzena jako silný prediktor ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) pracovního výkonu

  • b) syndromu vyhoření

  • c) svědomitosti

  • d) absentérství

Explicação

Questão 151 de 200

1

____________ představuje spíše intenzivní, ale krátkodobý pocit o osobě nebo situaci, zatímco ____________ popisuje obecnější pozitivní nebo negativní stav mysli.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) Stresor; nejednoznačnost rolí

  • b) Vnější těžiště kontroly; vnitřní těžiště kontroly

  • c) Zkreslení sloužící sobě; haló efekt

  • d) Emoce; nálada

Explicação

Questão 152 de 200

1

Které prohlášení o vztahu spokojenosti a pracovního výkonu je na základě výzkumu nejpřesnější?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Spokojený zaměstnanec bude i produktivní zaměstnanec.

  • (b) Produktivní zaměstnanec bude spokojený zaměstnanec.

  • (c) Produktivní zaměstnanec, dobře odměněný za výkon, bude i spokojený zaměstnanec.

  • (d) Neexistuje žádný vztah mezi spokojeností a produktivitou v práci.

Explicação

Questão 153 de 200

1

Maslowův vývojový princip je završen na úrovni potřeby ____________ .

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) růstu

  • (b) seberealizace

  • (c) dosažení

  • (d) sebeúcty

Explicação

Questão 154 de 200

1

Nižší úrovně Maslowovy pyramidy odpovídají potřebám ____________ v teorii ERG.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) růstu

  • (b) příslušnosti

  • (c) existence

  • (d) dosažení

Explicação

Questão 155 de 200

1

Zaměstnanec s vysokou mírou ____________ moci se podle McClellandovy theorie snaží použít moc pro dobro organizace.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) poziční

  • (b) odborné

  • (c) osobní

  • (d) společenské

Explicação

Questão 156 de 200

1

Která z následujících možností je správná?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) McClelland – ERG teorie

  • b) Skinner – teorie zesílení

  • c) Vroom – teorie spravedlnosti (ekvity)

  • d) Locke – teorie očekávání

Explicação

Questão 157 de 200

1

Když člen týmu projeví dle Maslowovy pyramidy silné potřeby ega, měl by vedoucí týmu najít způsoby, jak propojit práci této osoby ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) s odměnou vázanou na výkon týmu

  • b) s individuální chválou a uznáním

  • c) se sociální interakcí s ostatními členy týmu

  • d) se zpochybněním individuálních výkonnostních cílů

Explicação

Questão 158 de 200

1

Když má někdo vysoké pozitivní „očekávání“, v motivační teorii očekávání to znamená, že daná osoba ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) věří, že může dosáhnout očekáváné výkonosti

  • b) si vysoce cení odměn, které jsou nabízeny

  • c) vidí vztah mezi výkonem a odměnou

  • d) věří, že odměny jsou spravedlivé

Explicação

Questão 159 de 200

1

Zákon ____________ stanoví, že chování, po kterém následuje pozitivní důsledek, bude pravděpodobně opakováno, zatímco chování, po kterém následuje nežádoucí důsledek, se pravděpodobně opakovat nebude.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) zesílení

  • b) nepředvídaných událostí

  • c) stanovení cílů

  • d) dopadů

Explicação

Questão 160 de 200

1

Předpokladem teorie zesílení je:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) chování je navázáno na prostředí

  • b) motivace vychází z pozitivního očekávání

  • c) potřeby vyššího řádu stimulují tvrdou práci

  • d) odměny považované za neférové jsou demotivátory

Explicação

Questão 161 de 200

1

Tomáš a Markéta jsou vysoce motivovaní zaměstnanci. S vědomím toho mohu očekávat, že budou ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) tvrdě pracovat

  • b) vysoce výkonní

  • c) vysoce spokojení

  • d) vysoce nespokojení

Explicação

Questão 162 de 200

1

____________ se objevuje, když skupina lidí může dosáhnout více než její členové, kdyby pracovali jednotlivě.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Rozdělení rolí

  • (b) Vzájemná shoda

  • (c) Životaschopnost týmu

  • (d) Synergie

Explicação

Questão 163 de 200

1

Jednou z doporučených strategií pro jednání se členem skupiny, který se poflakuje je ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) předefinovat úkoly, aby se příspěvky jednotlivců staly viditelnějšími.

