Ein Blick in die Historie zeigt nach Jäckel, dass es Desiderate in dem methodischen Bereich waren, die Entwicklungslinien der Mediensoziologie vorangetrieben haben. Welche 3 Entwicklungslinien waren das?
Standardisierte Medieninhaltsanalyse
Richtige Wahl der Methode abhängig von Forschungsfrage
Die Entwicklung der Meinungsführerforschung
Rekonstruktion von Alltagsstrukturen
Ermittlung medienspezifischer Präferenzen
Es lassen sich diverse Formen der wissenschaftlichen Beobachtung unterscheiden, wobei Zillien & Pauli basierend auf einer Synopse entsprechend der Methodenliteratur 3 zentrale Varianten hervorheben. Bennen sie diese (3)
Verdeckte oder offene Beobachtung
teilnehmende und nicht-teilnehmende Beobachtungen
Unterscheidung hinsichtlich ihres Standardisierungsgrades
Unterscheidung hinsichtlich der Zusammenhänge
systematische und unsystematische Beobachtung
Selbst- und Fremdbeobachtung
Nach Zillien & Pauli sind 3 Ansätze der inhaltsanalytischen Auswertung zu unterscheiden. Bennen sie diese. (3)
Frequenzanalysen
Bewertungsanalysen
Kontingenzanalysen
Standardisierunsanalysen
Beobachtungsanalysen
Welche 3 Ansätze der quantitativen Inhaltsanalyse lassen sich nach Zillien & Pauli unterscheiden?
Der formal-deskriptive Ansatz - bezieht sich auf die mediale Aussage
Der diagnostische Ansatz - bezieht sich auf den Kommunikator
Der prognostische Ansatz - bezieht sich auf den Rezipienten
Der standardisierten Ansatz - bezieht sich auf die mediale Aussage
Der prognostische Ansatz - bezieht sich auf den Kommunikator
Der postalische Ansatz bezieht sich auf den Rezipienten
Inhaltsanalytische Verfahren können sich nach Zillien & Pauli auf alle möglichen textlichen und visuelle Medienprodukte beziehen. Bennen sie Beispiele. (4)
Zeitungsartikel und Briefe
Meinungsreden und Demoaufnahmen
Pressemeldungen und Briefe
Thronreden und Heiratsannoncen
Fernsehsendungen und Internetforen
Wahlkampfspots und Protokolle
Je nach Kommunikationsmodus lassen sich nach Zillien und Pauli welche Befragungen unterscheiden? (4)
persönliche
telefonische
postalische
Online-Befragungen
zweiseitig
Interview
Diskussion
Womit arbeitet quantitative Sozialforschung nach Zillien und Pauli? (2)
Mit hochstandardisierten Messinstrumenten
Auf Zufallsauswahlen beruhenden Stichproben
Auswertung anhand von Zahlen und Fakten aus
Sammlung an Informationen zu deinem Thema
Die Entstehungsbedingungen der einzelnen qualitativen Methoden sind nach Ayaß von ihren verschiedenen theoretischen Hintergründen nicht zu trennen. (3)
Die Konversationsanalyse ist nicht denkbar ohne die Ethnomethodologie
Auswirkungen digitaler Medien beeinflussen die soziale Interaktion
narrative Interview nicht ohne Biografie- und Identitätstheorien etc.
