La Orientación Profesional (en adelante, OP), tiene como peculiaridad lo siguiente:
Desde el inicio se ha considerado una disciplina sistematizada, con metodología propia.
Se ha utilizado más que se ha investigado en sus inicios (es decir, su metodología apareció de forma posterior, una vez fue conformándose como disciplina).
Se trata de un concepto en el que la metodología no es tan relevante para su uso.
Uno de los factores influyentes en el surgimiento de la OP fue:
La Revolución Francesa.
La Revolución Industrial.
La I Guerra Mundial.
La teoría de rasgos y factores provoca que la OP adquiera objetividad a la hora de evaluar al alumno. Una de las principales desventajas que presenta esta teoría es la siguiente:
Da tanta importancia a la evaluación y diagnóstico mediante el uso de test, que infravalora la intervención.
Se centra en conocer las diferencias individuales entre las personas.
Resta importancia a los intereses vocacionales
Señala la afirmación correcta sobre el “counseling”:
Parte de una orientación “clínica” (contexto psicológico clínico).
Es lo mismo que “coaching”.
En este proceso se tienen en cuenta los intereses vocacionales y las expectativas del alumno, pero no sus aptitudes.
Entre las etapas de construcción de un proyecto de vida/profesional, podemos encontrar la/s siguiente/s:
Determinismo
Positivismo lógico
Especificación
En OP se trabaja desde el enfoque de competencias debido a lo siguiente:
La formación continua
Los cambios tecnológicos
A y B son correctas
Saber comportarse ante un rol o situación determinados hace referencia a la competencia:
Funcional
Ética
Personal
Una competencia técnica presenta, como característica/s, lo siguiente:
Se encuentra asociada a varios puestos de trabajo
Se relaciona con un perfil profesional determinado
Ninguna de las anteriores es correcta.
Un ejemplo de competencia genérica es:
Toma de decisiones de cualquier índole
Manejo avanzado de programas informáticos
Uso de material quirúrgico
Un ejemplo de “Valor” de una persona es:
Autonomía
Resiliencia
Fidelidad
La OP gira en torno a tres ejes, que son:
Formación, empleo y personalidad.
Variables demográficas, personalidad y empleo.
Empleo, formación y lealtad.
El principio de “desarrollo” de la OP alude a lo siguiente:
Es necesario dotar a las personas de las competencias básicas para resolver una situación antes de que aparezca.
La conducta está ligada al contexto en el que aparece.
La persona es la protagonista de su evolución.
Entre los beneficios del uso de las TIC en OP podemos encontrar el/los siguiente/s:
Parece decrementar el factor humano.
Pueden utilizarse a medida del usuario.
Puede haber una falta de veracidad de la información.
Dentro de la OP se pueden utilizar TIC que precisen del uso de Internet. Alguna/s es/son:
Pizarras digitales
News group
Un estilo de toma de decisiones es el estilo:
Independiente
Intuitivo
Creativo
Ante un periodo de indecisión, la “incertidumbre positiva”, como concepto, atañe a lo siguiente:
Es normal tener incertidumbre en diferentes ocasiones.
Los cambios son percibidos como retos.
Una indecisión puede llevar a algo bueno para la persona en ciertos momentos.
A la hora de enfrentarse a tomar decisiones vocacionales, podemos optar por el modelo prescriptivo. Este modelo tiene como característica/s principal/es:
Enseña el proceso acerca de cómo tomar una decisión.
Se centra en el fenómeno natural de la decisión.
A y B son correctas.
Un proceso de toma de decisiones que no lleve asociado un plan de acción se denomina:
Formulación de intenciones
Formulación de intereses
Motivaciones
Existen varias estrategias para tomar decisiones. Entre ellas, se encuentran las “analogías”. Este tipo de estrategia sirve para:
Comprobar hipótesis
Ampliar el espacio de búsqueda de alternativas
Reformular un problema ante el que tomar la decisión
Entre las dimensiones de la técnica de los seis sombreros se encuentra/n:
Lógica positiva
Creatividad
Señala la afirmación correcta sobre la técnica “brainstorming” para tomar decisiones:
La existencia de un moderador es un factor limitante a la hora de crear nuevas ideas
Ninguna idea es desdeñable, en principio.
El juicio sobre las ideas debe ser continuo para debatir entre todos
Es una técnica grupal para tomar decisiones, pero los participantes no se conocen. ¿De qué técnica hablamos?:
Grupo nominal
Técnica Delphi
Ninguna de las anteriores es correcta
Es una técnica para tomar decisiones en la que al final se agrupan las decisiones por categorías. ¿De qué técnica hablamos?
Diagrama de afinidad
Estamos orientando a un alumno mediante un DAFO. El alumno quiere emprender (montar una clínica de podología). Una amenaza podría ser:
La falta de experiencia en el sector.
La competencia de otras clínicas en la misma ciudad.
Dentro de las fases del proceso de intervención para tomar decisiones, señala la fase que aparezca en primer lugar (a nivel cronológico):
Propuesta y evaluación de alternativas.
El diseño de la acción
Clarificación del sistema de valores del orientado
Entre las fases del modelo de Goleman de Inteligencia Emocional, encontramos:
Autorregulación
Motivación
El modelo de servicios de la OP presenta, como ventaja/s:
Fomenta la colaboración con tutor, padres y profesores
Existen una multitud de recursos humanos para desarrollar una gran variedad de funciones
Incluye tiempo suficiente para asesorar a los agentes educativos del centro y hacer la intervención
¿Qué modelo de intervención en la OP tiene su origen en el contexto militar?
Modelo de servicios
Modelo de asesoramiento
Modelo de counseling
¿Qué modelo de intervención en la OP se centra en orientar a personas con dificultades de riesgo?
Modelo de programas
Sobre el modelo de programas se puede afirmar que:
Aplica los tres principios de la OP (prevención, desarrollo y dimensión social)
El contexto no sería relevante en este modelo
La intervención que se realiza es más efectiva si se hace individualmente con este modelo