  • (b) požádat jiného člena týmu, aby ho povzbuzoval. Tak lze dosáhnout vyššího zapojení následkem peer effektu

  • (c) dát mu extra odměnu s předpokladem, že se bude cítit vinen a zlepší svůj přístup.

  • (d) nechat být. Čas se o něj dříve nebo později postará.

Explicação

Questão 164 de 200

1

Základní pravidlo týmové dynamiky by mohlo být stanoveno tímto způsobem: Čím větší ____________ v týmu, tím větší shoda ohledně pravidel.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) členská rozmanitost

  • b) soudržnost

  • c) jasnost úkolu

  • d) soutěživost mezi členy

Explicação

Questão 165 de 200

1

Členové týmu jsou v rámci týmového rozvoje více motivovaní a lépe schopni řešit konflikty během fáze ____________ .

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) formování

  • b) normování

  • c) optimálního výkonu

  • d) ukončení činnosti

Explicação

Questão 166 de 200

1

Tým provádějící velmi kreativní a nestrukturované úkoly s největší pravděpodobností uspěje pomocí ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) decentralizované komunikační sítě

  • b) rozhodnutí podle pravidla většiny

  • c) rozhodnutí podle pravidla menšiny

  • d) spíše úkolových než udržovacích činností

Explicação

Questão 167 de 200

1

Jedním ze způsobů, jak může manažer vytvořit pozitivní normy v rámci budování týmu, je __________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) jednat jako pozitivní vzor

  • b) zvětšit velikost skupiny

  • c) zavést groupthink (skupinové myšlení)

  • d) izolovat tým na dobu formování týmu

Explicação

Questão 168 de 200

1

Nejlepší způsob, jak se pokusit zvýšit soudržnost týmu, je ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) zahájit soutěž s jinými týmy

  • b) přidat více členů

  • c) snížit izolaci od jiných skupin

  • d) zvýšit rozmanitost členů

Explicação

Questão 169 de 200

1

____________ je rozhodnutí, ve kterém se všichni členové na začátku diskuse shodnou na dalším postupu.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) konsensus

  • b) jednomyslné rozhodnutí

  • c) kompromis

  • d) synergické rozhodnutí

Explicação

Questão 170 de 200

1

____________ je rozhodnutí, ve kterém se všichni členové shodnou na dalším postupu a jsou s rozhodnutím spokojení (přesvědčeni například dobrou argumentací)

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) konsensus

  • b) jednomyslné rozhodnutí

  • c) kompromis

  • d) synergické rozhodnutí

Explicação

Questão 171 de 200

1

____________ je rozhodnutí, ve kterém se všichni členové shodnou na dalším postupu za účelem dosažení shody, i když nejsou spokojeni se samotným výsledkem.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) konsensus

  • b) jednomyslné rozhodnutí

  • c) kompromis

  • d) synergické rozhodnutí

Explicação

Questão 172 de 200

1

Groupthink (skupinové myšlení) se nejčastěji vyskytuje v týmech, které jsou ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) velké

  • b) různorodé

  • c) vysoce výkonné

  • d) vysoce soudržné

Explicação

Questão 173 de 200

1

Když lidé v konfliktní situaci velmi spolupracují, ale nejsou příliš asertivní, je pravděpodobné, že budou používat který styl řízení konfliktů?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) vyhýbání se

  • b) autoritativní

  • c) urovnávání neshod

  • d) spolupráce

Explicação

Questão 174 de 200

1

Interpersonální styl řízení konfliktů s největším potenciálem pro skutečné řešení konfliktů je ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) kompromis

  • b) soutěž

  • c) vyhýbání se

  • d) spolupráce

Explicação

Questão 175 de 200

1

Kdo je v komunikačním procesu zodpovědný za kódování zprávy?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) odesílatel

  • (b) příjemce

  • (c) pozorovatel

  • (d) poradce

Explicação

Questão 176 de 200

1

Záležitosti "úcty" a "integrity" jsou při komunikaci spojeny s ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) poznámkami

  • (b) filtrováním

  • (c) důvěryhodností

  • (d) etnocentrismem

Explicação

Questão 177 de 200

1

Který z příkladů nejlépe vystihuje vedoucího, který používá spíše popisnou než hodnotící zpětnou vazbu?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Jste flákač.

  • (b) Jste nezodpovědný zaměstnanec, který chodí opakovaně pozdě do práce.

  • (c) Svým přístupem k pracovní době způsobujete týmu problémy.

