CARACTERÍSTICAS, ANATÓMICAS, GENÉTICAS, CROMOSÓMICAS, FISIOLÓGICAS, QUE DETERMINAN QUE UNA PERSONA SEA HOMBRE O SEA MUJER. ESTAS CARACTERÍSTICAS SON UNIVERSALES.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...SON PAPELES SOCIALES CONSTRUIDOS PARA LA MUJER Y EL HOMBRE CON BASE EN SU SEXO.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...DEPENDEN DE UN PARTICULAR CONTEXTO SOCIOECONOMICO,POLITICO Y CULTURAL, EL CUAL ES AFECTADO POR FACTORES COMO LA EDAD, LA CLASE, LA RAZA Y LA ETNIA.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...SON EL CONJUNTO DE IDEAS, CREENCIAS Y ATRIBUCIONES SOCIALES CON LA QUE SE CONSTRUYE EL SIGNIFICADO, FUNCIONES Y COMPORTAMIENTO DE LO "FEMENINO" Y LO "MASCULINO", ASI COMO SUS OPORTUNIDADES.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...SON ATRIBUCIONES QUE PUEDEN MODIFICARSE EN VIRTUD DE QUE SON CONSTRUCCIONES SOCIOCULTURALES APRENDIDAS.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...INDICAN A TRAVÉS DE LAS ESTADÍSTICAS DE GÉNERO, LA DISTANCIA QUE SEPARA MUJERES Y HOMBRES, EN RELACIÓN CON LAS OPORTUNIDADES DE ACCESO Y CONTROL DE LOS RECURSOS SOCIALES, ECONÓMICOS, POLÍTICOS Y CULTURALES.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...COMPARA A MUJERES Y HOMBRES QUE CUENTAN CON CARACTERÍSTICAS SIMILARES, TANTO CUANTITATIVA COMO CUALITATIVAMENTE, PARA IDENTIFICAR LAS ÁREAS DONDE SE MANIFIESTA UNA MAYOR DESIGUALDAD E INEQUIDAD: TIPO DE EMPLEO, INGRESO, ESCOLARIDAD, TRABAJO DOMESTICO, TRABAJO NO REMUNERADO, ENTRE OTRAS.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...ES TODA DISTINCIÓN, EXCLUSIÓN O RESTRICCIÓN BASADA EN EL SEXO QUE TENGA POR OBJETO O RESULTADO MENOSCABAR O ANULAR EL RECONOCIMIENTO, GOCE O EJERCICIO POR LA MUJER, INDEPENDIENTEMENTE DE SU ESTADO CIVIL, SOBRE LA BASE DE LA IGUALDAD DEL HOMBRE Y A MUJER, DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LAS LIBERTADES FUNDAMENTALES EN LAS ESFERAS POLÍTICA, ECONÓMICA, SOCIAL, CULTURAL Y CIVIL O EN CUALQUIER OTRA ESFERA.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...ES LA EQUIVALENCIA EN TÉRMINOS DE DERECHOS, BENEFICIOS, OPORTUNIDADES Y OBLIGACIONES. SUPONE EL DISFRUTE EQUITATIVO DE MUJERES Y HOMBRES DE LOS BIENES SOCIALES, LAS OPORTUNIDADES, LOS RECURSOS Y LAS RECOMPENSAS.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...NO SIGNIFICA QUE MUJERES Y HOMBRES SEAN IGUALES, PERO SI QUE LO SEAN SUS OPINIONES SUS OPCIONES Y POSIBILIDADES DE VIDA.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...ES UN PRINCIPIO DE JUSTICIA QUE DEFINE "LA IGUALDAD EN LAS DIFERENCIAS".

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...SON CREENCIAS SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ROLES TÍPICOS QUE LOS HOMBRES Y LAS MUJERES TIENEN QUE TENER Y DESARROLLAR EN UNA ETNIA, CULTURA O EN UNA SOCIEDAD.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...ES EL ACCESO DE MUJERES Y HOMBRES A LAS MISMAS POSIBILIDADES Y OPORTUNIDADES, AL USO, CONTROL Y BENEFICIO DE BIENES, SERVICIOS Y RECURSOS DE LA SOCIEDAD, ASÍ COMO A TOMA DE DECISIONES EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA SOCIAL, ECONÓMICA, POLÍTICA, CULTURAL Y FAMILIAR.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...ES LA METODOLOGÍA Y MECANISMOS QUE PERMITEN IDENTIFICAR, CUESTIONAR Y VALORAR LA DISCRIMINACIÓN Y EXCLUSIÓN DE LAS MUJERES, QUE SE PRETENDEN JUSTIFICAR CON BASE EN LAS DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE MUJERES Y HOMBRES, ASÍ COMO LAS ACCIONES QUE DEBEN EMPRENDERSE PARA CREAR LAS CONDICIONES DE CAMBIO QUE PERMITAN AVANZAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IGUALDAD DE GÉNERO.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...QUIEN HA RECORRIDO UN CAMINO LLENO DE OBSTÁCULOS PARA LOGRAR TRASCENDER Y TENER LA POSIBILIDAD DE PARTICIPAR EN LA SOCIEDAD.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...NO HA LOGRADO UN CAMBIO GLOBAL, ESTO DEBIDO A LOS ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO LOS CUALES HAN IMPERADO A LO LARGO DE LA HISTORIA, Y QUE GENERAN DISCRIMINAIÓN, EXCLUSIÓN Y DESIGUALDAD.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...SE LLEVARON A CABO LOS MOVIMIENTOS DE MUJERES, LOS CUALES TENÍAN COMO OBJETIVO EL DERECHO A LA IGUALDAD; HOY EN DÍA AUN HAY DIFERENCIAS QUE AGUDIZAN Y PERJUDICAN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA DE LAS MUJERES.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...ES EMITIDA EN EL MARCO DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789) EN SU ARTICULO PRIMERO AFIRMA: "LOS HOMBRES NACEN Y PERMANECEN LIBRES E IGUALES EN DERECHOS. LAS DISTINCIONES SOCIALES NO PUEDEN FUNDARSE MAS QUE EN LA UTILIDAD COMÚN". SIN EMBARGO, EXCLUYO A LA MITAD DE A HUMANIDAD ES DECIR, A LAS MUJERES.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...QUIEN PUBLICÓ Y DEFENDIÓ LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA MUJER (1791), LA CUAL TUVO COMO MODELO EL DOCUMENTO BÁSICO DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...PUBLICO EN 1792, LA VINDICACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA MUJER, INSPIRADA EN LOS PLANTEAMIENTOS DE OLYMPE DE GOUGES.

DEL MANUAL DE DERECHOS HUMANOS...EN DONDE SE AFIRMO QUE LAS MUJERES ESTÁN DOTADAS DE RAZÓN Y POR LO TANTO, LA FALTA DE RECONOCIMIENTO DE SUS DERECHOS EN IGUALDAD CON EL HOMBRE ES ARBITRARIO; LA AUTORA INSISTIÓ EN QUE LAS MUJERES DEBEN TENER LOS MISMOS DERECHOS A LA EDUCACIÓN Y AL TRABAJO QUE TIENEN LOS HOMBRES, YA QUE SOLAMENTE DE ESA MANERA PUEDEN SER INDEPENDIENTES.

EN QUE SIGLOS, EN TODO EL MUNDO HUBO ASOMBRO POR LAS LUCHAS QUE LAS MUJERES EMPRENDIERON POR SUS DERECHOS A LA ENSEÑANZA, AL TRABAJO, A LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA, A HEREDAR ENTRE OTROS.

EN QUE AÑO Y LUGAR, SE APROBÓ LA CONVENCIÓN DE SÉNECA FALLS, TEXTO FUNDAMENTAL PARA EL RECONOCIMIENTO DEL SUFRAGIO FEMENINO, EL CUAL SE DIO POR PRIMERA VEZ EN NUEVA ZELANDA EN EL AÑO DE 1893 Y DESPUÉS EN AUSTRALIA EN 1902. MÉXICO RECONOCIÓ EL VOTO DE LAS MUJERES EN 1953.

ESTABA AUN EN SUS PRIMERAS ETAPAS CUANDO SURGIÓ LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS EN 1945.

DE LOS ______ESTADOS MIEMBROS ORIGINALES, SOLO________PERMITÍAN QUE LAS MUJERES TUVIERAN EL MISMO DERECHO AL VOTO QUE LOS HOMBRES O LES PERMITÍAN OCUPAR CARGOS PÚBLICOS.

DURANTE QUE DECADAS, LA ACCION DE LAS NACIONES UNIDAS EN FAVOR DE LAS MUJERES SE CENTRO EN SUS DERECHOS CIVILES Y POLITICOS, ASI COMO EN LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE SU CONDICIÓN JURIDICA Y SOCIAL EN TODO EL MUNDO.

