Alteración en los procesos cognitivos y afectivos. Afecta el pensamiento, el estado de ánimo y por ende el comportamiento.

¿Cuándo se convierte un trastorno en enfermedad?

¿Cómo se manifiestan los trastornos?

¿Quién puede diagnosticar un trastorno?

Manuales diagnósticos.

¿Para que sirven los manuales diagnósticos?

Antes solo había una catgoría de enfermedad mental, fue la primera clasificación (1840), ¿cuál era?

¿Qué modificó la OMS en 1948 y que nombre le puso?

Diagnósticos de la lista internacional de enfermedades.

¿En qué año se lanzó el DSM-IV?

¿Cómo aparecen los síntomas y signos de los trastonos a partir del DSM-IV?

Manera de diagnosticar un trastorno.

Comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos relacionados que se menifiestan en perídos tempranos de la niñez, en general antes que se incorporen a la escuela primaria.

Habilidades que se pueden ven alteradas al momento de adquirirlas en la discapacidad intelectual.

¿Cuáles son los impactos significativos que tienen en la discapacidad intelectual?

Porcentaje de la población infantil y adolescente afectada por la discapacidad intelectual.

¿Qué conlleva la falta de detección, dignóstico y tratamiento de la discapacidad intelectual?

¿Hasta qué edad se puede dar un diagnóstico de un trastorno mental?

¿Cómo se llamaba antes a la discapacidad intelectual?

¿Qué tipo de desarrollo tienen las personas con discapacidad intelectual?

Causas de la discapacidad intelectual.

¿Por qué se considera que la discapacidad intelectual es más una condición y no una enfermedad?

¿Cómo se puede presentar el TDA?

Patrón de inatención persistente, dificultad para poner atención aun en cosas que le interesan.

Criterios diagnósticos del TDA.

Criterios diagnósticos que se deben cumplir en el TDAH.

Trastorno del neurodesarrollo con complicaciones principalmente sociales, de comunicación y conducta.

¿Cuándo se diagnostica el TEA?

Trastorno en el que es posible que repitan patrones conductuales, no les gusta que haya cambios, tienen distintas maneras de aprender.

Criterios diagnósticos del TEA.

Tratamiento para el TEA.

¿Qué se trata en el TEA?

Clasificación del TEA que se usaba en el DSM-IV.

Serie de problemas conductuales y emocionales. Problemas con el comportamiento desafiante e impulsuvi, consumo de sustancias y actividad delictiva. Puede ser diagnosticada en niños y adolescentes.

Criterios diagnósticos para los trastornos de la conducta.

Tipos de trastornos de la conducta.

Conjunto de perturbaciones o anormalidades que se dan en las dimensiones emocionales, afectivas, motivacionales y de relación social de los individuos.

Áreas afectadas en los trastornos de la personalidad.

Clasificación de los trastornos de la personalidad.

Trastornos de la personalidad del grupo A.

Trastornos de la personalidad del grupo B.

Trastornos de la personalidad del grupo C.

Criterios diagnósticos del trastorno paranoide de la personalidad.

Criterios diagnósticos del trastorno esquizoide de la personalidad.

Criterios diagnósticos del trastorno esquizotípico de la personalidad.

Criterios diagnósticos del trastorno histriónico de la personalidad.

Criterios diagnósticos del trastorno narcisista de la personalidad.

Criterios diagnósticos del trastorno antisocial de la personalidad.

Criterios diagnósticos del trastorno límite de la personalidad.

Criterios diagnósticos del trastorno de la personalidad por evitación.

Criterios diagnósticos del trastorno de la personalidad por dependencia.

Criterios diagnósticos del trastorno obsesivo compulsivo de la personalidad.

Dificultades en una o más áreas del aprendizaje aún cuando la motivación y la inteligencia no están afectadas.

Criterios diagnósticos de los trastornos del aprendizaje.

Tipos de trastornos del aprendizaje.

¿Cómo deben de colaborar los proveedores de salud en los trastornos del aprendizaje?

¿Por qué las personas con trastornos de aprendizaje se frustrany se ven desinteresados a pesar de que sí tengan avances académicos?

¿Cuánto tiempo se deben presentar los síntomas para diagnosticar un trastono del aprendizaje?

Problemas con la ingesta de alimentos, hay una alteración con la alimentación y el comportamiento relacionado con los alimentos.

Repercusiones de los trastornos alimentarios.

Tipos de trastornos alimentarios.

Criterios diagnósticos de la pica.

¿Qué se debe hacer si un trastorno alimentario se produce en el contexto de otros trastornos o condición médica?

Criterios diagnósticos del trastorno de rumiación.

Criterios diagnósticos del trastorno de evitación o restricción de la ingesta de alimentos.

Criterios diagnósticos de la anorexia nerviosa.

Criterios diagnósticos de la bulimia nerviosa.