La educación ambiental se origina a fines de la década de los años 70 y principios de los 80 en este periodo empieza a ser tomada en cuenta con mayor fuerza en diversos foros a nivel mundial
Una función de los recursos didácticos es que, el docente tiene la oportunidad de evaluar al alumno desde una perspectiva poco común
Estas formas de representación tienen como fin explicitar los conceptos y proposiciones que se manejan en un proceso de aprendizaje
MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS MENTALES
Esta característica de la planificación pretende una adecuación a las restricciones materiales, temporales, capacidades de los estudiantes y a las condiciones concretas en las que se desarrolla la enseñanza
REALISTA
FLEXIBLE
Promover la toma de conciencia crítica y sensible respecto al ambiente es un objetivo de la educación ambiental
