SISTEMAS EDUCATIVOS INTELIGENTES Y ADAPTATIVOS BASADOS EN LA WEB

Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa (RELIEVE), v. 10, n. 1
2004 (Reception Date: 2003 Oct 27; Approval Date: 2004 March 30; Publication Date: 2004 April 5)

El problema es que la mayoría de estas no son más que una red de páginas estáticas de un hipertexto. Para mejorar estas aplicaciones se debería ofrecer más interactividad y adaptabilidad. La adaptación es especialmente importante por dos razones fundamentales: una aplicación WEB será usada por una variedad más grande de usuarios que una aplicación standalone y segundo, en muchos casos, el usuario está trabajando “solo” con un “tutor” o “curso” WEB (probablemente desde la casa). En esta situación vemos que la adaptación que provee el profesor en una clase normal no se encuentra presente.