Len Sanz
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Grado Medio Apoyo Psicologico ILERNA (UD 1) Quiz sobre 03 Tema 1 Punto 1.4 Apoyo psicológico , criado por Len Sanz em 04-10-2021.

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Len Sanz
Criado por Len Sanz aproximadamente 3 anos atrás
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03 Tema 1 Punto 1.4 Apoyo psicológico

Questão 1 de 43

1

el ser humano, reacciona a las fuerzas y estímulos externos (causa-efecto). Nace como una hoja en blanco y se desarrolla a través del aprendizaje.

Selecione uma das seguintes:

  • Mecanicista

  • Organista

  • Dialéctico o dialéctico-contextual:

Explicação

Questão 2 de 43

1

el ser humano es un organismo vivo con unas características innatas. El cambio es interno y se produce según un patrón, igual para todos los sujetos. El desarrollo es previo al aprendizaje, es decir, avanzamos cuando estamos preparados para ello. 


Selecione uma das seguintes:

  • Mecanicista

  • Organicista

  • Dialéctico o dialéctico-contextual

Explicação

Questão 3 de 43

1

el ser humano altera el medio ambiente y genera nuevas condiciones para el desarrollo por medio de su trabajo. Interesa tanto la evolución individual como histórica. 


Selecione uma das seguintes:

  • Mecanicista

  • Organicista

  • Dialéctico o dialéctico-contextual

Explicação

Questão 4 de 43

1

Teorías del aprendizaje

Selecione uma das seguintes:

  • Conductismo: Pavlov / Skinner
    Aprendizaje social: Bandura

  • Conductismo: Bandura
    Aprendizaje social:Pavlov / Skinner

  • Freud, Piaget

  • Vygotsky, Bronfendrenner

Explicação

Questão 5 de 43

1

Organicista:

Selecione uma das seguintes:

  • Freud, Piaget

  • Bandura, Pavlov, Skinner

  • Vygotsky

  • Bronfenbrenner

Explicação

Questão 6 de 43

1

Dialéctico

Selecione uma das seguintes:

  • Vygotsky, Bronfenbrenner

  • Piaget, Freud

  • Pavlov, Bandura, Skinner

Explicação

Questão 7 de 43

1

Aprendizaje Social (Mecanicista)

Selecione uma das seguintes:

  • Bandura

  • Pavlov

  • Skinner

Explicação

Questão 8 de 43

1

Teoría psicodinámica

Selecione uma das seguintes:

  • Freud

  • Piaget

  • Bronfenbrenner

Explicação

Questão 9 de 43

1

Teoría psicogénetica

Selecione uma das seguintes:

  • Piaget

  • Freud

  • Bronfenbrenner

Explicação

Questão 10 de 43

1

Teoría histórico- Cultural

Selecione uma das seguintes:

  • Bronfenbrenner

  • Vygotsky

  • Piaget

Explicação

Questão 11 de 43

1

Teoría ecológica

Selecione uma das seguintes:

  • Bronfenbrenner

  • Vygotsky

  • Piaget

Explicação

Questão 12 de 43

1

Estudia el comportamiento ante un determinado estímulo ambiental. Se basa en el condicionamiento clásico (relaciones entre estímulos) y en el condicionamiento operante o instrumental (relaciones entre respuestas y estímulos).

Selecione uma das seguintes:

  • Conductivismo

  • Teoría del aprendizaje social

  • Teoría psicoanalítica

Explicação

Questão 13 de 43

1

Asociación entre un estimulo incondicional con uno neutro, provoca que posteriormente le sujeto responda al estimulo neutro con la respuesta que emitía ante el estimulo incondicional.

Selecione uma das seguintes:

  • Condicionamiento clásico: Pavlov

  • Condicionamiento Operante: Skinner

Explicação

Questão 14 de 43

1

Se aprende como consecuencia de los acontecimientos que siguen a una conducta, si hay o no refuerzo. Es decir, si la consecuencia es útil o placentera, le organismo repetirá la conducta, y si es desagradable intentará evitarla.

