La estrategia es una secuencia de procedimientos o planes que se orientan a la consecución de una meta. En el contexto de aprendizaje, éstas deben ser flexibles, estar construidas de manera coherente además, tomando en cuenta la naturaleza de un curso.

Una de las acciones didácticas que debe realizar el docente universitario en el contexto de la enseñanza remota es ampliar el número de tecnologías que puede utilizar enriquecer los recursos para un aprendizaje de impacto en los estudiantes.

En la enseñanza remota es necesario incluir actividades o estrategias de acompañamiento que facilite desarrollar mecanismo de retroalimentación, en especial a los que están en situaciones de riesgo.

La estrategia de aprendizaje debe ser coherente, en primer lugar a la concepción pedagógica que comporta la institución educativa y en segundo lugar, con los componentes de la planificación curricular, específicamente, a los objetivos , indicadores de logros o meta de aprendizaje y a los contenidos.

Entre las sugerencias para reimaginar la docencia se encuentra crear espacios que complementen los aspectos cognitivos a través de fomentar ambientes socio-emocional