DERECHOS HUMANOS Y EDUCACION T2

a) Decálogo Universal del Desarrollo de los Hombres.

b) Decreto Universal de no Discriminación de los Hombres.

c) Declaración Universal de los Derechos Humanos.

d) Declaración Única del Desarrollo de los Humanos.

a.) 1948

b) 1894

c) 1489

d) 1984

a) Unas leyes internacionales de carácter obligatorio en torno a los derechos humanos

b) Un código ético-político

c) Unas categorías ideológico-normativas capaces de juzgar los comportamientos humanos a nivel universal

d) Las respuestas b y c son correctas

a) Ético–público.

b) Político–moral.

c) Ético–político.

d) Humano–universal.

a) Autoestima, libertad, igualdad y diferencia personal, derecho a la vida, dignidad humana, tolerancia y educación. La tolerancia es un valor en el ámbito social y la educación no está dentro de los valores de una vida digna

b) Derecho a la vida, justicia, libertad, la igualdad, dignidad humana, tolerancia y paz. . La tolerancia y la paz son un valor en el ámbito social

c)Libertad, autoestima, igualdad y diferencia personal, derecho a la vida, dignidad humana y la integridad

d) Educación, la libertad, igualdad, justicia, tolerancia, dignidad humana y derecho a la vida. La tolerancia es un valor en el ámbito social y la educación no está dentro de los valores de una vida digna

a) La vida, a la libertad.

b) La vida, la seguridad, la libertad.

c) La vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

d) Ninguna es correcta.

a) Es el valor básico y extrínseco.

b) Tiene sus orígenes en el estoicismo.

c) No es un principio axiomático que no necesita definición.

d) Para Heron hacía referencia a la existencia de una cierta igualdad esencial entre todos los seres humanos

a) no expresa superioridad de un hombre sobre otro hombre o animal

b) es un valor básico y extrínseco

c) tiene sus orígenes en el estoicismo y en el cristianismo

d) todas las respuestas anteriores son falsas

a) un concepto paralelo de la vida humana por lo que está vinculado al reconocimiento de la dignidad humana.

b) un concepto ontológico que parte de la teoría pactista y esta ligado al reconocimiento de la dignidad humana.

c) un valor derivado del derecho a la vida y vinculado con el reconocimiento de la dignidad humana.

d) es un concepto con una gran pluralidad de enfoques, pero que se puede afirmar que no está vinculado al reconocimiento de la dignidad humana.

a) es lo mismo que la personalidad

b) no existe, es un valor inventado por la clase burguesa para su propio beneficio

c) en la práctica real no existe, pero si surge de las demandas sociales puede ser un valor axiológico

d) es lo mismo que la personalidad y por eso no distingue entre persona y cosa

a) La libertad.

b) La tolerancia.

c) La justicia.

d) La solidaridad.

a) Un derecho de los seres vivos sobre su propia vida, el derecho a tener vida, no solo a conservarla y mantenerla

b) Un derecho primario y radical, que permite acceder al disfrute de todos los demás derechos humanos.

c) Dos respuestas anteriores son verdaderas.

d)Las dos respuestas anteriores son falsas.

a) Es la opinión emocional que los demás tienen de uno mismos.

b) Es la opinión emocional que las personas tienen de sí mismas

c) Tiene una vertiente interior y exterior.

d)Todas las respuestas anteriores son verdaderas.

a) un conjunto de valores imprescindibles e iguales para todos los hombres que les permitan un desarrollo integral.

b) un conjunto de valores básicos para todos los hombres que son plasmados en todas las Constituciones

c) solo aquellos valores que ayudan a la persona a autorrealizarse y que cambian dependiendo del contexto geográfico y el momento histórico en que se encuentren

d) aquellos valores que son exigidos por las personas y que aún no están plasmados en las Constituciones

a) es la manera de manejarse coherentemente con los valores personales y compartidos con la comunidad a la que se pertenece

b) es aquel derecho fundamental y absoluto que tiene su origen en el respeto debido a la vida y sano desarrollo de ésta

c) las respuestas a y b son verdaderas

d) las respuestas a y b son falsas

a) la igualdad colectiva e individual

b) la igualdad social e individual

c) la igualdad social y política

d) la igualdad política e individual

a) Interior y exterior.

b) Individual y colectiva.

c) Interior y colectiva.

d) Ética y colectiva.

a) El respeto

b) La integridad

c) La tolerancia

d) La solidaridad

a) la ausencia de principios, ideas y opiniones por comodidad, relativismo a ultranza

b) la validez relativa de las propias creencias pero defendiéndolas

c) una serie de valores negativos que radicalizan las posturas

d) todas las respuestas anteriores son falsas

a) La ausencia de principios, ideas y opiniones por comodidad.