Selecione uma das seguintes:

  • Condicionamiento clásico: Pavlov

  • Condicionamiento operante: Skinner

Explicação

Questão 15 de 43

1

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de la teoría de Pavlov?

Selecione uma das seguintes:

  • Realizó unos experimentos con perros para demostrar su teoría

  • Se conoce como condicionamiento clásico

  • Defiende que el desarrollo cognitivo busca un equilibrio, un estado de 
armonía mental.

  • Hay una asociación entre un estímulo incondicionado y uno neutro

Explicação

Questão 16 de 43

1

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de la teoría de Pavlov?


Selecione uma das seguintes:

  • Realizó unos experimentos con perros para demostrar su teoría


  • El desarrollo es fruto de la acomodación entre el individuo y los entornos en los que vive

  • Se conoce cómo condicionamiento clásico.


  • Hay una asociación entre un estímulo incondicionado y uno neutro

Explicação

Questão 17 de 43

1

En esta teoría de aprendizaje, el organismo repite la conducta cuando la consecuencia es agradable y la evita si es desagradable.


Selecione uma das seguintes:

  • Teoría piscosocial de Erikson


  • Condicionamiento operante o instrumental de Skinner

  • Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura


  • Condicionamiento clásico de Ivan Parvlov.

Explicação

Questão 18 de 43

1

¿Qué autores forman parte de las teorías conductistas?

Selecione uma das seguintes:

  • Pavlov y Skinner

  • Piaget y Freud


  • Vygotsky y Bronfenbrenner 


  • Freud y Pavlov

Explicação

Questão 19 de 43

1

Indica cuál de las siguientes teorías corresponden a teorías del aprendizaje: (2 respuestas)

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Aprendizaje Social

  • Teoría histórico / Cultural


  • Teoría psicogenética


  • Teoría ecológica


  • Teoría Psicoanalítica

  • Conductismo

Explicação

Questão 20 de 43

1

En esta teoría de aprendizaje, el organismo repite la conducta cuando la consecuencia es agradable y la evita si es desagradable:

Selecione uma das seguintes:

  • Teoría psicoanalítica de Freud


  • Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura


  • Condicionamiento clásico de Ivan Pavlov


  • Condicionamiento operante o instrumental de Skinner

Explicação

Questão 21 de 43

1

La observación y la imitación son las mayores fuentes de nuestro aprendizaje. El aprendizaje se basa en la imitación de los modelos disponibles en el entorno. Todo aprendizaje puede conseguirse por observación, es decir, mediante la observación de una conducta que realiza otra persona y de las consecuencias que esa conducta tiene para la persona que observamos. Pueden ser experiencias directas o indirectas.

Selecione uma das seguintes:

  • Teoría del aprendizaje social (Bandura):

  • Teoría condicionamiento clásico (Pavlov)

  • Teoría condicionamiento operante (Skinner)

Explicação

Questão 22 de 43

1

En esta teoría de aprendizaje, las personas aprenden lo que deben y no deben hacer por observación de conductas de los modelos:

Selecione uma das seguintes:

  • Teoría del aprendizaje social de Bandura

  • Teoría psicoanalítica de Freud


  • Teoría psicogenética de Piaget


  • Teoría ecológica de Bronfenbrenner

Explicação

Questão 23 de 43

1

La teoría del aprendizaje social:

Selecione uma das seguintes:

  • Fue formulada por Skinner


  • Relaciona un estímulo incondicionado con uno neutro


  • Se basa en la imitación de los modelos disponibles en el entorno

  • Realizó unos experimentos con perros para demostrar su teoría


Explicação

Questão 24 de 43

1

En esa teoría de aprendizaje, las personas aprenden lo que deben y no deben hacer por observación de conductas modelo:


Selecione uma das seguintes:

  • Condicionamiento operante o instrumental de Skinner


  • Condicionamiento clásico de Pavlov

  • Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura

  • Teoría psicogénetica de Piaget

Explicação

Questão 25 de 43

1

En esta teoría de aprendizaje, las personas aprenden lo que deben y no deben hacer por observación de conductas modelo:


Selecione uma das seguintes:

  • Teoría psicogenética de Piaget


  • Condicionamiento operante o instrumental de Skinner


  • Teorías del aprendizaje social de Albert Bandura

  • Condicionamiento clásico de Pavlov

Explicação

Questão 26 de 43

1

El comportamiento está dominado por actitudes inconscientes. Propone una mente dividida en capas o niveles, dominada en cierta medida por una voluntad primitiva más allá de la esfera consciente. Pionero a la hora de reconocer la importancia de la sexualidad infantil.

