a. Comprende fases de: Cultivos celulares, técnicas de tinción.

b. Comprende fases de: Extracción, Purificación, amplificación, análisis, secuenciación, hibridación, clonación de ADN.

c. Ninguna es correcta

d. Todas son correctas

a. Comprende fases de: Cultivos celulares, técnicas de tinción.

b. Comprende fases de: Extracción, Purificación, amplificación, análisis, secuenciación, hibridación, clonación de ADN.

c. Ninguna es correcta

d. Todas son correctas

a. Son unas técnicas utilizadas en microscopía para mejorar el contraste celular a través del microscopio y poder visualizar la muestra.

b. La muestra biológica se introduce en un medio líquido con todo lo necesario para el crecimiento celular

c. Se siembra la muestra en placas de Petri en un medio sólido con los nutrientes necesarios para el crecimiento celular.

d. Todas son correctas

a. Son unas técnicas utilizadas en microscopía para mejorar el contraste celular a través del microscopio y poder visualizar la muestra.

b. Para extraer los ácidos nucleicos del material biológico se debe realizar una lisis celular (ruptura de la membrana) y, posteriormente, la separación de los ácidos nucleicos del resto de la célula mediante filtración o precipitación.

c. Se siembra la muestra en placas de Petri en un medio sólido con los nutrientes necesarios para el crecimiento celular.

d. Todas son correctas

a. Visualización al microscopio. Aclarado con agua destilada y secado. Fijación de las células en un portaobjetos.

b. Se deja actuar al colorante el tiempo recomendado. Aclarado con agua destilada y secado.

c. Fijación de las células en un portaobjetos. Vertido del colorante. Se deja actuar al colorante el tiempo recomendado. Aclarado con agua destilada y secado. Visualización al microscopio

d. Vertido del colorante. Se deja actuar al colorante el tiempo recomendado. Aclarado con agua destilada y secado. Visualización al microscopio

a. Solo se colorean ciertos elementos del preparado (el núcleo, fibras elásticas, etc.)

b. Afinidad entre el colorante y el objeto.

c. Se debe añadir un mordiente para que la coloración se fije en el microorganismo.

d. Se hace actuar al colorante hasta un punto determinado como punto óptimo

a. Solo se colorean ciertos elementos del preparado (el núcleo, fibras elásticas, etc.)

b. Afinidad entre el colorante y el objeto.

c. Se debe añadir un mordiente para que la coloración se fije en el microorganismo.

d. Se hace actuar al colorante hasta un punto determinado como punto óptimo

a. Solo se colorean ciertos elementos del preparado (el núcleo, fibras elásticas, etc.)

b. Afinidad entre el colorante y el objeto.

c. Se debe añadir un mordiente para que la coloración se fije en el microorganismo.

d. Se hace actuar al colorante hasta un punto determinado como punto óptimo

a. Solo se colorean ciertos elementos del preparado (el núcleo, fibras elásticas, etc.)

b. Afinidad entre el colorante y el objeto.

c. Se debe añadir un mordiente para que la coloración se fije en el microorganismo.

d. Se hace actuar al colorante hasta un punto determinado como punto óptimo

a. Primero sobrecoloración y después se elimina el resto de colorante con diferenciadores.

b. Es una tinción hematológica (para teñir y diferenciar distintos componentes de la sangre). Se realiza con un colorante ácido y uno o más colorantes básicos.

c. Usada para observar hongos. Se realiza con ácido láctico, azul de anilina, glicerina, fenol y agua desionizada.

d. Para distinguir entre tipos de organismos. Se realiza en dos pasos: 1º T. Simple y 2º T. De contraste: que tiñe las células no se tiñeron en el paso previo

a. Primero sobrecoloración y después se elimina el resto de colorante con diferenciadores.

b. Es una tinción hematológica (para teñir y diferenciar distintos componentes de la sangre). Se realiza con un colorante ácido y uno o más colorantes básicos.

c. Usada para observar hongos. Se realiza con ácido láctico, azul de anilina, glicerina, fenol y agua desionizada.