  • (d) Tento měsíc jste již třikrát přišel pozdě do práce.

Explicação

Questão 178 de 200

1

Při interakci s rozzlobeným spolupracovníkem, který si stěžuje na pracovní problém, by se manažer zkušený v aktivním naslouchání pravděpodobně pokusil ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) navrhnout, aby se konverzace konala později, až se spolupracovník uklidní

  • b) poukázal na to, že konverzace by se měla lépe konat na jiném místě (např. více nebo méně formálním)

  • c) vyjádřit nespokojenost v souladu se stížností spolupracovníka – synergický efekt způsobí deeskalaci napětí

  • d) přeformulovat stížnost spolupracovníka za účelem povzbudit ho, aby řekl více

Explicação

Questão 179 de 200

1

Pokud je zamýšlený význam odesílatele a interpretovaný význam příjemce stejný, komunikace je ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) účinná

  • b) přesvědčivá

  • c) pasivní

  • d) výkonná

Explicação

Questão 180 de 200

1

Jak může manažer vybudovat důvěryhodnost/kredibilitu pro přesvědčivou komunikaci?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Zajistí, aby odměny za splnění požadavků byly jasné.

  • (b) Zajistí, aby pokuty za nedodržení požadavků byly jasné.

  • (c) Ujistí se, že každý ví, kdo je šéf.

  • (d) Zajistí navázání dobrých vztahů.

Explicação

Questão 181 de 200

1

Jedním z pravidel pro konstruktivní zpětnou vazbu je zajistit, aby byla vždy ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) spíše obecná než konkrétní

  • b) nepřímá spíše než přímá

  • c) podávána v malých dávkách

  • d) předána v čase vhodném pro odesílatele

Explicação

Questão 182 de 200

1

Když pracovník obdrží e-mailem interní sdělení od šéfa s informacemi o změnách ve svém úkolu a skončí zmatený, protože tomu nerozumí, šéf při komunikaci provedl špatnou volbu ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) slov

  • b) kanálu

  • c) neverbální komunikace

  • d) filtrů

Explicação

Questão 183 de 200

1

Nejbezpečnější závěr o soukromí v elektronických komunikacích je, že ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) je zaručeno zákonem

  • b) může být chráněco systémovým opatřením pro chování zaměstnanců, popřípadě komplexním softwarovým nebo hardwarovým řešením

  • c) neexistuje

  • d) může být zajištěno pokročilým šifrováním

Explicação

Questão 184 de 200

1

____________ je v rámci využití kanálů bohatší, než ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) interní zpráva; záznamník

  • b) dopis; video konference

  • c) okamžitá zpráva; e-mail

  • d) záznamník; telefonní rozhovor

Explicação

Questão 185 de 200

1

Manažer, který chápe vliv proxemiky v komunikaci, s největší pravděpodobností ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) se vyvaruje odesílání smíšených zpráv

  • b) uspořádá pracovní prostory pro podporu interakce

  • c) bude vybíravý/opatrný při volbě slov v psané zprávě (e-mail, sms, apod.)

  • d) bude v přímé komunikaci využívat široké palety gest

Explicação

Questão 186 de 200

1

Když osoba říká jednu věc, ale její řeč těla naznačuje něco docela jiného, odesílá ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) smíšenou zprávu

  • b) šum

  • c) zmatek

  • d) destruktivní zpětnou vazbu

Explicação

Questão 187 de 200

1

Pokud návštěvník cizí kultury dělá gesta běžně používaná doma i poté, co se dozví, že jsou pro místní obyvatele urážlivé, lze jej označit jako ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) pasivního posluchače

  • b) etnocentrika

  • c) spíše efektní než efektivní osobu

  • d) aktivního posluchače

Explicação

Questão 188 de 200

1

Které tvrzení je nejvíce shodné s argumenty, že pro organizace je různorodost (diverzita) přínosná?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Mít různorodou pracovní sílu je většinou zárodkem vysokého výkonu.

  • (b) Je jednoduché zvládnout různorodost, protože je v týmu velmi ceněná.

  • (c) Různorodá pracovní síla je dobrá pro kontakt s různorodými zákazníky.

  • (d) Když je pracovní síla různorodá, společnost může vynaložit méně peněz na školení.