CON EL TRANSCURRIR DEL TIEMPO SE HIZO CADA VEZ MAS EVIDENTE QUE LAS LEYES, POR SI MISMAS, NO BASTABAN PARA GARANIZAR SU IGUALDAD DE DERECHOS. SIENDO NECESARIO ELABORAR UN INSTRUMENTO JURIDICO INTERNACIONAL EN EL QUE SE VELARA POR LOS DERECHOS DE LAS MUJERES, CONSOLIDANDOSE DE ESTA MANERA LA CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER (CEDAW, POR SUS SIGLAS EN INGLES) EN EL AÑO DE__________________.

CON LA ORGANIZACIÓN DE LAS CUATRO CONFERENCIAS MUNDIALES SOBRE LA MUJER DE LA ONU, LA LUCHA POR LA IGUALDAD DE GENERO ENTRO EN UNA SEGUNDA ETAPA, CUYO PROPOSITO FUE ELABORAR ESTRATEGIAS Y PLANES DE ACCION PARA EL ADELANTO DE LAS MUJERES, TALES CONFERENCIAS SE LLEVARÓN A CABO EN LOS SIGUIENTES PAISES:¿DONDE SE LLEVO A CABO A PRIMERA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER?

CON LA ORGANIZACIÓN DE LAS CUATRO CONFERENCIAS MUNDIALES SOBRE LA MUJER DE LA ONU, LA LUCHA POR LA IGUALDAD DE GENERO ENTRO EN UNA SEGUNDA ETAPA, CUYO PROPOSITO FUE ELABORAR ESTRATEGIAS Y PLANES DE ACCION PARA EL ADELANTO DE LAS MUJERES, TALES CONFERENCIAS SE LLEVARÓN A CABO EN LOS SIGUIENTES PAISES:¿DONDE SE LLEVO A CABO LA SEGUNDA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER?

CON LA ORGANIZACIÓN DE LAS CUATRO CONFERENCIAS MUNDIALES SOBRE LA MUJER DE LA ONU, LA LUCHA POR LA IGUALDAD DE GENERO ENTRO EN UNA SEGUNDA ETAPA, CUYO PROPOSITO FUE ELABORAR ESTRATEGIAS Y PLANES DE ACCION PARA EL ADELANTO DE LAS MUJERES, TALES CONFERENCIAS SE LLEVARÓN A CABO EN LOS SIGUIENTES PAISES:¿DONDE SE LLEVO A CABO LA TERECERA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER?

CON LA ORGANIZACIÓN DE LAS CUATRO CONFERENCIAS MUNDIALES SOBRE LA MUJER DE LA ONU, LA LUCHA POR LA IGUALDAD DE GENERO ENTRO EN UNA SEGUNDA ETAPA, CUYO PROPOSITO FUE ELABORAR ESTRATEGIAS Y PLANES DE ACCION PARA EL ADELANTO DE LAS MUJERES, TALES CONFERENCIAS SE LLEVARÓN A CABO EN LOS SIGUIENTES PAISES:¿DONDE SE LLEVO A CABO LA CUARTA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER?

AFECTAN A MUJERES Y HOMBRES,POR ELLO ES NECESARIO ENTENDER EL FUNDAMENTO BASICO DE LA TEORIA DE GENERO Y SUS ESFUERZOS POR AVANZAR HACIA LA IGUALDAD SUSTANTIVA ENTRE MUJERES Y HOMBRES, CONDICION INDISPENSABLE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD IGUALITARIA.

TIENE DISTINTAS FORMAS DE MANIFESTARSE, YA QUE ATRAVIESA OTRAS PROBLEMATICAS SOCIALES COMO EL NIVEL SOCIOECONOMICO, LA EDAD, LA ETNIA, EL CONTEXTO HISTORICO Y GEOPOLITICO; SE TRANSMITE DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN, A TRAVES DE LOS PROCESOS COTIDIANOS DE REPRODUCCION SOCIAL Y CULTURAL QUE IMPREGNAN LA VIDA.

DE IMPORTANCIA PARA LA IGUALLDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN NUESTRO PAIS FUE LA REFORMA CONSTITUCIONAL DE_____________ QUE SE CENTRO EN LOS ARTICULOS 4, 5, 30 Y 123 PARA AVANZAR AL ESTABLECIMIENTO DE LA IGUALDAD POR RAZONES DE GENERO.

PUGNO POR QUE LA MUJER Y EL VARON SEAN RECONOCIDOS COMO IGUALLES ANTE LA LEY; ESTABLECIÓ LA PROTECCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA FAMILIA ADEMAS DE PLANTEAR EL DERECHO A DECIDIR DE MANERA LIBRE, RESPONSABLE E INFORMADA SOBRE EL NUMERO Y ESPACIAMIENTO DE HIJOS E HIJAS.

DE LA C.P.E.U.M., ESTE ARTICULO MENCIONA "...ESTA PROHIBIDA TODA DISCRIMINACIÓN MOTIVADA POR ORIGEN ETNICO O NACIONAL, EL GENERO, LA EDAD, LAS DISCAPACIDADES, LA CONDICIÓN SOCIAL, LA SALUD, LA RELIGIÓN, LAS OPINIONES, LAS PREFERENCIAS SEXUALES, EL ESTADO CIVIL O CUALQUIER OTRA QUE ATENTE CONTRA LA DIGNIDAD HUMANA Y TENGA POR OBJETO ANULAR O MENOSCABAR LOS DERECHOS Y LIBERTADES DE PERSONAS".

ARTICULO DE LA C.P.E.U.M., QUE ESTABLECE LA IGUALDAD ENTRE EL HOMBRE Y LA MUJER.

DE LA LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES....DISPONE QUE SON SUJETOS DE LOS DERECHOS QUE ESTABLECE ESTA LEY, LAS MUJERES Y LOS HOMBRES QUE SE ENCUENTREN EN TERRITORIO NACIONAL, QUE POR RAZÓN DE SU SEXO, INDEPENDIENTEMENTE DE SU EDAD, ESTADO CIVIL, PROFESIÓN, CULTURA, ORIGEN ETNICO O NACIONAL, CONDICIÓN SOCIAL, SALUD, RELIGIÓN, OPINIÓN O DISCAPACIDAD, SE ENCUENTREN CON ALGUN TIPO DE DESVENTAJA ANTE LA VIOLACIÓN DEL PRINCIPIO DE IGUALDAD QUE ESTA LEY TUTELA.

DE LA LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES, MENCIONA QUE LA DISCRIMINACIÓN ES "TODA DISTINCIÓN, EXCLUSIÓN O RESTRICCIÓN QUE BASADA EN EL ORIGEN ETNICO O NACIONAL, SEXO, EDAD, EMBARAZO, O CUALQUIER OTRA, TENGA POR EFECTO IMPEDIR O ANULAR EL RECONOCIMIENTO O EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS Y LA IGUALDAD REAL DE OPORTUNIDADES DE LAS PERSONAS".

DE LA LEY FEDERAL PARA REVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACION, EN QUE ARTICULO ESTIPULA QUE EL OBJETO DE LA LEY ES PREVENIR Y ELIMINAR DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN QUE SE EJERZAN CONTRA CUALQUIER PERSONA, ASI COMO PROMOVER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y DE TRATO.

DE LA LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓN, EN QUE ARTICULO PROHIBE TODA PRACTICA DISCRIMINATORIA QUE TENGA POR OBJETO O EFECTO IMPEDIR O ANULAR EL RECONOCIMIENTO O EJERCICIO DE LOS DERECHOS Y LA IGUALDAD REAL DE OPORTUNIDADES.

DE LA LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓN, EN QUE ARTICULO MENCIONA QUE LA DISCRIMINACIÓN ES NEGAR O LIMITAR INFORMACIÓN SOBRE DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS O IMPEDIR EL LIBRE EJERCICIO DE LA DETERMINACIÓN DEL NUMERO Y ESPACIAMIENTO DE LOS HIJO E HIJAS.

DE LA LEY GENERAL DE ACCESO A LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA.......EN QUE ARTICULO MENCIONA LA VIOLENCIA PSICOLOGICA, DESCRIBIENDOLA COMO CUALQUIER ACTO U OMISIÓN QUE DAÑA LA ESTABILIDAD PSICOLOGICA, Y CONSISTE EN: NEGLIGENCIA, ABANDONO, DESCUIDO REITERADO, CELOTIPIA, INSULTOS, HUMILLACIONES, DEVALUACIÓN, MARGINACIÓN, INDIFERENCIA, INFIDELIDAD, COMPARACIONES DESTRUCTIVAS, RECHAZO, RESTRICCION A LA AUTODETERMINACIÓN Y AMENAZAS.