theoretischen Hintergründe prägen die Methoden und ihre Zugriffe auf die soziale Wirklichkeit
technisch Kommunikation nicht denkbar ohne vermittelte Kommunikation
Die Qualitative Methoden, die in der Mediensoziologie Verwendung finden, sind nach Ayaß mehr oder minder deckungsgleich mit den qualitativen Methoden der empirischen Sozialforschung im Allgemeinen. Womit hängt dieses Phänomen zusammen? (3)
Medien haben sich veralltäglicht und vervielfältigt
Medien sind Teil der Wirkungsforschung
Medien sind ubiquitär
Medien sind in jeden Teilbereich der Gesellschaft vorgedrungen
Medien sind in der Technik stark verbreitet
Medien sind ein wichtiger Teil der Öffentlichkeit
Dieses Phänomen hängt damit zusammen, dass sich Medien veralltäglicht und vervielfältigt haben, ubiquitär sind und in jeden Teilbereich der Gesellschaft vorgedrungen sind. (5)
Inhaltsanalyse und Diskursanalyse
Objektive Hermeneutik
Filmanalyse
Computeranalyse
Fotografie- und Bildanalyse
(ethnomethodologische) Text- und Dokumentenanalyse
Onlineanalyse
Zu den Beobachtungsverfahren zählen nach Ayaß welche Methoden? (3)
Methoden, welche sich auf Beobachtungen und Beschreibungen des Feldes seitens des Forschers stützen
klassischen ethnografischen Zugangsweise
visuellen Fotoethnografien
Systematische und unsystematische Beobachtung
Qualitative vs. quantitative Beobachtung
Zu den Frageverfahren zählen nach Ayaß welche Methoden? (2)
Gruppendiskussionen
Alle Interviewformen
statistischen Funktionen
Fragebogen
Beobachtungsverfahren
Die qualitativen Methoden oder Verfahren lassen sich nach Ayaß in vier Gruppen einteilen. Welche sind das? (4)
Frageverfahren
Interaktionsanalytische Methoden
Analyse von Medienprodukten
Interviews
Unter qualitativen Methoden versteht man nach Ayaß Verfahren der empirischen Sozialforschung, die sich wodurch auszeichnen? (3)
Sie versuchen die Bedeutungen und Sinnstrukturen ihrer Untersuchungsgegenstände in deren originalem Kontext aufzuspüren.
Sie verzichten auf statistische Berechnungen und die Reduktion der sozialen Wirklichkeit auf Variablen
Die nicht mit vorab festgelegten Hypothesen oder Untersuchungskategorien an den Untersuchungsgegenstand herangehen, sondern diesem mit einer offenen Heuristik begegnen und die Kategorien aus dem Material heraus entwickeln
Sie verzichten nicht auf statistische Berechnungen und die Reduktion der sozialen Wirklichkeit auf Variablen
Die vorab festgelegten Hypothesen oder Untersuchungskategorien an den Untersuchungsgegenstand herangehen, sondern diesem mit einer offenen Heuristik begegnen und die Kategorien aus dem Material heraus entwickeln
Sie versuchen die Bedeutungen und Sinnstrukturen ihrer Untersuchungsgegenstände in deren individuellen Kontext aufzuspüren.
Wonach fragt die Mediensoziologie im Kontext Wissenszirkulation und -regulierung nach Reißmann?
Nach den gesellschaftlichen und medialen Bedingungen, die der Zirkulation und Regulierung von medial produziertem und in medialen Artefakten objektiviertem Wissen zugrunde liegen. Hierzu gehören politische, ökonomische und rechtliche Rahmenbedingungen, aber auch die Analyse der Taktiken und Strategien unterschiedlichster Institutionen und Akteure im Kampf um die Legitimität und Hegemonie von Wissen
Nach den sozialen und individuellen Bedingungen, die der Zirkulation und Regulierung von medial produziertem und in medialen Artefakten objektiviertem Wissen zugrunde liegen. Hierzu gehören politische, ökonomische und rechtliche Rahmenbedingungen, aber auch die Analyse der Taktiken und Strategien unterschiedlichster Institutionen und Akteure im Kampf um die Legitimität und Hegemonie von Wissen
