1. Bunge (1988): Define la medición como:
a.- Un procedimiento
b.- Una relación
c.- Una operación
2. ¿Cuál de las siguientes opciones son errores que se producen en una misma dirección?
a.- Conceptuales
b.- Sistemáticos
c.- Aleatorios
3. El instrumento que mide las variables de tipo cognitivo es:
a. Comportamiento típico
b.- Rendimiento o de ejecución
c.- Rendimiento óptimo
4. ¿Cuál es el proceso fundamental en toda evaluación educativa?
a.- La medición
b.- La escala
c.- El cálculo
5. De las siguientes opciones cual es una teoría de la medición:
a.- Teoría de la medición conjunta
b.- Teoría cognitiva
c.- Teoría de la medición de escalas
6. Del siguiente listado escoge los puntos importantes que se deben tener presente para el proceso de medición.
a.- Objetivo
b.- Estructura
c.- Evaluación
d.- Teoría
7. El autor que propuso un modelo lineal clásico de los test fue:
a.- Muñiz (2004)
b.- Spearman (1904)
c.- Messick (1995)
8. Del siguiente listado escoge los aspectos que engloban la validez de constructo de acuerdo al autor Messick (1995):
a.- Aspecto de contenido
b.- Aspecto metodológicos
c.- Aspecto sustantivo
d.- Aspecto descriptivo
9. Cuál es el test que tiene como objetivo poner en evidencia las diferencias individuales, maximizando la varianza por medio de la selección de Ítem de alto poder discriminatorio.
a.- Test TRN
B.- Test TRI
C.- Test TRC
10. La correlación lineal simple es un procedimiento mediante el cual se busca estudiar el grado, fuerza o de relación lineal entre las variables.
11. La medición es un conjunto de para asignar números a objetos de tal manera que los números representen de atributos.
12. La dificultad depende de la complejidad de las requeridas por el y también por el contenido del mismo.
13. Psicometría es la parte de la que se encarga de la de variables psicológicas.
14. Del siguiente listado elige los tres conceptos básicos del test TCT:
a.- Las puntuaciones empíricas u observadas
b.- Las puntuaciones falsas
c.- Las puntuaciones verdaderas
d.- El error de medición
15. De las siguientes alternativas cuál es una de las grandes aproximaciones para la definición de constructo presentada por el autor Padilla, 1995:
a.- Aproximación analítica o exploratoria
b.- Aproximación inductiva o exploratoria
c.- Aproximación empírica o confirmatoria
16. Cuál es el test que mide las variables de tipo cognitivo:
a.- Test de comportamiento típico
b.- Test de rendimiento óptimo
c.- Test de comportamiento psicológico
17. Del siguiente listado elige el sistema de organización del saber de acuerdo al autor Ebel, 1972:
a.- Conocimiento y uso de terminología
b.- Reconocimiento de términos
c.- Recuerdo de material factual
d.- Uso de generalización, explicación, calculo y predicción de resultados.
18. La fiabilidad de un instrumento de se valora a través de la consistencia, la temporal y la concordancia interobservadores.
19. La validez hace referencia a la capacidad de la para representar bien el que debe medir.
20. En la justificación del test se incluyen datos resultantes de la , tanto a nivel de de Ítem como del test en general.