DE LA LEY GENERAL DE ACCESO A LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA.......EN QUE ARTICULO CITA LA VIOLENCIA LABORAL Y DOCENTE LA CUAL SE EJERCE POR LAS PERSONAS QUE TIENEN UN VINCULO LABORAL, DOCENTE O ANALOGO CON LA VICTIMA, INDEPENDIENTEMENTE DE LA LA RELACIÓN JERARQUICA.

DE LA LEY GENERAL DE ACCESO A LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA.......EN QUE ARTICULO SEÑALA QUE CONSTITUYE VIOLENCIA LABORAL, LA NEGATIVA ILEGAL A CONTRATAR A LA VICTIMA O A RESPETAR SU PERMANENCIA O CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO.

SU OBJETIVO ES ESTABLECER LOS REQUISITOS PARA QUE LOS CENTROS DE TRABAJO PÚBLICOS, PRIVADOS Y SOCIALES, DE CUALQUIER ACTIVIDAD Y TAMAÑO, INTEGREN, IMPLEMENTEN Y EJECUTEN DENTRO DE SUS PROCESOS DE GESTIÓN Y DE RECURSOS HUMANOS, PRACTICAS PARA LA IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACIÓN QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS Y LOS TRABAJADORES.

SU FINALIDAD ES FIJAR LAS BASES PARA EL RECONOCIMIENTO PUBLICO DE LOS CENTROS DE TRABAJO QUE DEMUESTRAN LAADOPCIÓN Y EL CUMPLIMIENTO DE PROCESOS Y PRACTICAS A FAVOR DE LA IGUALDAD LABORAL Y NO DISCRIMINACIÓN.

SUSCRITA POR ELESTADO MEXICANO EL 17 DE JULIODE 1980, OBLIGA A LOS ESTADOS PARTES A ADOPTAR MEDIDAS ESPECIALES DE CARACTER TEMPORAL, ENCAMINADAS A ACELERAR LA IGUALDAD DE FACTO ENTRE EL HOMBRE Y LA MUJER.

APROBADA POR LA ASAMBLEA GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANS EL 22 DE NOVIEMBRE DE 1969, APROBADA POR EL SENADO EL 18 DE DICIEMBRE DE 1980 Y RATIFICADA POR MEXICO EL 24 DE MARZO DE 1981.

EN SU ARTICULO 1o OBLIGA A LOS ESTADOS PARTES A RESPETAR LOS DERECHOS Y LIBERTADES RECONOCIDOS EN ESTA CONVENCIÓN Y A GARANTIZAR SU LIBRE Y PLENO EJERCICIO A TODA PERSONA QUE ESTE SUJETA A SU JURISDICCIÓN, SIN DISCRIMINACIÓN ALGUNA POR MOTIVOS DE RAZA, COLOR, SEXO, IDIOMA, RELIGIÓN, OPINIONES POLÍTICAS O DE CUALQUIER OTRA ÍNDOLE, ORIGEN NACIONAL O SOCIAL, POSICIÓN ECONÓMICA, NACIMIENTO O CUALQUIER OTRA CONDICIÓN SOCIAL.

ADOPTADA ENLA CIUDAD DE BELEM DO PARA, BRASI EL 9 DE JUNIO DE 1994,PUBLICADA EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN, EL 9 DE ENERO DE 1999.

EN SU ARTICULO 3o MENCIONA EL DERECHO DE TODA MUJER A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA, EN EL AMBITO PUBLICO Y PRIVADO, A LA PAR CON EL ARTICULO 4o EN EL QUE SE SEÑALA SU DERECHO AL RECONOCIMIENTO, GOCE, EJERCICIO Y PROTECCIÓN DE TODOS LOS DERECHOS HUMANOS Y A LAS LIBERTADES CONSAGRADAS POR LOS INSTRUMENTOS REGIONALES E INTERNACIONALES SOBRE DERECHOS HUMANOS.

SE DERIVA DE LA CUARTA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE A MUJER, REUNIDA EN BEIJING DEL 4 AL 15 DE SEPTIEMBRE DE 1995.

TIENE POR OBJETO ACELERAR LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE NAIROBI, ORIENTADAS HACIA EL FUTURO PARA EL ADELANTO DE LA MUJER, A FIN DE ELIMINAR TODOS LOS OBSTÁCULOS QUE DIFICULTAN SU PARTICIPACIÓN ACTIVA EN TODAS LAS ESFERAS DELA VIDA PUBLICA Y PRIVADA.

HA SIDO UN PROCESO LARGO, EL CUAL HA IDO EVOLUCIONANDO DÍA CON DÍA, TAL ES ASÍ QUE SE TIENE REGISTRO DE DIVERSOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES, COMO LOS YA MENCIONADOS, QUE PROMUEVEN Y GARANTIZAN LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES.

NO ES AJENO AL RECONOCIMIENTO DEL RESPETO DE LOS DERECHOS DE LAS MUJERES, PARA LO CUAL HA REALIZADO POLÍTICAS PUBLICAS ENCAMINADAS A ATENDER ESTE PROBLEMA, EL CUAL ESTA CONSIDERADO DENTRO DE LA AGENDA PUBLICA POR PARTE DEL GOBIERNO FEDERAL, CON LA FINALIDAD DE CERRAR LA BRECHA DE DESIGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES.

FUE CREADO COMO ÓRGANO RECTOR EN MATERIA DE GENERO, A FIN DE PROMOVER E IMPULSAR POLÍTICAS PUBLICAS CON PERSPECTIVA DE GENERO TOMANDO COMO BASE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE IGUALDAD IMPLEMENTADOS EN CADA SEXENIO.

DICHO PROGRAMA RIGE LOS LINEAMIENTOS NACIONALES QUE DEBEN ENFRENTAR TODOS LOS NIVELES DE GOBIERNO, CON EL FIN DE GARANTIZAR LA IGUALDAD SUSTANTIVA, LA REDUCCIÓN DE LAS BRECHAS DE GENERO ENTRE MUJERES Y HOMBRES ASI COMO LA ERRADICACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN Y VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES.

DE ACUERDO A ALDA FACIO,____________________DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS HUMANOS, NO ES UNA MERA DECLARACIÓN DE UN DESEO, NI TAMPOCO UNA CONSTATACIÓN DE UN ECHO REAL, SINO UN DERECHO HUMANO QUE EL ESTADO DEBE RECONOCER, PROTEGER Y GARANTIZAR.

DE ACUERDO A ALDA FACIO, NO ES OTRA COSA QUE LA IDENTICA TITULARIDAD, PROTECCIÓN Y GARANTIA DE LOS MISMOS DERECHOS FUNDAMENTALES INDEPENDIENTEMENTE DEL ECHO DE QUE LOS Y LAS TITULARES SON ENTRE SI DIFERENTES.

DESDE ESTE PUNTO DE VISTA ______________________________________INCLUYE TANTO A LA IGUALDAD COMO DERECHO, COMO A LA IGUALDAD DE ECHO, LA PRIMERA SE CONCIBE COMO UN MEDIO PARA LOGRAR LA REALIZACIÓN PRACTICA DEL PRINCIPIO DE IGUALDAD SUSTANTIVA Y LA SEGUNDA SIGNIFICA " DE ECHO", ES DECIR, SIN RECONOCIMIENTO JURIDICO.

SIN EMBARGO, ES IMPORTANTE NOTAR QUE TAMPOCO_______________________________SE CONCIBE COMO UN TRATAMIENTO IDENTICO POR PARTE DE LA LEGISLACIÓN A HOMBRES Y MUJERES. SE TRATA DE UNA IGUALDAD BASADA EN EL GOCE Y EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS QUE POR LO TANTO, PERMITE TRATO DISTINTO, AUN POR PARTE DE LA LEY, CUANDO LA SITUACIÓN SEA DISTINTA.

CONTEMPLA A LA IGUALDAD DE GENERO, COMO SITUACIÓN EN LA QUE MUJERES Y HOMBRES ACCEDEN CON LAS MISMAS POSIBILIDADES Y OPORTUNIDADES AL USO, CONTROL Y BENEFICIO DE BIENES, SERVICIOS Y RECURSOS DE LA SOCIEDAD, ASÍ COMO A LA TOMA DE DECISIONES EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA SOCIAL, ECONÓMICA, POLÍTICA, CULTURAL Y FAMILIAR.

CONTEMPLA A LA IGUALDAD SUSTANTIVA QUE ES EL ACCESO AL MISMO TRATO Y OPORTUNIDADES PARA EL RECONOCIMIENTO, GOCE O EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LIBERTADES FUNDAMENTALES.

IMPLICA ESTABLECER E INSTITUCIONALIZAR CONDICIONES DE SIMETRIA Y EQUIDAD EN EL ACCESO DE MUJERES Y HOMBRES A LOS DERECHOS Y A LOS BENEFICIOS DEL DESARROLLO; ES IMPORTANTE RECORDAR QUE LA IGUALDAD ES UN PRINCIPIO DE DERECHOS HUMANOS, QUE CONTEMPLA LA NO DISCRIMINACIÓN Y LA EQUIDAD.