Welche Bereiche untersucht die Mediensoziologie im Kontext Wissensproduktion und -repräsentation nach Reißmann? (3)
(Massen-)Medien als Institutionen und Organisationen hinsichtlich Arbeits- und Entscheidungsabläufen
Hierarchien
Wertesystemen
soziales Handeln
Wirtschaftssysteme
Sprachen und Beobachten
Welche ausgewählten Forschungsfelder im Kontext Medien und Wissen finden bei Reißmann Behandlung? (3)
Wissensproduktion und -repräsentation
Wissenszirkulation und -regulierung
Wissensaneignung
Wissensherstellung
Wissenserhaltung und -unterstützung
Wissensreproduktion
Ob und wie Medienwirkung eintritt hängt nach Vogelgesang immer von unterschiedlichen Faktoren ab. Diese Faktoren stehen womit eng in Beziehung? (3)
Mit der Persönlichkeit des Medienkonsumenten
dem sozialen Kontext
den bisherigen Medienerfahrungen
Mit der Mediennutzug
Mit der Auseinandersetzung von Medien
dem gesellschaftlichen Kontext
Grundannahme der Erregungsthese ist, dass bestimmte Medieninhalte in der Lage sind, unspezifische emotionale Erregungszustände beim Rezipienten auszulösen. Welche beiden Medieninhalte werden von Vogelgesang genannt. (2)
Gewalt
Humor
Erotik
Comedy
Die Suggestionsthese nimmt einen fast zwangsläufigen Zusammenhang zwischen Mediengewalt und sich direkt anschließenden Nachahmungstaten. Nennen Sie Beispiele für Nachahmungstaten (4)
Morden
in Form von Videos, Aufnahmen und Bildern
gedanklichen und geplanten Mord
Amokläufen
fremdenfeindlichen Gewalttaten
Selbsttötungen
In der Medienbezogenen Gewaltwirkungsforschung sind Theorien und Modelle entwickelt worden, die Zusammenhänge zwischen Medial inszenierter und Real ausgeübte Gewalt erklären. Welche sind dies? (1)
Katharsistheorie; Inhibitionsthese; Kultivierungsthese; Habitualisierungsthese; Suggestionsthese; Erregungsthese; Stimulationsthese; Selektionstheorie; These des Beobachtungslernens
Inhibitionsthese; Kultivierungsthese; Habitualisierungsthese; Dokumentationsthese; Erregungsthese; Stimulationsthese; Selektionstheorie; Aktivierungsthese
Katharsistheorie; Inhibitionsthese; Kulturthese; Habitualisierungsthese; Aversionsthese; Erklärungsthese; Stimulationsthese; Selektionstheorie; These des Beobachtungslernens
Welche Arten des kulturellen Kapitals unterscheidet Bourdieu? (3)
objektiviertes kulturelles Kapital
institutionalisiertes kulturelles Kapital
inkorporiertes kulturelles Kapital
ökonomisches kulturelles Kapital
soziales kulturelles Kapital
symbolisches kulturelles Kapital
Welche Medien behandeln Lenz und Zillien im Rahmen ihrer Ausführungen zu den ungleichheitsrelevanten Diskursen zu neuen Medien? (4)
Buchdruck
Radio
Soziale Medien
Zeitung
Telegraf
Presse
Internetforen
Zur Erklärung der wachsenden Wissenskluft führten Tichenor, Donohue und Olien welche Faktoren an? (5)
Routine im Umgang mit Texten und ein strukturierteres Begriffsvermögen erhöhen den Ausschöpfungswert der Mediennutzung von Personen mit höherem sozioökonomischen Status
Trägermedien in Schriftform wenden sich in ihrer Darstellungsform eher an Personen mit höherer formaler Bildung
Mit besserem Bildungshintergrund erhöhen sich die kumulierten Lerneffekte der Mediennutzung
Statushohe Personen verfügen eher über die zum interpersonalen Informationsaustausch relevanten sozialen Kontakte
Im Falle eines höheren Wissensniveaus werden von vornherein informationsreichere Medien gewählt und selektiver genutzt
Die Bedeutungen und Sinnstrukturen der Untersuchungsgegenstände können in deren originalem Kontext aufgespürt werden
Massenmedien produzieren und reproduzieren gesellschaftliche (Un-) Gleichheitsnormen. Was machen Medien nach Lenz und Zililen dabei konkret?
