Lección Evaluativa (Propuesta)

El evaluador debe estudiar el aporte al campo profesional que hace el estudiante a través del trabajo de grado, en el que se deberá demostrar pensamiento crítico e innovador, lo mismo que dar respuesta al objeto de estudio del programa.
Los criterios de evaluación son los siguientes:

Un proyecto con una calificación igual o superior a tres punto cinco (3.5), durante la evaluación y sustentación, se considera:

Son causales de reprobación:

La responsabilidad intelectual del proyecto de grado es del :

Es por medio de una sustentación que el estudiante expone el proyecto de grado ante un jurado evaluador, con el fin de demostrar su habilidad para presentar y discutir coherentemente el significado del trabajo, la pertinencia y trascendencia de las conclusiones. Uno de los aspectos evaluado por el jurado es:

La fecha de sustentación del proyecto de grado se concierta de común acuerdo dentro de los plazos estipulados en la programación académica por:

En la elección del tema del proyecto de grado, es necesario considerar factores de orden subjetivo y orden objetivo. Los factores de orden subjetivo hacen relación a la persona que va a elaborar la investigación; y los factores de orden objetivo hacen relación al tema escogido.
De los siguientes, sólo uno es un factor de orden subjetivo:

Es una responsabilidad del director o asesor del proyecto de grado:

El cierre definitivo de un proyecto de grado se da cuando

Durante el desarrollo del proyecto de grado, el estudiante tiene la responsabilidad de:

Son el estilo de referencia bibliográfica recomendada para el proyecto de grado:

Según Sccott Green, la etapa principal de una investigación científica es:

Esta base de datos contiene el texto íntegro de más de 150 revistas académicas y especializadas en español:

Este sitio ofrece una visita virtual del museo y brinda acceso a una base de datos que permite ver las obras y consultar su descripción:

Los datos iniciales son el punto de partida de cualquier investigación, pues contiene el planteamiento de los datos indispensables que servirán para iniciar la investigación. Dichos datos no pueden determinarse:

Es uno de los componentes del seminario de profundización:

Philip Kotler es reconocido mundialmente como el padre de:

Si un proyecto de grado requiere corregir aspectos que pueden elevar la calidad requerida del informe y reprogramar la sustentación con el jurado, se dice que el proyecto ha sido:

Son criterios de calidad:

La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna para:

Es un principio de la investigación:

Cuando se elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis; de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados; se dice que la investigación es:

Es el procedimiento más indicado para investigar relaciones de causa-efecto, pero a la vez tiene la desventaja de ser artificial y restrictivo, viéndose limitada su aplicación a los seres humanos:

Este tipo de expositor empieza con un tema y termina con otro:

“Rechazar preguntas” hace parte de:

“El éxito personal está determinado, no solamente por lo que usted sabe, sino por lo bien que usted lo comunique”. La frase anterior, hace parte de:

Es un consejo al expositor:

Complete el siguiente texto:
“Hasta los gobernantes saben que ___________ una conferencia de prensa, pueden __________ mucho mejor, y así en la conferencia real aparecer más sólidos, seguros, y difícilmente pierden el control ante preguntas incómodas”

Este tipo de expositor se mueve mucho:

Es una regla de oro para el expositor:

“La confianza evidente y el uso del tiempo” hace parte de:

El tiempo asignado al estudiante para presentar formalmente la tesis es de:

Una vez finalizada la presentación de la tesis, los miembros del comité tienen un espacio de tiempo para hacer preguntas, sobre la presentación y sobre el informe de la tesis. Esta sección tiene un tiempo determinado de:

En ésta se incluyen frases breves y sucintas que resumen lo expuesto, se debe decir por qué es importante y qué aplicación práctica tiene; debe corresponder a los objetivos o preguntas mencionadas en la Introducción.

Como parte de su evolución, la Gestión del Conocimiento cuenta con tres generaciones. La segunda generación se identifica por: