El inventario europeo sobre validación de aprendizaje no formal e informal fue publicado en el año 2005 por el:
CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional.
RAEC (Red de Reconocimiento, Acreditación y Evaluación de Cualilleaciones)
INCP (Instituto Nacional de Certificación Profesional).
Se considera que una persona está cualificada cuando:
En su desempeño laboral obtiene los resultados esperados, con los recursos y el nivel de calidad debido.
Tiene la capacidad precisa para adecuarse al entorno laboral y anticiparse a los cambios
Desde el departamento de recursos humanos se reconoce el valor de las personas que conforman la organización,
¿Qué significado tiene la estrategia Representar la Educación o Rethinking Education?
Es una estrategia planeada por la Comisión Europea en 2012 donde se promueve un nuevo modelo de Educación y formación basado en Competencias.
Es una estrategia planeada por CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional) en 2012 donde se promueve un nuevo modelo de Educación y Formación basado en Competencias.
Es una estrategia planeada por el RAEC (Red de Reconocimiento, Acreditación y Evaluación de Cualificaciones) en 2012 donde se promueve un nuevo modelo de Educación y Formación basado en Competencias.
¿Qué es el Catálogo Modular de Formación Profesional?
El documento que refleja los distintos ámbitos territoriales en que divide la formación profesional
El conjunto de módulos formativos asociados a las diferentes unidades de competencia de las cualificaciones profesionales.
El procedimiento donde se describen las capacidades y actitudes de un alumno en su proceso formativo.
Señala cuál de las siguientes afirmaciones no constituye un principio básico del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales:
Promover la participación y cooperación de los agentes sociales con los poderes públicos
Utilizar indicadores financieros para verificar la eficaz gestión de las cualificaciones profesionales
Favorecer el acceso; en condiciones de igualdad de todos los ciudadanos, a las diferentes modalidades de la formación profesional.
Señala cuál de las siguientes afirmaciones aplicadas en el contexto formativo para impartir un módulo formativo es correcta:
Los contenidos conductuales se limitan a dominios técnicos o al logro de habilidades y destrezas
Los criterios de acceso de los alumnos asegurarán que cuentan con las competencias claves para cursar satisfactoriamente la formación
La programación psicocéntrica de contenidos se selecciona de acuerdo a las experiencias de las grupos de aprendizaje.
En un certificado de profesionalidad, cuál de los siguientes requisitos permite identificar el certificado de profesionalidad:
La duración en horas de la formación asociada
Diseñar conforme a la Norma 150 270D1 la quionización de contenidos multimedia
Las medidas de accesibilidad y seguridad de los participantes.
Una acción formativa es aquella:
Describe la conducta y actitud del alumno en su formación
Dirigida a la adquisición de y mejora de las competencias profesionales de las cualificaciones profesionales.
Valora la evaluación del desempeño de un trabajador en una organización
El número máximo de unidades formativas en que se podrá subdividir cada módulo:
Un total de 10 unidades formativas
Se estima que debe dividirse en todos los casos en cinco unidades formativas
No será superior a tres.
Cada unidad formativa incluirá datos de identificación, capacidades, criterios de evaluación y...
Contenidos
Herramientas de evaluación
Foros de comunicación
¿Quién debe establecer los protocolos de verificación de la evaluación de los planes de estudio?
La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANEGA)
La Consejería de Educación de la respectiva Comunidad Autónoma
Los Entes Públicos Locales
El programa de evaluación de una institución que orienta a las Universidades para fijar un sistema de garantía interna de calidad, es el
Programa Audit
Programa Acredita
Programa Optimus
Señala cuál de las siguiente afirmaciones sobre el ámbito universitario NO es correcta
Una persona fisica a juridica puede crear una universidad privada
Un título universitario de carácter oficial no está adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior y no puede ser convalidado
La Constitución Española reconoce en su artículo 27 el derecho a la educación.
¿Qué documento sentó las bases del EEE5 en 19997
La Declaración de Bolonia
La Declaración de la Sorbona
El tratado de Maastrich.
¿Cuál de los siguientes enunciados NO es uno de los ejes de acción deF Proyecto Tuning?
la adopción de un sistema de titulaciones fácilmente reconocibles y comparables
el Proyecto Erasmus
el establecimiento de un sistema de créditos.
Las pruebas de evaluación de tipo "Caso Práctico"
Son pruebas objetivas
Son pruebas subjetivas
Son pruebas especiales
¿Qué tipo de Evaluación se fundamenta en facilitar al alumno un feedback o retroalimentación adecuado?
Evaluación diagnóstica
Evaluación final
Evaluación continua
Una de las principales causas de fracaso en el desarrollo de un proceso formativo, puede ser debido a que:
Se produzca un análisis muy detallado de las necesidades formativas de los alumnos
Los alumnos desconocen el modo en que van a ser evaluados
Se calificará en función de los diferentes niveles educativos de los alumnos.
¿Qué tipo de Evaluación se relaciona más con los aspectos de certificación/calificación?
Evaluación sumativa
Evaluación inicial
Las pruebas de evaluación de tipo "Simular"
¿Qué es el efecto "Rollover"?
Cuando se pasan las páginas de un documento rápidamente con el ratón
Al pasar el ratón por una zona de la pantalla aparece una imagen o se produce un sonido
Es un efecto de video.
Las animaciones en video
Requieren herramientas especializadas para su creación
Las opciones a y c son correctas
Requieren personal muy especializado para su creación
Algunas herramientas de animación actuales permiten.,.
Aplicar movimiento a una imagen
Generar personajes en 3D parlantes
Ambas opciones son correctas
La herramienta iClone
Es una red social de animadores gráficos
Es una herramienta que permite crear videos
Es una herramienta muy sencilla
Los personajes en las animaciones se usan como...
Eje integrador
Para presentar ejemplos concretos
El análisis de las necesidades de los alumnos para la transmisión eficaz de los conocimientos a través de los medios tecnológicos, reciben el nombre de:
Usabilidad.
Software integral.
Learning System
Narrar una historia…
Incrementan el interes
Permiten dotar a los contenidos de relevancia
Incrementan la motivacion por reconocimiento
El error mas común en los materiales didácticos multimediales se debe a...
La descoordinacion entre el actor de los materiales y el diseñador multimedia
El uso de aplicaciones inapropiadas
El uso de hardware no aprapiado
El use de formatos de video estandar como... han facilitado Ia generalizacion del contenido creado par el propio usuario
FLV
Flash
JPG
El video educativo en red sera un actor importante en....
La enseñanza tradicional
La enseñanza conectista
La enseñanza conectivista