Selecione uma das seguintes:

  • TEORÍA PSICOANALÍTICA DE FREUD

  • TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET

Explicação

Questão 27 de 43

1

Defiende que el desarrollo cognitivo busca un equilibrio, un estado de armonía mental. Para ello, configura sus experiencias a través de una estructura o esquema mental, una forma general de pensar sobre el entorno y la manera de interactuar con él. Las personas van pasando de estados de conocimiento de menor validez a mayor validez a través de la asimilación y la acomodación.

Selecione uma das seguintes:

  • TEORÍA PSICOANALÍTICA DE FREUD

  • TEORÍA PSICOGENÉTICA DE PIAGET

Explicação

Questão 28 de 43

1

Cuando la estructura mental se adapta a los estímulos externos modificándose, se asimilan nuevas experiencias:


Selecione uma das seguintes:

  • a) Hablamos de asimilación

  • b) Hablamos de acomodación 


  • c) Esta forma de adaptación se da en la teoría de Piaget

  • d) La b y la c son correctas*

Explicação

Questão 29 de 43

1

Según la teoría psicogenética de Piaget, el periodo operacional ocurre:


Selecione uma das seguintes:

  • De 0 a 2 años


  • De 2 a 6 año

  • De 7 a 11 años

  • Más de 12 años

Explicação

Questão 30 de 43

1

Según la teoría psicogenética de Piaget, el periodo motora sensorial, ocurre:

Selecione uma das seguintes:

  • De 0 a 2 años


  • De 2 a 6 año

  • De 7 a 11 años

  • Más de 12 años

Explicação

Questão 31 de 43

1

Según la teoría psicogenética de Piaget, el periodopreoperacional, ocurre

Selecione uma das seguintes:

  • De 0 a 2 años


  • De 2 a 6 años 


  • De 7 a 11 años

  • Más de 12 años

Explicação

Questão 32 de 43

1

Según la teoría psicogenética de Piaget, el periodo concreta-operacional:

Selecione uma das seguintes:

  • De 0 a 2 años


  • De 2 a 6 años 


  • De 7 a 11 años

  • Más de 12 años

Explicação

Questão 33 de 43

1

Según la teoría psicogenética de Piaget, el periodo formal-operacional, ocurre :

Selecione uma das seguintes:

  • De 0 a 2 años


  • De 2 a 6 años

  • De 7 a 11 años

  • De 12 a 15 años

Explicação

Questão 34 de 43

1

Dividimos la infancia, según Piaget en los siguientes períodos: 


Selecione uma das seguintes:

  • De 3 a 7 y de 8 a 12 años

  • De 0 a 5 y de 6 a 10 años y por último más de 12 años


  • De 0 a 2, de 2 a 6 y de 7 a 11 y por último más de 12 años

  • Es una sola etapa

Explicação

Questão 35 de 43

1

Se basa en cómo los seres humanos perciben y encajan la nueva información en sus esquemas mentales:


Selecione uma das seguintes:

  • a) Hablamos de asimilación


  • b) Hablamos de acomodación 


  • c) Esta forma de adaptación se da en la teoría de Piaget

  • d) La a y la c son correctas*

Explicação

Questão 36 de 43

1

En relación con la teoría psicogenética de Piaget, señala la respuesta INCORRECTA:


Selecione uma das seguintes:

  • a) Explica cómo las personas van pasando de estados de conocimiento de menor validez a mayor validez a través de la asimilación y acomodación. 


  • b) Defiende que el desarrollo cognitivo busca un equilibrio, un estado de armonía mental


  • c) La asimilación se refiere a cómo el individuo percibe nueva información del entorno y altera sus esquemas preexistentes

  • d) La acomodación se refiere a cómo el individuo percibe nueva información del entorno y altera sus esquemas preexistentes.