d. Para distinguir entre tipos de organismos. Se realiza en dos pasos: 1º T. Simple y 2º T. De contraste: que tiñe las células no se tiñeron en el paso previo

a. Primero sobrecoloración y después se elimina el resto de colorante con diferenciadores.

b. Es una tinción hematológica (para teñir y diferenciar distintos componentes de la sangre). Se realiza con un colorante ácido y uno o más colorantes básicos.

c. Usada para observar hongos. Se realiza con ácido láctico, azul de anilina, glicerina, fenol y agua desionizada.

d. Para distinguir entre tipos de organismos. Se realiza en dos pasos: 1º T. Simple y 2º T. De contraste: que tiñe las células no se tiñeron en el paso previo

a. Se tiñe el fondo, NO el microorganismo. Se realiza con nigrosina o tinta china. Para observar la morfología de células no teñidas.

b. Es una tinción hematológica (para teñir y diferenciar distintos componentes de la sangre). Se realiza con un colorante ácido y uno o más colorantes básicos.

c. Uno de los más importantes. Para analizar la presencia de la capa de peptidoglicano en bacterias. Permite observar bacterias gram + y gram -.

d. Para distinguir entre tipos de organismos. Se realiza en dos pasos: 1º T. Simple y 2º T. De contraste: que tiñe las células no se tiñeron en el paso previo

a. Se tiñe el fondo, NO el microorganismo. Se realiza con nigrosina o tinta china. Para observar la morfología de células no teñidas.

b. Es una tinción hematológica (para teñir y diferenciar distintos componentes de la sangre). Se realiza con un colorante ácido y uno o más colorantes básicos.

c. Uno de los más importantes. Para analizar la presencia de la capa de peptidoglicano en bacterias. Permite observar bacterias gram + y gram -.

d. Para distinguir entre tipos de organismos. Se realiza en dos pasos: 1º T. Simple y 2º T. De contraste: que tiñe las células no se tiñeron en el paso previo

a. Se tiñe el fondo, NO el microorganismo. Se realiza con nigrosina o tinta china. Para observar la morfología de células no teñidas.

b. Es una tinción hematológica (para teñir y diferenciar distintos componentes de la sangre). Se realiza con un colorante ácido y uno o más colorantes básicos.

c. Uno de los más importantes. Para analizar la presencia de la capa de peptidoglicano en bacterias. Permite observar bacterias gram + y gram -.

d. Para distinguir entre tipos de organismos. Se realiza en dos pasos: 1º T. Simple y 2º T. De contraste: que tiñe las células no se tiñeron en el paso previo.

a)  Vertido de colorante- fijación de la muestra- aclarado-observación

b)  Fijación de la muestra- vertido colorante- aclarado del colorante -observación

c)  Vertido de colorante- aclarado- fijación muestra-observación

d)  Fijación de la muestra- vertido de colorante-secado-observación

a. Las respuestas b y c son correctas.

b. Para extraer los ácidos nucleicos del material biológico se debe realizar una lisis celular (ruptura de la membrana) y, posteriormente, la separación de los ácidos nucleicos del resto de la célula mediante filtración o precipitación.

c. Métodos de lisis celular: Rotura mecánica. Tratamiento químico con detergentes. Digestión enzimática.

d. Se realiza con distintos métodos: Mediante extracción y posterior precipitación. Mediante centrifugación para separar el ADN o ARN de moléculas más pequeñas. Mediante separación por afinidad al combinarse con la separación magnética.

a. Para extraer los ácidos nucleicos del material biológico se debe realizar una lisis celular (ruptura de la membrana) y, posteriormente, la separación de los ácidos nucleicos del resto de la célula mediante filtración o precipitación.

b. Se realiza mediante la reacción en cadena de la polimerasa (PCR). Para poder realizar la amplificación de una cadena de ARN, en primer lugar, se debe transformar el ARN en ADN.

c. Se realiza con distintos métodos: Mediante extracción y posterior precipitación. Mediante centrifugación para separar el ADN o ARN de moléculas más pequeñas. Mediante separación por afinidad al combinarse con la separación magnética.