ALUDE A LA DISTRIBUCIÓN JUSTA DE LOS RECURSOS Y DEL PODER EN LA SOCIEDAD; SE REFIERE A LA JUSTICIA EN EL TRATO DE MUJERES Y HOMBRES, SEGUN SUS NECESIDADES RESPECTIVAS.

SUELE INCORPORAR "ACCIONES AFIRMATIVAS" DISEÑADAS PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS QUE HISTORICAMENTE HAN ENFRENTADO LAS MUJERES.

SE REFIERE AL PRINCIPIO CONFORME AL CUAL MUJERES Y HOMBRES ACCEDEN CON JUSTICIA E IGUALDAD AL USO, CONTROL Y BENEFICIO DE LOS BIENES, SERVICIOS, RECURSOS Y OPORTUNIDADES DE LA SOCIEDAD, ASÍ COMO LA TOMA DE DECISIONES EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA SOCIAL, ECONÓMICA, POLÍTICA, CULTURAL Y FAMILIAR.

ES UN PRINCIPIO JURÍDICO FUNDAMENTAL EN LAS SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS, YA QUE ESTABLECE QUE TODAS LAS PERSONAS SON IGUALES ANTE LA LEY.

ES UN MANDATO DE CARÁCTER ÉTICO, BASADO EN EL PRINCIPIO DE JUSTICIA SOCIAL QUE BUSCA COMPENSAR LOS DESEQUILIBRIOS EXISTENTES EN EL ACCESO Y CONTROL DE LOS RECURSOS ENTRE MUJERES Y HOMBRES. (HERRAMIENTAS DEL ESTADO PARA PROPORCIONAR LOS MEDIOS QUE IGUALEN SOCIALMENTE AL HOMBRE Y A LA MUJER).

EXPRESA LAS ASIMETRIAS MANIFIESTAS EN LAS RELACIONES SOCIALES. SUS CONSECUENCIAS TIENEN EFECTOS DEVASTADORES, TANTO PARA QUIENES LA VIVEN COMO PARA LAS INSTITUCIONES QUE LA DESARROLLAN O REPRODUCEN.

ES UNA CONDUCTA HUMANA, SIN EMBARGO, NO POR ESO ES INHERENTE A SU NATURALEZA, ES DECIR, NO SOMOS VIOLENTOS O VIOLENTAS POR NATURALEZA, YA QUE NUESTRO COMPORTAMIENTO NO ESTA PROGRAMADO GENETICAMENTE. LA VIOLENCIA SE APRENDE, SE REPRODUCE, SE EJERCE; ES EL RESULTADO DE RELACIONES SOCIALES FINCADAS EN EL EJERCICIO DESIGUAL DEL PODER.

PUEDE SER DEFINIDA COMO UNA EXPRESIÓN DE LA VIOLENCIA QUE REFLEJA LAS ASIMETRÍAS SOCIOCULTURALES QUE SON EL PRODUCTO DEL SIGNIFICADO CONSTRUIDO EN TORNO A LAS DIFERENCIAS GENÉRICAS Y SE TRADUCE EN DESIGUALDADES SOCIALES.

EN EL AMBITO INTERNACIONAL, EN LAS ULTIMAS DECADAS SE HA SEÑALADO DE MANERA INSISTENTE QUE LA VIOLENCIA DE GENERO ES UN GRAVE PROBLEMA NO SOLO PARA LAS MUJERES, SINO TAMBIEN PARA EL LOGRO DE LA IGUALDAD, EL DESARROLLO Y LA PAZ. ________________________________PREOCUPA PARTICULARMENTE A LA COMUNIDAD INTERNACIONAL DEBIDO A QUE CRUZA TODO TIPO DE RELACIONES SOCIALES Y SUS CONSECUENCIAS EXPRESAN LA VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS, TEMA QUE OCUPA A LA ONU DESDE SU SURGIMIENTO EN 1945

FRENTE A LA ALTA INCIDENCIA DE LA VIOLENCIA QUE SUFREN LAS MUJERES EN NUESTRO PAIS, EL GOBIERNO MEXICANO SE DIO A LA TAREA DE LEGISLAR EN TORNO AL TEMA CON EL FIN DE PREVENIR, ATENDER Y ERRADICAR ESTA PROBLEMÁTICA SOCIAL; DE ESTA FORMA EL______________________SE PUBLICO A LEY DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA.

ESTE CUERPO NORMATIVO TIENE POR OBJETO ESTABLECER LA COORDINACIÓN ENTRE LA FEDERACIÓN, LAS ENTIDADES FEDERATIVAS, LA CIUDAD DE MEXICO Y LOS MUNICIPIOS PARA PREVENIR, SANCIONAR Y ERRADICAR LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES, ASI COMO LOS PRINCIPIOS Y MODALIDADES PARA GARANTIZAR SU ACCESO A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA QUE FAVOREZCA SU DESARROLLO Y BIENESTAR CONFORME A LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD Y DE NO DISCRIMINACIÓN.

LA DEFINE COMO CUALQUIER ACCIÓN U OMISION, BASADA EN SSU GENERO, QUE LES CAUSE DAÑO O SUFRIMIENTO PSICOLOGICO, FISICO, PATRIMONIAL, ECONÓMICO,SEXUAL O LA MUERTE TANTO EN EL AMBITO PRIVADO COMO EN EL PUBLICO.

DE LA LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA, EN SU ARTICULO 6o SEÑALA QUE ES CUALQUIER ACTO U OMISIÓN QUE DAÑE LA ESTABILIDAD PSICOLOGICA, QUE PUEDE CONSISTIR EN: NEGLIGENCIA, ABANDONO, DESCUIDO REITERADO, CELOTIPIA, INSULTOS, HUMILLACIONES, DEVALUACIÓN, MARGINACIÓN, INDIFERENCIA, INFIDELIDAD, COMPARACIONES DESTRUCTIVAS, RECHAZO, RESTRICCIÓN A LA AUTODETERMINACIÓN Y AMENAZAS, LAS CUALES CONLLEVAN A LA VICTIMA A LA DEPRESIÓN, AL AISLAMIENTO, A LA DEVALUACIÓN DE SU AUTOESTIMA E INCLUSO AL SUICIDIO.

DE LA LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA, EN SU ARTICULO 6o SEÑALA QUE ES CUALQUIER ACTO QUE INFLIGE DAÑO NO ACCIDENTAL, USANDO LA FUERZA FISICA O ALGUN TIPO DE ARMA U OBJETO QUE PUEDA PROVOCAR O NO LESIONES YA SEAN INTERNAS, EXTERNAS O AMBAS.

DE LA LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA, EN SU ARTICULO 6o SEÑALA QUE ES CUALQUIER ACTO U OMISIÓN QUE AFECTA LA SUPERVIVENCIA DE LA VICTIMA. SE MANIFIESTA EN LA TRANSFORMACIÓN, SUSTRACCIÓN, DESTRUCCIÓN, RETENCIÓN O DISTRACCIÓN DE OBJETOS, DOCUMENTOS PERSONALES, BIENES Y VALORES, DERECHOS PATRIMONIALES O RECURSOS ECONOMICOS DESTINADOS A SATISFACER SUS NECESIDADES Y PUEDE ABARCAR LOS DAÑOS A LOS BIENES COMUNES O PROPIOS DE LA VICTIMA.

DE LA LEY GENERAL DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA, EN SU ARTICULO 6o SEÑALA QUE ES CUALQUIER ACTO QUE DEGRADA O DAÑA EL CUERPO Y/O LA SEXUALIDAD DE LA VICTIMA Y QUE POR TANTO ATENTA CONTRA SU LIBERTAD, DIGNIDAD E INTEGRIDAD FÍSICA. ES UNA EXPRESIÓN DE ABUSO DE PODER QUE IMPLICA LA SUPREMACÍA MASCULINA SOBRE LA MUJER, AL DENIGRARLA Y CONCEBIRLA COMO OBJETO.

ES EL ACTO ABUSIVO DE PODER U OMISIÓN INTENCIONAL, DIRIGIDO A DOMINAR, SOMETER, CONTROLAR O AGREDIR DE MANERA FÍSICA, VERBAL, PSICOLÓGICA, PATRIMONIAL, ECONÓMICA Y SEXUAL A AS MUJERES, DENTRO O FUERA DEL DOMICILIO FAMILIAR, CUYO AGRESOR TENGA O HAYA TENIDO RELACIÓN DE PARENTESCO POR CONSANGUINIDAD O AFINIDAD, DE MATRIMONIO, CONCUBINATO O MANTENGAN O HAYAN MANTENIDO UNA RELACIÓN DE ECHO.

