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Jhon Rodríguez Balanta
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reconocimiento del curso gestión del conocimiento y la innovación de la UNAD
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reconocimiento del curso
magisterio (educación)
Criado por
Jhon Rodríguez Balanta
quase 3 anos atrás
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2022-03-28T15:21:57Z
Gestión del Conocimiento y
la Innovación
Descripción del curso
Está dirigido hacia la administración del
conocimiento organizacional de manera eficiente y
eficaz
el objetivo del curso se enfoca en
gestionar el conocimiento
organizacional
El curso es de tipo metodológico de tres
créditos, está dividido en tres unidades.
La segunda unidad se enfoca en los procesos o etapas
de la Gestión de la Innovación y la importancia del
manejo de las mismas
La tercera unidad se centra en el desarrollo de
innovaciones surgidas a raíz del proceso de Gestión
del conocimiento
La primera unidad está orientada al estudio del
surgimiento del conocimiento y la importancia del
mismo para las organizaciones
Propósito de formación
Analizar y fundamentar los
principales aspectos relacionados
con el conocimiento y la innovación
organizacional
para el caso de los procesos de
Gestión del Conocimiento y Gestión
de la Innovación
el desarrollo de ventajas competitivas
sostenibles con base en la aplicabilidad
de los procesos
Para que los estudiantes puedan emitir
juicios de valor y reconozcan la importancia
de proteger el nuevo conocimiento en forma
de patentes
Resultados de aprendizaje
Gestionar variables, métodos, teorías, procesos
y modelos de gestión del conocimiento en la
organización para generar nuevo conocimiento
y desarrollar ventajas competitivas.
Diseñar planes estratégicos para generar
procesos de innovación de proceso, producto,
mercado o de gestión dentro del desarrollo de la
organización.
Prescribir acciones estratégicas para proteger
las innovaciones de la organización desde los
derechos de propiedad industrial y
propiedad intelectual.
Aplicación, búsqueda y
manejo de una
herramienta de patentes.
Estrategia de aprendizaje
Fase 1:
Reconocimiento
Fase 2: Análisis y aplicación de los
Procesos de Gestión del
Conocimiento
Fase 3: Naturaleza, conceptos, tipos y
Gestión de la Innovación
Fase 4: Desarrollo de Procesos de I+D+i, Propiedad
Intelectual e Industrial
Fase 5: Componente práctico – Taller – Explorador de
Patentes Propiedad Intelectual e Industrial
Fase 6: Evaluación final
Contenidos
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
La ventaja competitiva organizacional
● La Gestión del Conocimiento en las
organizaciones ● Procesos de Gestión
del Conocimiento en las organizaciones
● Modelos de Gestión del
Conocimiento para las organizaciones
● Naturaleza y conceptos de
Innovación Organizacional ● Manuales
de Frascati y Canberra ● Tipos de
Innovación Organizacional ● Índice
Global de Innovación ● Innovación y
Competitividad en Colombia –
Consejo Privado
● Gestión de la Innovación en las
organizaciones ● Pasos para la Gestión
de la Innovación ● La propiedad
intelectual ● Organismos mundiales y
locales de la Propiedad Intelectual ●
Protección de la Propiedad Intelectual
Organización de las actividades académicas
Momento
inicial
Momento
intermedio
Momento
final
Actualización de perfil en el curso, saludo y presentación
realizada en el tema “Interacción Social”, respuesta a las
preguntas planteadas en la actividad individual y mapa
conceptual con la estructura del curso y la información de las
unidades académicas.
Responder las preguntas direccionadoras de la
unidad 1 y analizar el caso Navantia para
desarrollar las actividades propuestas en la guía
de la fase 2
Responder las preguntas direccionadoras de la unidad
2 y analizar el caso de Alpina para desarrollar las
actividades propuestas en la guía de la fase 3
Responder las preguntas direccionadoras de la unidad
3 y analizar el caso Ecoflora para desarrollar las actividades
propuestas en la guía de la fase 4
Elaborar un informe donde se evidencie las consultas y
manejo de la herramienta práctica “Intelligo-Patentes”
aplicando el tema de Desarrollo de Patentes.
Elaborar un artículo en gris enfocado en los temas vistos en las
unidades 1, 2 o 3. El artículo debe ser de investigación, revisión,
reporte de caso o reflexión, según parámetros de la guía de la fase
6.
Diseñó: Jhon Edilberto
Rodríguez Balanta
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