Explicação

Questão 189 de 200

1

Názor, že starší pracovníci nejsou kreativní a upřednostňují rutinní, méně stresem zatíženou práci, jsou stereotypy, které mohou vytvořit špatné postoje mezi členy různých ____________ subkultur v organizaci.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) genderových

  • (b) generačních

  • (c) funkčních

  • (d) etnických

Explicação

Questão 190 de 200

1

Který ze tří přístupů leadershipu k rozmanitosti (diverzitě), identifikovaných Thomasem je zaměřen na najímání zaměstnanců z řad etnických a náboženských menšin?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) rovné pracovní příležitosti

  • b) pozitivní diskriminace

  • c) oceňování rozmanitosti (diverzity)

  • d) management rozmanitosti (diverzity)

Explicação

Questão 191 de 200

1

____________ znamená, že organizace plně integruje členy menšinových i majoritních kultur.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Rovná pracovní příležitost

  • (b) Pozitivní diskriminace

  • (c) Symbolické vedení

  • (d) Pluralismus

Explicação

Questão 192 de 200

1

Když se členové marketingového oddělení drží při sobě, sdílejí vtipy a dokonce i slangový jazyk, je pravděpodobné, že se vytváří ____________ subkultura.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) pracovní

  • b) generační

  • c) gendrová

  • d) etnická

Explicação

Questão 193 de 200

1

Když někdo zažije kulturní šok na studijní cestě do zahraničí, první etapou bude pravděpodobně úzkost způsobená zmatkem v novém kulturním prostředí. Jaká je další fáze kulturního šoku?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Prožití pocitu sebevědomí z malých vítězství při setkávání s odlišnostmi.

  • (b) Vyvolání přímého podráždění a zlosti ohledně způsobů jednání této nové kultury.

  • (c) Touha se vzdát a okamžitě jet domů.

  • (d) Přijímání reality a užívání si dobrých i špatných aspektů odlišností.

Explicação

Questão 194 de 200

1

Co se týká proxemik jako tichého jazyka kultury, o co bychom se měli zajímat?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) Jak lidé využívají mluvené slovo ke komunikaci.

  • (b) Jak lidé používají neverbální komunikaci.

  • (c) Jak lidé využívají čas ke komunikaci.

  • (d) Jak lidé využívají prostor ke komunikaci.

Explicação

Questão 195 de 200

1

Když se zahraniční návštěvník v Indii zúčastní večeře a kritizuje jako „primitivní“ místní zvyk stravování svými prsty, lze říci, že jedná ____________ způsobem.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) kulturně inteligentním

  • b) polychronickým

  • c) monochronickým

  • d) etnocentrickým

Explicação

Questão 196 de 200

1

V malajské kultuře je běžné, že si lidé cení týmové práce a projevují velkou úctu autoritě. Hofstede by tuto kulturu popsal jako ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) vyhýbající se nejistotě a feministickou

  • b) univerzalistickou a partikularistickou

  • c) kolektivistická s mocenskými vzdálenostmi

  • d) dlouhodobě orientovanou a maskulinní

Explicação

Questão 197 de 200

1

Po které stránce národní kultury dosáhly nejvyššího hodnocení společně Spojené státy a Japonsko v rámci původního Hofstedova průzkumu?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) mužskost, ženskost

  • b) dlouhodobé, krátkodobé

  • c) individualismus, maskulinita

  • d) vyhýbání se vysoké nejistotě, kolektivismus

Explicação

Questão 198 de 200

1

Pokud se někdo dopustí toho, co Hofstede nazývá „ekologickým klamem“, o co se pravděpodobně jedná?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) O nezohlednění monochronického chování.

  • (b) O předpoklad, že všichni členové kultury vyhovují obecně rozšířenému stereotypu.

  • (c) Zdůrazňování proxemik v časové orientaci.

  • (d) Zapomínání, že kulturní inteligenci se lze naučit.

Explicação

Questão 199 de 200

1

Kromě získávání nových trhů se podniky snaží směřovat do zahraničí, aby získaly ____________.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • (a) politické riziko

  • (b) protectionismus (ochranářství)

  • (c) nižší náklady na pracovní sílu

  • (d) doložku nejvyšších výhod

Explicação

Questão 200 de 200

1

Když zahraniční investice vytvoří nová pracovní místa, která jsou obsazena místními tuzemskými pracovníky, někteří nazývají výsledek ____________, na rozdíl od kontroverznějšího pojmu outsourcing.

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • a) globalizace

  • b) insourcing

  • c) joint venture

  • d) licencování

Explicação