SE EJERCE POR AS PERSONAS QUE TIENEN UN VINCULO LABORAL, DOCENTE O ANÁLOGO CON LA VICTIMA, INDEPENDIENTEMENTE DE LA RELACIÓN JERÁRQUICA, CONSISTENTE EN UN ACTO O UNA OMISIÓN EN ABUSO DE PODER QUE DAÑA LA AUTOESTIMA, LA SALUD, LA INTEGRIDAD, LA LIBERTAD Y LA SEGURIDAD DE LA VICTIMA, E IMPIDE SU DESARROLLO Y ATENTA CONTRA LA IGUALDAD.

SON LOS ACTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS QUE TRASGREDEN DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS MUJERES Y PROPICIAN SU DENIGRACIÓN, DISCRIMINACIÓN, MARGINACIÓN O EXCLUSIÓN EN EL ÁMBITO PUBLICO.

SON LOS ACTOS U OMISIONES DE LAS Y LOS SERVIDORES PÚBLICOS DE CUALQUIER ORDEN DE GOBIERNO QUE DISCRIMINEN O TENGAN COMO FIN DILATAR, OBSTACULIZAR O IMPEDIR EL GOCE Y EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES ASÍ COMO SU ACCESO AL DISFRUTE DE POLÍTICAS PUBLICAS DESTINADAS A PREVENIR, ATENDER, INVESTIGAR, SANCIONAR Y ERRADICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE VIOLENCIA.

ES LA NEGATIVA ILEGAL A CONTRATAR A LA VICTIMA O A RESPETAR SU PERMANNCIA O CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO, LA DESCALIFICACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO, LAS AMENAZAS, LA INTIMIDACIÓN, LAS HUMILLACIONES, LA EXPLOTACIÓN, EL IMPEDIMENTO A LAS MUJERES DE LLEVAR A CABO EL PERIODO DE LACTANCIA PREVISTO EN LA LEY Y TODO TIPO DE DISCRIMINACIÓN POR CONDICIÓN DE GENERO.

SON AQUELLAS CONDUCTAS QUE DAÑEN LA AUTOESTIMA DE LAS ALUMNAS CON ACTOS DE DISCRIMINACIÓN POR SU SEXO, EDAD, CONDICIÓN SOCIAL, ACADÉMICA, LIMITACIONES Y/O CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUE LES INFLIGEN MAESTRAS O MAESTROS.

ES EL EJERCICIO DEL PODER, EN UNA RELACIÓN DE SUBORDINACIÓN REAL DE LA VICTIMA FRENTE AL AGRESOR EN LOS ÁMBITOS LABORAL Y/O ESCOLAR. SE EXPRESA EN CONDUCTAS VERBALES, FÍSICAS O AMBAS, RELACIONADAS CON LA SEXUALIDAD DE CONNOTACIÓN LASCIVA.

ES UNA FORMA DE VIOLENCIA EN LA QUE, SI BIEN NO EXISTE LA SUBORDINACIÓN, HAY UN EJERCICIO ABUSIVO DE PODER QUE CONLLEVA A UN ESTADO DE INDEFENSIÓN Y DE RIESGO PARA LA VICTIMA, INDEPENDIENTEMENTE DE QUE SE REALICE EN UNO O VARIOS EVENTOS.

ES A FORMA EXTREMA DE VIOLENCIA DE GENERO CONTRA LAS MUJERES, PRODUCTO DE LA VIOLACIÓN DE SUS DERECHOS HUMANOS, EN LOS AMBITOS PUBLICO Y PRIVADO, CONFORMADA POR EL CONJUNTO DE CONDUCTAS MISOGINAS QUE PUEDEN CONLLEVAR IMPUNIDAD SOCIAL Y DEL ESTADO Y PUEDE CULMINAR EN HOMICIDIO Y OTRAS FORMAS DE MUERTE VIOLENTA DE MUJERES.

LA DEFINE COMO EL TIPO DE VIOLENCIA EJERCIDA POR EL PROFESIONAL DE SALUD SOBRE EL CUERPO Y LOS PROCESOS REPRODUCTIVOS DE LAS MUJERES. ESTA CLASE DE VIOLENCIA SE EXPRESA MAYORITARIAMENTE, AUNQUE NO CON EXCLUSIVIDAD, EN EL TRATO DESHUMANIZADO HACIA LA MUJER EMBARAZADA, EN LA TENDENCIA DE PATOLOGIZAR LOS PROCESOS REPRODUCTIVOS NATURALES Y EN MULTIPLES MANIFESTACIONES QUE RESULTAN AMENAZANTES EN EL CONTEXTO DE LA ATENCIÓN DE LA SALUD SEXUAL, EMBARAZO, PARTO Y POST PARTO.

FECHA EN QUE EL PRESIDENTE LAZARO CARDENAS FUNDO LA ESCUELA MILITAR DE ENFERMERAS DEL EJERCITO MEXICANO, MISMA QUE EN 1946 CAMBIO SU DENOMINACIÓN COMO ESCUELA MILITAR DE ENFERMERAS Y PARTERAS, FINALMENTE EN 1963 FUE ABANDERADA CON EL NOMBRE DE ESCUELA MILITAR DE ENFERMERAS.

DE ESTA FORMA SE CONSOLIDO LA PRESENCIA DE LA MUJER EN EL EJERCITO MEXICANO, INGRESANDO TAMBIEN A LA ESCUELA MILITAR DE ODONTOLOGIA DESDE 1976, LA ESCUELA MEDICO MILITAR EN ___________Y EN LA ESCUELA MILITAR DE CLASES DE TRANSMISIONES EN 1975, PARA CAPACITARSE COMO RADIO-OPERADORAS.

ES UN DERECHO SIN GENERO, LA LEY NO DISTINGUE, Y EN LA ACTUALIDAD EL ACCESO A AS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN PUBLICA SUPERIORES SE SOMETE A CONCURSO DE ADMISIÓN CON IDÉNTICAS VENTAJAS TANTO PARA MUJERES COMO PARA HOMBRES.

ES UNA FUENTE CAPTADORA DE TALENTO, HOY ES COMÚN VER ESPECIALISTAS EN LAS DIVERSAS RAMAS, COMO POR EJEMPLO EN LA MEDICINA, DEL DERECHO O EN EL CAMPO DE LA INGENIERÍA MILITAR.

HA CUMPLIDO DESDE SIEMPRE UN PAPEL TRASCENDENTAL; BASTA CON ECHAR UN VISTAZO Y OBSERVAR QUE LA HISTORIA SE ENCUENTRA MATIZADA CON ECHOS EN LOS QUE LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER HA DEFINIDO RUMBOS Y CERRADO CAPÍTULOS; ES PUES, PARTE VIVIENTE DE LA MAQUINARIA CREADORA DE LA REALIDAD DEL MUNDO ACTUAL.

ACTUALMENTE ESCALA PELDAÑOS EN EL MEDIO CASTRENSE, DESARROLLANDO ACTIVIDADES DE ÍNDOLE ADMINISTRATIVA, LOGÍSTICA Y OPERATIVA EN LOS ORGANISMOS DEL EJERCITO Y FUERZA AÉREA MEXICANOS.

PERMITE LA FORMACIÓN INDIVIDUAL, COLECTIVA E INSTITUCIONAL DE ACUERDO CON EL MODELO SOCIOCULTURAL Y VINCULADA AL CONTEXTO NACIONAL, POR LO QUE ESTA EDUCACIÓN SE DESARROLLA PARALELAMENTE AL CRECIMIENTO Y A LA MODERNIZACIÓN DEL PAÍS.

EN LA EDUCACIÓN ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS MILITARES, HACE A LAS FUERZAS ARMADAS, MAS INCLUYENTES, COMPETITIVAS, SOLIDARIAS Y SIN PREJUICIOS, CONSTITUYÉNDOSE EN EJEMPLO, ANTE LA SOCIEDAD, DE LA PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD DE GÉNEROS.

HASTA EL CICLO ESCOLAR____________________ , LA APERTURA DE ADMISIÓN PARA EL CONJUNTO DE MUJERES A LOS PLANTELES DEL SISTEMA EDUCATIVO MILITAR ERA PARA LA ESCUELA MILITAR DE ENFERMERAS Y EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN MIXTA EN LA ESCUELA MEDICO MILITAR Y LA ESCUELA MILITAR DE ODONTOLOGÍA.

COMO PARTE DE LAS ACCIONES EMPRENDIDAS POR LA SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL, A PARTIR DEL AÑO __________, LAS MUJERES INGRESARON, ENTRE OTROS: ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA, HEROICO COLEGIO MILITAR, COLEGIO DEL AIRE EN LAS ESCUELAS MILITARES DE AVIACIÓN Y ESPECIALISTAS DE LA FUERZA AÉREA, ESCUELA MILITAR DE INGENIEROS Y ESCUELA MILITAR DE TRANSMISIONES Y CLASES DE TRANSMISIONES.