Medien beeinflussen nicht nur die Wahrnehmung von sozialer Ungleichheit, sondern formen auch die Vorstellung davon, was überhaupt als Ungleichheit anzusehen und was von dieser Ungleichheit als gerechtfertigte Ungleichheit zu interpretieren ist
Medien beeinflussen nur die Wahrnehmung von sozialer Ungleichheit, was überhaupt als Ungleichheit anzusehen und was von dieser Ungleichheit als gerechtfertigte Ungleichheit zu interpretieren ist
Medien beeinflussen nur die sozialen Ungleichheit, was überhaupt als Ungleichheit anzusehen und was von dieser Ungleichheit als gerechtfertigte Ungleichheit zu interpretieren ist
Vlasic präsentiert eine Typologie, die Einflüsse der Medien auf die Gesellschaft unterscheidet. Diese lassen sich zu welchen Modellen verdichten? (5)
Bereitstellung gemeinsamer Themen
Ermöglichen von Repräsentation
Konstituieren von (politischer) Öffentlichkeit
Vermittlung gemeinsamer Normen und Werte
Konstruktion von Realität
Verständnis in der Kommunikation
Medienkultur zu interdisziplinären Fragestellungen
Die Diskussion des Zusammenhangs von Medien und Integration wird nach Jäckl erstaunlicherweise vorwiegend in Bezug auf ein Medium geführt. Welches Medium ist da gemeint? (1)
Rundfunk
Fachzeitschrift
Die Positionen von Durkheim, Habermas und Parsons zeigen nach Jäckl, dass Integration in erster Linie als ein modernes Problem wahrgenommen wird. Welche Prozesse verstärken die Wahrnehmung von Ungleichheit? (3)
Individualisierung
Differenzierung
funktionale Ausdifferenzierung
Pluralisierung
Sozialisierung
Medialisierung
An welchen Beispielen verdeutlicht Jäckl, dass die Frage, was eine Gesellschaft zusammenhält für die Sozialtheorie des 19. Jahrhunderts auch eine Bezugnahme auf Medien implizierte? (1)
die Frage des Zusammenhangs von Medien- und Gesellschaftsentwicklung
die Frage der Industrialisierung
die Frage der Faktizität
die Frage der Individualisierung
die Frage der Gesellschaftsentwicklung und- Publizität
Gesellschaftliche Dynamik wollte Comte mit Hilfe einer „physique sociale“ begreifbar machen. Nach den gleichen Regeln wie die (3)
Astrologie
Astronomie
Soziologie
Psychologie
Philosophie
Chemie
Im deutschsprachigen Raum blieb die Auseinandersetzung mit Massenmedien von soziologischem Gedankengut bis in die 1960er Jahre weitestgehend unberührt. Es herrschten bis dahin folgende Ansätze vor: (3)
liberal-psychologische
idealistisch-spekulative
pragmatisch-soziologische
klassisch-heterodoxe
historisch-deskriptive
staatswissenschaftlich-ökonomische
Als wesentliche Funktionen werden dem gesellschaftlichen Kommunikationsprozess von Lasswell, Merton und Lazarsfeld folgende Funktionen unterstellt: (3)
Deliberation
Distinktionen ermöglichen
Unterhaltung
Dysfunktionalitäten
Weitergabe des kulturellen Erbes
Umweltwarnung
Jäckel und Grund identifizieren unter Rückgriff auf ausgewählte Klassiker der Soziologie drei Leitthemen mit Bezug zu Verbreitungsmedien: (3)
Medien und sozialer Wandel
Medien und der Prozess gesellschaftlicher Differenzierung
Denken vom Vorrang der Zeichen
Medien und öffentliche Meinung
Soziale Konstruktionen
Robert Ezra Park befasste sich in Bezug auf Medien und sozialen Wandel mit (3)
Kommunikation und Ideologie
Manipulation und rückwirkendem Bedürfnis
Anpassung und Assimilation
Selbstbewusstsein und Stellung
Materialismus
Konkurrenz und Konflikt
Medien vermitteln nicht bloß, sondern prägen und verändern soziale Austauschprozesse tiefgreifend. Der Einsatz von Medien verändert nach Schmidt (3)
Zeit- und Raumverhältnisse
wechselseitige Wahrnehmbarkeit und Zugänglichkeit
Zeichenverwendung und Kommunikationszwecke
Lebensläufe
Kanäle der Mediatisierung
Artefakte