d. Permite determinar la cantidad, integridad y concentración de las muestras mediante un electroferograma de fluorescencia

a. Para extraer los ácidos nucleicos del material biológico se debe realizar una lisis celular (ruptura de la membrana) y, posteriormente, la separación de los ácidos nucleicos del resto de la célula mediante filtración o precipitación.

b. Se realiza mediante la reacción en cadena de la polimerasa (PCR). Para poder realizar la amplificación de una cadena de ARN, en primer lugar, se debe transformar el ARN en ADN.

c. Se realiza con distintos métodos: Mediante extracción y posterior precipitación. Mediante centrifugación para separar el ADN o ARN de moléculas más pequeñas. Mediante separación por afinidad al combinarse con la separación magnética.

d. Permite determinar la cantidad, integridad y concentración de las muestras mediante un electroferograma de fluorescencia

a. Existen varias técnicas, la más común es la clonación mediante plásmidos. Un plásmido es un fragmento circular de ADN. El plásmido se recombina con otra molécula de ADN y se introduce dentro de una bacteria para que mediante la clonación bacteriana nos clone el material genético.

b. Consiste en combinar dos cadenas de ácidos nucleicos antiparalelas. Existen numerosas técnicas como : PCR, la hibridación in situ (FISH), northern blot (hibridación de ARN) y southern blot (hibridación de ADN).

c. Para determinar en qué orden se encuentran las bases dentro de la cadena de ADN. El método se denomina secuenciación masiva (NSG)

d. Permite determinar la cantidad, integridad y concentración de las muestras mediante un electroferograma de fluorescencia

a. Existen varias técnicas, la más común es la clonación mediante plásmidos. Un plásmido es un fragmento circular de ADN. El plásmido se recombina con otra molécula de ADN y se introduce dentro de una bacteria para que mediante la clonación bacteriana nos clone el material genético.


b. Consiste en combinar dos cadenas de ácidos nucleicos antiparalelas. Existen numerosas técnicas como : PCR, la hibridación in situ (FISH), northern blot (hibridación de ARN) y southern blot (hibridación de ADN).

c. Para determinar en qué orden se encuentran las bases dentro de la cadena de ADN. El método se denomina secuenciación masiva (NSG)

d. Permite determinar la cantidad, integridad y concentración de las muestras mediante un electroferograma de fluorescencia

a. Existen varias técnicas, la más común es la clonación mediante plásmidos. Un plásmido es un fragmento circular de ADN. El plásmido se recombina con otra molécula de ADN y se introduce dentro de una bacteria para que mediante la clonación bacteriana nos clone el material genético.

b. Consiste en combinar dos cadenas de ácidos nucleicos antiparalelas. Existen numerosas técnicas como : PCR, la hibridación in situ (FISH), northern blot (hibridación de ARN) y southern blot (hibridación de ADN).

c. Para determinar en qué orden se encuentran las bases dentro de la cadena de ADN. El método se denomina secuenciación masiva (NSG)

d. Permite determinar la cantidad, integridad y concentración de las muestras mediante un electroferograma de fluorescencia

a. Existen varias técnicas, la más común es la clonación mediante plásmidos. Un plásmido es un fragmento circular de ADN. El plásmido se recombina con otra molécula de ADN y se introduce dentro de una bacteria para que mediante la clonación bacteriana nos clone el material genético.

b. Consiste en combinar dos cadenas de ácidos nucleicos antiparalelas. Existen numerosas técnicas como : PCR, la hibridación in situ (FISH), northern blot (hibridación de ARN) y southern blot (hibridación de ADN).

c. Para determinar en qué orden se encuentran las bases dentro de la cadena de ADN. El método se denomina secuenciación masiva (NSG)

d. Permite determinar la cantidad, integridad y concentración de las muestras mediante un electroferograma de fluorescencia

a. Condiciones atmosféricas y sanitarias adecuadas. Áreas protegidas.  Distancia mínima: 30 cm del suelo y 12 cm de la pared.

b. Colocar los de caducidad más Próxima delante. Revisión del estado del material (¿han perdido la esterilización?).

c. Manos limpias y desinfectarlas. El material estéril se deposita en un recipiente para ese efecto. El material se transporta en el momento de uso, no antes. Revisión del estado del material para su uso.