A PARTIR DEL SICLO ESCOLAR__________________, INGRESAN HOMBRES A LA ESCUELA MILITAR DE ENFERMERAS, CAMBIANDO SU DENOMINACIÓN A ESCUELA MILITAR DE ENFERMERÍA; ASIMISMO, SE APERTURA EL INGRESO DE MUJERES A LA ESCUELA MILITAR DE OFICIALES DE SANIDAD, PLANTELES A LOS QUE SOLO INGRESABAN MUJERES Y HOMBRES, RESPECTIVAMENTE, FORTALECIENDO LA IGUALDAD SUSTANTIVA EN LAS FUERZAS ARMADAS.

CONFORME A ESTE ARTICULO, TODAS LAS AUTORIDADES, INCLUIDAS LAS FUERZAS ARMADAS, TIENEN LA OBLIGACIÓN DE PROMOVER, RESPETAR, PROTEGER Y GARANTIZAR LOS DERECHOS HUMANOS, EN EL ÁMBITO DE SUS COMPETENCIAS.

ESTE ARTICULO, LE OTORGA AL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA LA FACULTAD Y OBLIGACIÓN DE PRESERVAR LA SEGURIDAD NACIONAL EN LOS TÉRMINOS DE LA LEY RESPECTIVA, Y DISPONER DE LA TOTALIDAD DE LA FUERZA ARMADA PERMANENTE, O SEA DEL EJERCITO, DE LA ARMADA Y DE LA FUERZA AÉREA PARA LA SEGURIDAD INTERIOR Y DEFENSA EXTERIOR DE LA FEDERACIÓN.

SE ENTIENDEN, CONFORME A LA LEY EN LA MATERIA, LAS ACCIONES DESTINADAS DE MANERA INMEDIATA Y DIRECTA A MANTENER LA INTEGRIDAD, LA ESTABILIDAD Y LA PERMANENCIA DEL ESTADO MEXICANO.

CUANDO SE UTILIZA EN EL MOMENTO EN QUE SE REQUIERE. ANTE SITUACIONES QUE PONGAN EN PELIGRO O RIESGO LA VIDA DE CIVILES SE DEBE PROTEGER LA INTEGRIDAD FÍSICA DE LAS PERSONAS INVOLUCRADAS Y SUS BIENES.

CUANDO SE UTILIZA EN LA MAGNITUD, INTENSIDAD Y DURACIÓN NECESARIAS PARA LOGRAR EL CONTROL DE LA SITUACIÓN, ATENDIENDO AL NIVEL DE RESISTENCIA O DE AGRESIÓN QUE SE ENFRENTE.

CUANDO SU UTILIZACIÓN ES PRODUCTO DE UNA DECISIÓN EN LA QUE SE VALORA EL OBJETIVO QUE SE PERSIGUE, LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA AGRESIÓN, LAS CARACTERÍSTICAS PERSONALES Y LAS CAPACIDADES TANTO DEL SUJETO A CONTROLAR COMO DE USTED, Y QUE DADA LA CIRCUNSTANCIA NO PUEDE RECURRIR A OTRO MEDIO.

CUANDO SU USO ES DESARROLLADO CON APEGO A LA NORMATIVA VIGENTE Y CON RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS.

ES EL ACTO DE PRESENCIA

CONTACTO VISUAL E INSTRUCCIONES VERBALES, PARA QUE EL PRESUNTO TRANSGRESOR DE LA LEY DESISTA.

CONTROLAR A UNA PERSONA EN LOS CASOS DE RESISTENCIA NO AGRESIVA Y AGRESIVA.

UTILIZACIÓN DE MEDIOS LETALES (ARMAS DE FUEGO, CONTUNDENTES E IMPROVISADAS) PARA PROTEGER LA VIDA PROPIA O DE TERCEROS.

DENTRO DEL DERECHO NACIONAL, EL __________________, FRACCIÓN IV, DEL CÓDIGO PENAL FEDERAL ESTABLECE COMO CAUSA DE EXCLUSIÓN DE DELITO A LO QUE RECONOCE COMO "LEGITIMA DEFENSA"

ES ENTENDIDA COMO "LA REPULSA DE UNA AGRESIÓN ACTUAL, INMINENTE Y SIN DERECHO, UTILIZANDO LA RACIONALIDAD DE LOS MEDIOS EN RELACIÓN AL DAÑO QUE SE PRETENDE CAUSAR, YA SEA DE BIENES JURÍDICOS PROPIOS O DE TERCERAS PERSONAS"

SE ENTIENDE COMO LA ACCIÓN DE REPELER EL ATAQUE INJUSTIFICADO QUE ESTA SUCEDIENDO EN EL MOMENTO O QUE ESTA POR SUCEDER.

INTERPRETA QUE EL ATAQUE ES ACTUAL CUANDO REVISTE CARACTERES DE INMINENCIA O DURA TODAVÍA, DE TAL SUERTE QUE LO QUE IMPORTA PARA LOS EFECTOS DEL DERECHO PENAL ES LA AMENAZA CREADA POR AQUELLA PERSONA, Y NO LA ACTUALIDAD DE LA LESIÓN QUE SUFRE QUIEN SE DEFIENDE O, EN OTROS TÉRMINOS, LO QUE CARACTERIZA A LA LEGITIMA DEFENSA ES QUE EL RECHAZO DE LA AGRESIÓN SE REALICE MIENTRAS ESTA PERSISTA, ESTO ES, EN TANTO QUE PONE EN PELIGRO LA INTEGRIDAD CORPORAL O LA VIDA DE QUIEN SE DEFIENDE Y AUN LA DE UNA O UN TERCERO.

DEBE ENTENDERSE EN EL SENTIDO DE QUE EL MEDIO EMPLEADO PARA REPELER LA AGRESIÓN NO DEBA SER EXCESIVO, ES DECIR, QUE EL NIVEL DE FUERZA A EMPLEAR SEA EL MÍNIMO NECESARIO PARA NEUTRALIZAR EL ACTO O AMENAZA HOSTIL PROCURANDO CAUSAR EL MENOR DAÑO POSIBLE.

SE DEBE ENTENDER COMO LA VIDA, LA INTEGRIDAD CORPORAL, LA PROPIEDAD, ETCÉTERA.

A TRAVÉS DE DIVERSAS INTERPRETACIONES REALIZADAS POR LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIÓN SE TIENE COMO ___________________ A LA EXCLUYENTE DE LEGITIMA DEFENSA: LA REACCIÓN DEFENSIVA EFECTUADA DESPUÉS DE CONSUMADO EL ACTO O INTENSIÓN HOSTIL Y EL PELIGRO QUE SE PRETENDE LA MOTIVARON, NO PUEDE CONSIDERARSE COMO LEGITIMA DEFENSA NI EXIME DE RESPONSABILIDAD PENAL A LA O EL AGENTE ACTIVO DEL DELITO.

A TRAVÉS DE DIVERSAS INTERPRETACIONES REALIZADAS POR LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIÓN SE TIENE COMO ___________________ A LA EXCLUYENTE DE LEGITIMA DEFENSA: LOS ACTOS EJECUTADOS EN CONTRA DE QUIEN RESULTE CON ALGUNA OFENSA CON POSTERIORIDAD A LA CONSUMACIÓN DE SU AGRESIÓN REALIZADA, NO CONSTITUYEN LEGITIMA DEFENSA, SINO ACTOS DE REPRESALIA O VENGANZA CUYA ILEGALIDAD IMPIDE QUE LA RESPONSABILIDAD PENAL SE EXCLUYA POR TAL CONCEPTO.

SE HA MATERIALIZADO EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LOS DIFERENTES PLANTELES MILITARES Y CURSOS DE CAPACITACIÓN PARA DESARROLLAR UNA CULTURA Y DOCTRINA SOBRE DICHOS DERECHOS EN DONDE SE EXPRESEN LOS CONCEPTOS Y LINEAS DE COMPORTAMIENTO QUE DEBEN SER SEGUIDAS EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES MILITARES, UNA VEZ EGRESADOS Y DURANTE EL PROCESO DE LA RUTA PROFESIONAL MILITAR.

PARA LA ATENCIÓN DE LOS COMPROMISOS INTERNACIONALES DE MÉXICO EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS Y COMO PARTE DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO,_________________________MATERIALIZA UN PROGRAMA NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS QUE ESTABLECE OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y LINEAS DE ACCIÓN TENDENTES A ASEGURAR EL RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA FEDERAL, IMPULSANDO SU PROMOCIÓN Y DEFENSA.

