Campo H. (2004); El desarrollo cognoscitivo configura esquemas o habilidades, siguiendo diferentes patrones y ritmos, el proceso cognoscitivo se entiende como un componente imbricado en el contexto; éste se construye con base en el proceso cognoscitivo y viceversa; es decir, acto cognoscitivo y contexto se modulan entre sí, simultánea y secuencialmente, mostrando que acción cognoscitiva, estructuras de conocimiento y dominios del pensamiento pueden abordarse en forma integrada.