d. La respuesta a y b son correctas

a. Manos limpias y desinfectarlas. El material estéril se deposita en un recipiente para ese efecto. El material se transporta en el momento de uso, no antes. Revisión del estado del material para su uso.

b. Condiciones atmosféricas y sanitarias adecuadas. Áreas protegidas.  Distancia mínima: 30 cm del suelo y 12 cm de la pared. Colocar los de caducidad más Próxima delante. Revisión del estado del material (¿han perdido la esterilización?).

c. Manos limpias, desinfectadas y secas. Guantes nuevos si se cambia de actividad. Colocar el material estéril en el área destinada para él.

d. Lavado y desinfección de manos frecuente. Uso de los EPI adecuados. Diferenciación entre área limpia y área sucia de trabajo. Usar solo el material necesario, abrirlo en el momento de usarlo. Material reutilizable usado se esteriliza. Material usado no reutilizable al contenedor adecuado. Contenedores apropiados el material fungible no reutilizable o. Mantenimiento, limpieza y correcto uso de los filtros HEPA y cabinas.

a. Manos limpias y desinfectarlas. El material estéril se deposita en un recipiente para ese efecto. El material se transporta en el momento de uso, no antes. Revisión del estado del material para su uso.

b. Condiciones atmosféricas y sanitarias adecuadas. Áreas protegidas.  Distancia mínima: 30 cm del suelo y 12 cm de la pared. Colocar los de caducidad más Próxima delante. Revisión del estado del material (¿han perdido la esterilización?).

c. Manos limpias, desinfectadas y secas. Guantes nuevos si se cambia de actividad. Colocar el material estéril en el área destinada para él.

d. Lavado y desinfección de manos frecuente. Uso de los EPI adecuados. Diferenciación entre área limpia y área sucia de trabajo. Usar solo el material necesario, abrirlo en el momento de usarlo. Material reutilizable usado se esteriliza. Material usado no reutilizable al contenedor adecuado. Contenedores apropiados el material fungible no reutilizable o. Mantenimiento, limpieza y correcto uso de los filtros HEPA y cabinas.

a. Manos limpias y desinfectarlas. El material estéril se deposita en un recipiente para ese efecto. El material se transporta en el momento de uso, no antes. Revisión del estado del material para su uso.

b. Condiciones atmosféricas y sanitarias adecuadas. Áreas protegidas.  Distancia mínima: 30 cm del suelo y 12 cm de la pared. Colocar los de caducidad más Próxima delante. Revisión del estado del material (¿han perdido la esterilización?).

c. Manos limpias, desinfectadas y secas. Guantes nuevos si se cambia de actividad. Colocar el material estéril en el área destinada para él.

d. Lavado y desinfección de manos frecuente. Uso de los EPI adecuados. Diferenciación entre área limpia y área sucia de trabajo. Usar solo el material necesario, abrirlo en el momento de usarlo. Material reutilizable usado se esteriliza. Material usado no reutilizable al contenedor adecuado. Contenedores apropiados el material fungible no reutilizable o. Mantenimiento, limpieza y correcto uso de los filtros HEPA y cabinas.

a. Sistema de alarma ante emergencias. Ducha de seguridad. Equipos de ventilación de emergencia. Neutralizadores.

b. Sistema de alarma ante emergencias. Manta ignífuga. Ducha de seguridad. Extintor. Fuente lavaojos. Equipos de ventilación de emergencia. Neutralizadores.

c. Manta ignífuga. Ducha de seguridad. Extintor.

d. Ninguna es correcta

a. Vertidos

b. Incineración

c. Especial


d. Recuperación

a. Vertidos

b. Incineración

c. Especial

d. Recuperación

a. Reutilización

b. Incineración

c. Especial

d. Recuperación

a. Reutilización

b. Incineración

c. Especial

d. Recuperación

a. Reutilización

b. Incineración

c. Especial

d. Recuperación

a)  Mediante el procedimiento general de eliminación de gases.

b)  Mediante el procedimiento de materiales explosivos.

c) Mediante un procedimiento de material no peligroso, ya que se encuentra en el interior de una botella protegido.