LA SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL COMO PARTE DE DICHA ADMINISTRACIÓN HA IMPLEMENTADO QUE CON FECHA_________________________, PASO SU REVISTA DE ENTRADA LA DIRECCIÓN GENERAL DE DERECHOS HUMANOS, LA CUAL TIENE COMO MISIÓN ATENDER LOS REQUERIMIENTOS E INCONFORMIDADES QUE EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS SE INTERPONGAN EN CONTRA DE ELEMENTOS PERTENECIENTES A LA SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL, ASÍ COMO PROMOVER Y FOMENTAR LA CULTURA DE RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS.

DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO MILITAR EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE CARÁCTER__________________, SE INCLUYO LA ASIGNATURA DE DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO.

DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO MILITAR EN EL CENTRO DE ESTUDIOS DEL EJERCITO Y FUERZA AÉREA (C.E.E.F.A.), SE IMPARTE ________________________DE PROFESORES EN DERECHOS HUMANOS.

EN LA CAPACITACIÓN, SE HAN OTORGADO BECAS EN________________________________________PARA QUE EL PERSONAL MILITAR REALICE ESTUDIOS EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS, ASIMISMO, SE PROGRAMAN CURSOS, DIPLOMADOS, TALLERES, SEMINARIOS Y CONFERENCIAS EN COORDINACIÓN CON LA COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS, ORGANISMOS ESTATALES; ASÍ COMO INSTITUCIONES EDUCATIVAS RECONOCIDAS DEL PAÍS, EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS.

COMO OTRAS ACCIONES, DESDE ________, LA MATERIA DE DERECHOS HUMANOS SE APLICA EN LOS CONCURSOS DE LAS PROMOCIONES ESPECIAL Y GENERAL.

EN OTRAS ACCIONES, SE HAN EDITADO ALGUNOS___________________, ENTRE LOS QUE SE ENCUENTRAN: 1.-MANUAL DE DERECHOS HUMANOS PARA EL EJERCITO Y FUERZA AEREA MEXICANOS. 2.-MANUAL DE DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO. 3.-PROTOCOLO I ADICIONAL A LOS CONVENIOS DE GINEBRA DE 1949. 4.-CARTILLA DE DERECHOS HUMANOS PARA E EJERCITO Y FUERZA AEREA Y 5.-CONVENIOS DE GINEBRA.

EN OTRAS ACCIONES SE FORTALECIÓ UNA CULTURA INSTITUCIONAL DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, PERSPECTIVA DE GENERO, RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES, A FIN DE COMBATIR_____________________________________________.

EN OTRAS ACCIONES,______________________________________DE IGUAL FORMA ATIENDE LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN A LA CIUDADANÍA, SOBRE LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA DE RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y LA ESTADÍSTICA DE QUEJAS POR PRESUNTAS VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS POR PARTE DEL PERSONAL MILITAR.

SERVIDOR PUBLICO INTEGRANTE DE LAS INSTITUCIONES DE SEGURIDAD, QUE CON MOTIVO DE SU EMPLEO, CARGO O COMISION, HACE USO DE LA FUERZA.

SON AQUELLAS A TRAVES DE LAS CUALES, SE DISMINUYEN LAS FUNCIONES CORPORALES DE UN INDIVIDUO REDUCIENDO AL MINIMO EL RIESGO DE CAUSARLE LESIONES QUE PONGAN EN PELIGRO SU VIDA.

LAS QUE POR SU DISEÑO Y MECANISMO OCASIONAN O PUEDEN OCASIONAR LESIONES GRAVES Y LA MUERTE.

LA ACCION QUE EJERCEN LOS INTEGRANTES DE LAS INSTITUCIONES DE SEGURIDAD SOBRE UNA O VARIAS PERSONAS PARA SU CONTENCION

LA RESTRICCION DE LA LIBERTAD DE UNA PERSONA POR LAS INSTITUCIONES DE SEGURIDAD, CON EL FIN DE PONERLA A DISPOSICION DE LA AUTORIDAD COMPETENTE

SON LAS PARTES ANATOMICAS DEL CUERPO, TALES COMO LOS ORGANOS, LAS EXTREMIDADES Y SUS COMPONENTES.

LAS FUNCIONES FISIOLOGICAS DE LOS SISTEMAS CORPORALES TALES COMO EL SISTEMA RESPIRATORIO, EL SISTEMA CARDIOVASCULAR, ES SISTEMA MUSCULO-ESQUELETICO, ENTRE OTROS.

EL DAÑO PRODUCIDO POR UNA CAUSA EXTERNA QUE PONGA EN PELIGRO LA VIDA O QUE DISMINUYA DE MANERA PERMANENTE LAS CAPACIDADES FISICAS DE UNA PERSONA.

SON LAS INSTITUCIONES DE SEGURIDAD PUBLICA, LAS AUXILIARES, Y LOS AGENTES DE AMBAS

ES LA INHIBICION POR MEDIOS MECANICOS O BIOMECANICOS, DE FORMA MOMENTANEA O PERMANENTE, DE UNA O MAS FUNCIONES CORPORALES QUE LEVA A CABO UNA PERSONA AUTORIZADA POR EL ESTADO SOBRE OTRA, SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS QUE ESTABLECEN LAS NORMAS JURIDICAS APLICABLES.

COMO SE LE CONOCE A LA ABSOLUTA NECESIDAD, LEGALIDAD, PREVENCION, PROPORCIONALIDAD Y RENDICION DE CUENTAS Y VIGILANCIA

ES EL PRINCIPIO DEL USO DE LA FUERZA, PARA QUE EL USO DE LA FUERZA SEA LA ULTIMA ALTERNATIVA PARA TUTELAR LA VIDA E INTEGRIDAD DE LAS PERSONAS O EVITAR QUE SE VULNEREN BIENES JURIDICAMENTE PROTEGIDOS O CON EL FIN DE MANTENER EL ORDEN Y LA PAZ PUBLICA, AL HABERSE AGOTADO OTROS MEDIOS PARA EL DESISTIMIENTO DE LA CONDUCTA DEL AGRESOR.

ES EL PRINCIPIO DEL USO DE LA FUERZA PARA QUE ALA ACCION DE LAS INSTITUCIONES DE SEGURIDAD SE REALICE CON ESTRICTO APEGO A LA CONSTITUCION, A LAS LEYES Y TRATADOS INTERNACIONALES DE LOS QUE EL ESTADO MEXICANO SEA PARTE.

ES EL PRINCIPIO DEL USO DE LA FUERZA PARA QUE LOS OPERATIVOS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA LEY SEAN PLANIFICADOS Y SE LLEVEN A CABO, EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, MINIMIZANDO EL USO DE LA FUERZA Y, CUANDO ESTO SEA INEVITABLE, REDUCIENDO AL MINIMO LOS DAÑOS QUE DE ELLO PUEDAN RESULTAR.

ES EL PRINCIPIO DEL USO DE LA FUERZA, PARA QUE EXISTAN CONTROLES QUE PERMITAN LA EVALUACION DE LAS ACCIONES DE USO DE LA FUERZA Y SEA VALORADA SU EFICACIA EN TERMINOS DE DESEMPEÑO DE LAS RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES PREVISTAS POR ESTA LEY

EL IMPACTO DEL USO DE LA FUERZA EN LAS PERSONAS ESTA GRADUADO COMO: CESE DE LA RESISTENCIA ATRAVES DEL USO DE INDICACIONES VERBALES O DE LA SIMPLE PRESENCIA DE LA AUTORIDAD, PARA LOGRAR LA COOPERACIÓN DE LAS PERSONAS CON LA AUTORIDAD.

EL IMPACTO DEL USO DE LA FUERZA EN LAS PERSONAS ESTA GRADUADO COMO: DETERMINAR UN PERIMETRO CON LA FINALIDAD DE CONTROLAR LA AGRESION

EL IMPACTO DEL USO DE LA FUERZA EN LAS PERSONAS ESTA GRADUADO COMO: UTILIZAR LA FUERZA FICICA CON MODERACION PARA LOGRAR EL CONTROL O ASEGURAMIENTO DE LOS INDIVIDUOS.

EL IMPACTO DEL USO DE LA FUERZA EN LAS PERSONAS ESTA GRADUADO COMO: UTILIZAR LA FUERZA FICICA CON INTENSIDAD, PUDIENDO EMPLEAR MEDIOS O EQUIPOS DESTINADOS A RESTRINGIR LA MOVILIDAD DE LAS PERSONAS PARA LOGRAR SU ASEGURAMIENTO.

EL IMPACTO DEL USO DE LA FUERZA EN LAS PERSONAS ESTA GRADUADO COMO: UTILIZAR A FUERZA FISICA CON MAXIMA INTENSIDAD, PERMITIENDO EL EMPLEO DE ARMAS MENOS LETALES, ASI COMO SUSTANCIAS QUIMICAS IRRITANTES QUE PERTURBEN LAS FUNCIONES SENSORIALES, CON LA FINALIDAD DE NEUTRALIZAR LA RESISTENCIA Y LA VIOLENCIA, TENIENDO ALTA PROBABILIDAD DE CAUSAR LESIONES QUE NO PONGAN EN RIEGO LA VIDA DEL AGRESOR.