b) El criterio para marcar la diferencia entre lo tolerable y lo intolerable.

c) La falta de reconocimiento de los derechos y la dignidad del otro.

d) Jonas no creó el término, sino Mill.

a) solidaridad mecánica y axiológica

b) solidaridad axiológica y ontológica

c) solidaridad orgánica y mecánica

d) solidaridad ontológica y orgánica

a) El derecho a la paz entre naciones, a la paz estatal y a la paz individual

b) El derecho a la paz individual, a la paz internacional y a la paz solidaria

c) El derecho a la paz solidaria, a la paz interplanetaria y a la paz individual

d) El derecho a la paz nacional, a la paz internacional y a la paz interplanetaria

a) Responsabilidad.

b) Voluntad.

c) Virtud fundamental.

d) Realización.

a) 1973

b) 1956

c) 1948

d) 2006

a) La Comisión de Derechos Humanos de la ONU

b) La Asamblea General de las Naciones Unidas

c) Los Estados miembros del Consejo de Seguridad de la ONU

d) La Comisión Internacional de los Derechos de la ONU

a) San, Francisco 1945

b) Berlín, 1943

c) París, 1943

d) París, 1945

a) Yalta en octubre de 1944.

b) Reino Unido en febrero 1945.

c) San Francisco en junio de 1945.

d) Todas las respuestas anteriores son falsas.

a) El Estatuto del Tribunal Constitucional.

b) Las bases del orden internacional.

c) El proyecto de la Carta de las Naciones Unidas.

d) La Declaración Universal de Derechos Humanos.

a) Carta Magna.

b) Edicto de Nantes.

c) Common law.

d)Carta de San Francisco.

a) La Carta de las Naciones Unidas

b) La Declaración Universal de los Derechos Humanos

c) La Declaración de Independencia de los EEUU

d) Ninguna de las anteriores

a) La Europa del Este y la unión Soviética

b) La Asamblea General de Naciones Unidas

c) Los estados orientales y los del bloque socialista

d) La Asamblea General de la U.E.

a) Asamblea General.

b) Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas.

c) Organismo internacional de la Naciones Unidas.

d) Todas son correctas.

a) "Todos los SH nacen libres e iguales en dignidad y derechos y dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros".

b) La sociedad tiene derecho a pedir cuentas de su gestión a todo agente público.

c) Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos.

d) El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación.

a) Los individuos y la sociedad.

b) El Estado y los propios ciudadanos unos sobre otros.

c) Comisión de Derechos Humanos.

d) El Tribunal Constitucional de Justicia.

a) De un preámbulo y treinta artículos.

b) De un preámbulo y diecisiete artículos.

c) De cinco partes.

d) De un preámbulo y treinta artículos, que recogen derechos de carácter civil, político, social, económico y cultural.

a) Europa Occidental y los Estados de la Órbita Soviética.

b) El mundo occidental con Asia.

c) A los países desarrollados con el Tercer Mundo.

d) A los países desarrollados y los Estados de la Órbita Soviética.

a) Preceptos políticos de derechos consuetudinario Internacional.

b) Preceptos naturales de derechos Internacionales.

c) Preceptos jurídicos de derechos consuetudinario Internacional.

d) Preceptos jurídicos de derechos Internacionales.

a) Art. 25.

b) Art. 23.

c) Art. 24.

d) Art. 27.

a) Dos

b) Cuatro

c) Tres

d) Cinco

a) Están recogidos en las constituciones y cartas de gobierno de diversos países

b) No están recogidos en ningún documento pero socialmente se aceptan

c) Hay un consenso internacional de que no hace falta recogerlos en ningún documento

d) Las respuestas b y c son verdaderas

a) Titularidad individual y derechos colectivos

b) Titularidad individual y derechos civiles

c) Titularidad individual y derechos de solidaridad

d) Titularidad individual y derecho de autonomía

a) Primera generación

b) Segunda generación

c) Tercera generación

d) Cuarta generación

a) Primera generación

b) Segunda generación

c) Tercera generación

d) Cuarta generación

a) Hace referencia a las nuevas tecnologías y al uso que adecuado de ellas.

b) Hace referencia a los derechos colectivos y a la calidad de vida.

c) Hace referencia a las libertades burguesas y a su tutela jurisdiccional.

d) Hace referencia a la titularidad individual y el carácter absoluto y son reconocidos como derechos de autonomía.

a) Derechos colectivos y de la solidaridad y de la calidad de vida.

b) Uso de nuevas tecnologías

c)Libertades civiles y políticas.

d) Económicos, sociales y culturales.

a) La titularidad individual y los derechos colectivos.

b) La titularidad individual y los derechos civiles.

c) La titularidad individual y el derecho de autonomía.

