La educación es un proceso integral de desarrollo de las potencialidades del ser humano
Las experiencias de aprendizaje “tejen redes neuronales” en el pensamiento del niño.
Un facilitador comprometido con enseñar, escucha con empatía.
Para un mejor aprendizaje, el aprendizaje debe ser significativo, es decir, conectarse con los conocimientos previos de los estudiantes.
Tomar en cuenta los estilos de aprendizaje es fundamental para no dar oportunidades a todos los estudiantes.
La motivación permite que se supere cualquier dificultad en el aprendizaje.
Para que el estudiante aprenda medianamente es importante que lo que aprende tenga importancia para solucionar problemas de su vida.
Los trastornos de aprendizaje son imposibles de solucionar, por lo que los estudiantes afectados deben ser aislados.
Tener un clima agradable de aula, respetuoso pero alegre, sirve para facilitar el proceso educativo.
Los procesos de percepción, atención y memoria son vitales en los procesos de construcción del pensamiento.
Un portafolio de aprendizaje se construye paralelamente ampliando lo que se aprende consigo mismo, los materiales, el texto, con el facilitador y con el grupo.
La desnutrición influencia en el desarrollo evolutivo de los niños al punto que posiblemente se tengan problemas de rendimiento escolar.
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden mejorar mucho con un poco de atención especial.
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden mejorar mucho con actividades remediales y el apoyo del facilitador en el aula.
La Psicopedagogía tiene la responsabilidad de promover mejores procesos de aprendizaje rediseñando los procesos de aprendizaje y de enseñanza.