EL IMPACTO DEL USO DE LA FUERZA EN LAS PERSONAS ESTA GRADUADO COMO: UTILIZAR LA FUERZA EPILETAL, PERMITIENDO EL USO DE ARMAS MENOS LETALES O DE FUEGO CON LA FINALIDAD DE NEUTRALIZAR A LOS AGRESORES Y PROTEGER LA INTEGRIDAD DE A AUTORIDAD O DE PERSONAS AJENAS, CON ALTA PROBABILIDAD DE DAÑAR GRAVEMENTE AL AGRESOR.

EL IMPACTO DEL USO DE LA FUERZA EN LAS PERSONAS ESTA GRADUADO COMO: UTILIZAR LA FUERZA LETAL COMO UNA ACCION EXCEPCIONAL, PERMITIENDO EL USO DE ARMAS MENOS LETALES O DE FUEGO CON LA FINALIDAD DE REPELER Y NEUTRALIZAR LA AGRESION, NO TENIENDO OTRA OPCION PARA PROTEGER LA VIDA DE LAS PERSONAS AJENAS O A PROPIA, A SABIENDAS QUE EXISTE UN ALTO RIESGO DE CAUSAR LA MUERTE DEL AGRESOR.

A QUE SE LE CONSIDERAN AMENAZAS LETALES ININENTES

DEBERAN ATENDER A LA PERSPECTIVA DE GENERO, LA PROTECCION DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES, ASI COMO A ATENCION DE SITUACIONES DE RIESGO EN EL INTERIOR O EN LAS INMEDIACIONES DE GUARDERIAS, ESCUELAS, HOSPITALES, TEMPLOS, CENTROS DE RECLUSION Y OTROS LUGARES EN EL QUE SE CONGREGUEN PERSONAS AJENAS A LOS AGRESORES.

CUALES SON LOS MECANISMOS DE REACCION EN EL USO DE LA FUERZA

UNO DE LOS MECANISMOS DE REACCION EN EL USO DE LA FUERZA SON: INDICACIONES VERBALES, ADVERTENCIAS O SEÑALIZACION

UNO DE LOS MECANISMOS DE REACCION EN EL USO DE LA FUERZA SON: SU LIMITE SUPERIOR ES LA INTERVENCION MOMENTANEA EN FUNCIONES MOTRICES.

UNO DE LOS MECANISMOS DE REACCION EN EL USO DE LA FUERZA SON: SU LIMITE SUPERIOR ES EL IMPEDIMENTO MOMENTANEO DE FUNCIONES CORPORALES Y DAÑOS MENORES EN ESTRUCTURAS CORPORALES.

UNO DE LOS MECANISMOS DE REACCION EN EL USO DE LA FUERZA SON: SU LIMITE SUPERIOR ES EL DAÑO DE ESTRUCTURAS CORPORALES NO VITALES.

UNO DE LOS MECANISMOS DE REACCION EN EL USO DE LA FUERZA SON: SU LIMITE ES EL CESE TOTAL DE FUNCIONES CORPORALES. SE PRESUME EL USO DE LA FUERZA LETAL CUANDO SE EMPLEE ARMA DE FUEGO CONTRA UNA PERSONA.

CUAL ES LA CLASIFICACION DE LAS CONDUCTAS QUE AMERITAN EL USO DE LA FUERZA, ORDENADAS POR SU INTENSIDAD

LA CLASIFICACION DE LAS CONDUCTAS QUE AMERITAN EL USO DE LA FUERZA, ORDENADAS POR SU INTENSIDAD, ES: CONDUCTA DE ACCION U OMISION QUE REALIZA UNA O VARIAS PERSONAS, EXENTA DE VIOLENCIA.

LA CLASIFICACION DE LAS CONDUCTAS QUE AMERITAN EL USO DE LA FUERZA, ORDENADAS POR SU INTENSIDAD, ES: CONDUCTA DE ACCION U OMISION QUE REALIZA UNA O VARIAS PERSONAS, EMPLEANDO LA VIOLENCIA, EL AMAGO O LA AMENAZA.

LA CLASIFICACION DE LAS CONDUCTAS QUE AMERITAN EL USO DE LA FUERZA, ORDENADAS POR SU INTENSIDAD, ES: CONDUCTA DE ACCION U OMISION QUE REALIZA UNA O VARIAS PERSONAS, EMPLEANDO LA VIOLENCIA, EL AMAGO O LA AMENAZA CON ARMAS O SIN ELLAS PARA CAUSAR A OTRA U OTRAS O A MIEMBROS DE LAS INSTITUCIONES DE SEGURIDAD, LESIONES GRAVES O LA MUERTE.

COMO SE LES LLAMA, SEGUN EL ORDEN EN QUE DEBEN AGOTARSE, SON: PRESENCIA DE AUTORIDAD, PERSUACION O DISUACION VERBAL, REDUCCION FISICA DE MOVIMIENTOS, UTILIZACION DE ARMAS INCAPACITANTES MENOS LETALES Y UTILIZACION DE ARMAS DE FUEGO O DE FUERZA LETAL.

DENTRO DE LOS NIVELES DEL USO DE LA FUERZA, SEGUN EL ORDEN EN QUE DEBEN AGOTARSE, ES LA PRIMERA FORMA DE CONTACTO QUE TIENEN LOS AGENTES CON LA CIUDADANIA EN GENERAL.

DENTRO DE LOS NIVELES DEL USO DE LA FUERZA, SEGUN EL ORDEN EN QUE DEBEN AGOTARSE, SE MANIFIESTA A TRAVES DE EL USO ADECUADO DEL UNIFORME, EL USO ADECUADO DE EQUIPO, ACORDE A LAS CIRCUNSTANCIAS, Y UNA ACTITUD DILIGENTE.

DENTRO DE LOS NIVELES DEL USO DE LA FUERZA, SEGUN EL ORDEN EN QUE DEBEN AGOTARSE, ES ATRAVES DEL USO DE PALABRAS O GESTACIONES QUE SEAN CATALOGADAS COMO ORDENES Y QUE PERMITAN A LA PERSONA FACILITAR A LOS AGENTES CUMPLIR CON SUS FUNCIONES.

DENTRO DE LOS NIVELES DEL USO DE LA FUERZA, SEGUN EL ORDEN EN QUE DEBEN AGOTARSE, A FIN DE SOMETER LA RESISTENCIA ACTIVA DE UNA PERSONA.

ES UNO DE LOS NIVELES DEL USO DE LA FUERZA, SEGUN EL ORDEN EN QUE DEBEN AGOTARSE, ES PARA REPELER LAS RESISTENCIAS DE ALTA PELIGROSIDAD.

EL USO DE LA FUERZA SOLO SE JUSTIFICA CUANDO A RESISTENCIA O AGRESION ES:

ES UNA JUSTIFICACION DEL USO DE LA FUERZA CUANDO LA RESISTENCIA O AGRESION ES: SI LA AGRESION SE MATERIALIZA EN HECHOS APRECIABLES POR LOS SENTIDOS, SIN SER HIPOTETICA NI IMAGINARIA.

ES UNA JUSTIFICACION DEL USO DE LA FUERZA CUANDO LA RESISTENCIA O AGRESION ES: SI LA AGRESION SE PRESENTA EN EL MOMENTO DEL HECHO, NO CON ANTERIORIDAD O POSTERIORIDAD.

ES UNA JUSTIFICACION DEL USO DE LA FUERZA CUANDO LA RESISTENCIA O AGRESION ES: SI LA AGRESION ESTA PROXIMA A OCURRIR, Y DE NO REALIZARSE UNA ACCION, ESTA SE CONSUMIRIA.

SERA EL ULTIMO RECURSO EN CUALQUIER OPERATIVO

EN SU CASO LOS AGENTES DEBERAN COMPROBAR QUE A AGRESION ERA REAL, ACTUAL O INMINENTE, SIN DERECHO, QUE PONIA O PODRIA PONER EN PELIGRO LA VIDA O INTEGRIDAD FISICA DE PERSONAS AJENAS O DE UNO DE ELLOS.

ASIGNARAN LAS ARMAS SOLAMENTE AL AGENTE QUE APRUEBE LA CAPACITACION ESTABLECIDA PARA SU USO Y ESTE, A SU VEZ, SOLO PODRA USAR LAS ARMAS QUE LE HAYAN SIDO ASIGNADAS.

DEBERAN DOTAR A LOS AGENTES CON EL EQUIPO DE PROTECCION Y VEHICULOS CON Y SIN BLINDAJE, A FINDE PROTEGER SU INTEGRIDAD Y DISMINUIR LA NECESIDAD DEL USO DE ARMAS DE CUALQUIER TIPO.