d) La titularidad individual y el derecho de solidaridad.

a) De autonomía.

b) Individuales.

c) Absolutos.

d) Colectivos.

a) Solidaridad y calidad de vida.

b) Titularidad individual y carácter absoluto .

c) Derechos revolucionarios.

d) Derechos colectivos.

a) Derecho a la vida

b) Derecho al honor

c) Derecho al sufragio

d) Derecho a reunirse

a) Derecho al sufragio

b) Derecho a reunirse

c) Derecho a afiliarse a un partido

d) Derecho a ser elegido como cargo del gobierno

a) Derecho al trabajo

b) Derecho a la propiedad privada

c) Derecho al desarrollo económico

d) Derecho a participar libremente en la vida cultural de la comunidad y al patrimonio cultural de la humanidad

a) Solidaridad.

b) Libertad.

c) Paz.

d) Igualdad.

a. La igualdad.

b. La comunicación.

c. La solidaridad.

d. La tolerancia

a. Libertades civiles y políticas

b. Derechos colectivos y de la solidaridad y de la calidad de vida

c. Uso de nuevas tecnologías

d) Derechos económico, sociales y culturales

a) Igualdad

b) Comunicación

c) Solidaridad

d)Ninguna de las anteriores

a) Incondicionales.

b) Igualdad.

c) Universales.

d) Solidaridad.

a. A la primera generación de derechos

b. A la segunda generación de derechos

c. A la tercera generación de derechos

d. A la cuarta generación de derechos

a) Derecho a la paz

b) Derecho a un medio ambiente sano y calidad de vida

c) Derecho a la vida

d)Derecho a un desarrollo sostenible

a) Derecho al trabajo

b) Derecho al desarrollo de los pueblos

c) Derecho a la igualdad

d)Derecho a la educación

a) La diversidad y solidaridad.

b) Ambiente sano y desarrollo sostenible

c) Libertad informática

d) Derecho a la paz

a) Han sido objeto generalizado de declaración constitucional.

b) No han sido objeto generalizado de declaración constitucional pero están presentes en la conciencia social.

c.)Gozan de reconocimiento en los textos constitucionales de manera aislada y particular.

d)Las respuestas b y c son verdaderas.

a) Igualdad

b) Comunicación

c) Solidaridad

d) Tolerancia

a) Primera generación

b) Segunda generación

c) Tercera generación

d) Cuarta generación

a) Cuarta generación.

b) Primera generación.

c) Tercera generación.

d) Segunda generación.

a. primera generación de los derechos humanos

b. segunda generación de los derechos humanos

c. tercera generación de los derechos humanos

d. todas las respuestas anteriores son falsas

a. Derechos colectivos y de solidaridad

b. Uso de nuevas tecnologías

c. Derechos económicos, sociales y culturales

d. Ninguna de las anteriores respuestas es correcta (sólo hay 4 generaciones)

a) Derecho de autodeterminación; desarrollo de las capacidades humanas; desarrollo económico con proyección social.

b) Igualdad entre culturas; desarrollo de las capacidades humanas; desarrollo económico con proyección social.

c) Cooperación para el crecimiento económico; desarrollo de las capacidades humanas; desarrollo económico con proyección social.

d) Desarrollo económico con proyección social; derecho a la autodeterminación; derecho a la libertad de expresión

a) Los Pactos Internacionales de Derechos Humanos

b) La Carta de Naciones Unidas

c) La Declaración Universal de los Derechos Humanos

d) Las repuestas b y c son verdaderas

a) Derecho de autodeterminación, desarrollo de las capacidades humanas; desarrollo económico con proyección social

b) La igualdad entre culturas; el desarrollo económico con proyección social; el desarrollo de las capacidades humanas.

c) Desarrollo económico con proyección social; desarrollo de las capacidades humanas; cooperación para el crecimiento económico

d) Desarrollo económico con proyección social, derecho de autodeterminación; derecho a la libertad de expresión.

a) Primera

b) Segunda

c) Tercera

d) Todas son falsas

a) Participar con voz y voto en las instituciones internacionales

b) Libertad de expresión en el ciberespacio

c) Derechos del ciudadano universal

d) Derecho a la plena realización del individuo como ser humano

a) Derecho a participar con voz y voto en las instituciones internacionales

b) Derecho a la libertad de expresión en el ciberespacio

c) Derechos del ciudadano universal

d) Derecho a la plena realización del individuo como ser humano.

a) Derechos y colectivos y de solidaridad

b) Uso de nuevas tecnologías

c) Derechos económicos, sociales y culturales

d) Ninguna de las anteriores es correcta

a) derecho a un desarrollo sostenible

b) Derecho al desarrollo de los pueblos

c) Derecho a la educación

d)todas las respuestas anteriores son correctas.