De acuerdo con SEGE (2012) los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. En este sentido, el plan de área de neuroeducación física toma desde el modelo pedagógico constructivista utiliza 6 principios pedagógicos (enseñanza explícita, aprendizaje activo, aprendizaje significativo, aprendizaje basado en retos, aprendizaje colaborativo, aprender a