Explicação

Questão 37 de 43

1

¿En qué etapa, según la teoría de Piaget, se desarrollan las habilidades sistemáticas y lógicas de razonamiento?

Selecione uma das seguintes:

  • Preoperacional


  • Concreta-operacional

  • Formal-operacional

  • Motora sensorial

Explicação

Questão 38 de 43

1

Indica cuál de las siguientes teorías corresponde a las teorías psicodinámicas:


Selecione uma das seguintes:

  • Teoría ecológica

  • Conductismo

  • Teoría psicoanalítica

  • Teoría psicogenérica

  • Aprendizaje social

  • Teoría del CIclo Vital

Explicação

Questão 39 de 43

1

En cuanto teoría ecológica de Bronfenbrenner: 


Selecione uma das seguintes:

  • a) Concibe el ambiente ecológico como una disposición seriada de estructuras concéntricas en la que cada una está contenida en la siguiente


  • b) Defiende el desarrollo como un cambio permanente en la manera en que una persona percibe el ambiente que la rodea y la manera a través de la cual se relaciona con este mismo 


  • c) Algunos de los sistemas ambientales son el microsistema, el mesosistema y el exosistema

  • d) Todas son correctas

Explicação

Questão 40 de 43

1

En cuanto a la teoría psicogenética de Piaget y la teoría ecológica de Bronfenbrenner:


(La respuesta de esta pregunta no sé si es correcta, si alguien lo sabe que me envíe mensaje, gracias):

Selecione uma das seguintes:

  • a) En las dos se habla de una adaptación por acomodación.


  • b) En ambas la estructura mental se adapta a los estímulos externos.

  • c) En ambas se pretende relacionar el individuo con “todo el planeta” en diferentes niveles, que forman parte de un todo.


  • d) La a y b son correctas

Explicação

Questão 41 de 43

1

MODELO HISTÓRICO-CULTURAL (VYGOTSKY) *

Selecione uma das seguintes:

  • La función mental superior se crea a través de actividades socialmente significativas (como leer o escribir) y su adquisición se produce a través de zonas de desarrollo

  • Defiende el desarrollo como un cambio permanente en la manera en que una persona percibe el ambiente que la rodea y la manera a través de la cual se relaciona con este mismo. Elaboró una serie de sistemas ambientales para mostrar cómo interactúan con la persona y cómo afecta el cambio en uno de ellos en el desarrollo de la persona. 


Explicação

Questão 42 de 43

1

Defiende el desarrollo como un cambio permanente en la manera en que una persona percibe el ambiente que la rodea y la manera a través de la cual se relaciona con este mismo. Elaboró una serie de sistemas ambientales para mostrar cómo interactúan con la persona y cómo afecta el cambio en uno de ellos en el desarrollo de la persona. 


Selecione uma das seguintes:

  • TEORÍA ECOLÓGICA (BRONFENBRENNER)

  • MODELO HISTÓRICO-CULTURAL (VYGOTSKY)

Explicação

Questão 43 de 43

1

MODELO HISTÓRICO-CULTURAL (VYGOTSKY) *

La función mental superior se crea a través de actividades socialmente significativas (como leer o escribir) y su adquisición se produce a través de zonas de desarrollo:

Selecione uma das seguintes:

  • Nivel real: es el punto desde el que parte la persona para su aprendizaje. Lo que ya sabemos hacer por nosotros mismos. 

    Nivel próximo: andamiaje: aprendizaje guiado para mejorar nuestros aprendizajes. Lo que somos capaces de hacer si nos ayudan u orientan. 

    Nivel potencial: es la suma del resultado de las zonas anteriores. Lo que aún no estamos preparados para hacer solos 


  • Nivel Próximo: es el punto desde el que parte la persona para su aprendizaje. Lo que ya sabemos hacer por nosotros mismos. 

    Nivel potencial: andamiaje: aprendizaje guiado para mejorar nuestros aprendizajes. Lo que somos capaces de hacer si nos ayudan u orientan. 

    Nivel real: es la suma del resultado de las zonas anteriores. Lo que aún no estamos preparados para hacer solos 


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