Je nach Umfänglichkeit des Technikeinsatzes lassen sich Medien unterscheiden in (3)
sekundäre Medien (Technikeinsatz auf Kommunikatorenseite)
tertiäre Medien (Technikeinsatz auf Kommunikatoren- und Rezipientenseite)
sekundäre Medien (Technikeinsatz auf Rezipientenseite)
primäre Medien (Technikeinsatz)
tertiäre Medien (kein Technikeinsatz)
primäre Medien (kein Technikeinsatz)
An welchen Beispielen verdeutlicht Jäckel, dass die Frage, was eine Gesellschaft zusammenhält für die Sozialtheorie des 19. Jahrhunderts auch eine Bezugnahme auf Medien implizierte? (3)
Medienwahlphänomene
Orientierungsverlust des Menschen auf dem Weg in die Moderne
Nutzen- und Belohnungsansatz
Gratifikationen, die Hausfrauen aus Soap Operas im Hörfunk beziehen
Beitrag der Medien für großräumige und funktional differenzierte Gesellschaften
Medienangebote sollten ein disperses Publikum befähigen, die Rolle als Staatsbürger wahrnehmen zu können
Holtz-Bacha sieht mediale Integrationsleistung an die Erfüllung bestimmter politischer Funktionen geknüpft. Welche sind dies? (3)
Öffentlichkeitsfunktion
Repräsentationsfunktion
Bereitstellungsfunktion
Informationsfunktion
Kontroll- und Kritikfunktion
Meinungsbildungsfunktion
Symptomatisch für die kommunikationshistorische Entwicklung scheint nach Jäckl, dass im Zuge einer Differenzierung der technischen Kommunikationsmöglichkeiten eine bestimmte Sorge zunahm. Bennen Sie diese Sorge. (1)
Die Sorge um den Verlust gesellschaftlicher Integration
Die Sorge um die Anonymität in den Medien
Die Sorge um die Universalität der Medien
Die Sorge um den Verlust individuellen Werte
Der Begriff „Mediatisierung“ wird bei Averbeck-Lietz in einer bestimmten Art und Weise verwendet. Beschreiben Sie diese (2)
sozialwissenschaftlichen Sinne
in Anlehnung an Krotz und Lundby
Anlehnung an Jäckel und Vlasic
gesellschaftlichen Sinn
kulturellen Sinn
Was bezeichnet der Medialisierung Begriff nach Ziemann ganz allgemein? (4)
Die Veränderung kommunikativer Praktiken
sozialer Prozesse bzw. Erfahrungen
Einer Steigerung von Medienfunktionen welche zusammenhängen oder durch diese ausgelöst werden
Gesellschaftlicher Strukturen, die mit Medienevolution, Medienkonvergenz
Zunehmende Wahrnehmung von Politik im Wege medienvermittelter Erfahrung
Vervielfältigung von Kommunikation
Reckwitz unterscheidet 3 Idealtypen dominanter Mediensubjektkulturen. Benennen Sie diese. (3)
innenorientierte bürgerliche Schriftlichkeitssubjekt
außengeleitete audiovisuelle Subjekt
expressiv-optionalitätsorientierten Charakter der Postmoderne (Computersubjekt)
innenorientierte gesellschaftliche Kultursubjekt
außengeleitete visuelle Subjekt
expressiv-optionalitätsorientierten Charakter der Interaktivität (Internetsubjekt)
Mit dem Evolutionsbegriff werden nach Ziemann innerhalb einer kulturellen Ära/Gesellschaftsform einzelne Aspekte erfasst und beschrieben. Bennen Sie diese Aspekte (3)
Restabilisierungen
Variationen
Selektionen
Individuum
Gesellschaft
Strukturierung
Medien sind nach Ziemann artifizielle Antworten auf unterschiedliche Probleme. Bennen Sie diese (4)
Wahrnehmung
Richtigkeit
Verständigung
gesellschaftlichen Ordnung
kommunikativen Erreichbarkeit
Wirklichkeit
soziale Ordnung
Im Zentrum der Mediensoziologie steht nach Ziemann die Analyse der vielfältigen Wechselwirkungen zwischen unterschiedlichen Akteuren. Bennen sie diese! (3)
Medien
Medium
Kultur
Wirtschaft
Anhand der für Kommunikationsformen relevanten Unterscheidungen lassen sich historisch dominante Typen sozialer Austauschprozesse kommunikationsstrukturell bestimmen. Welche Typen sind das nach Schmidt? (4)
Medial unvermittelte, direkte oder Face-to-Face-Kommunikation
Interpersonale, technisch vermittelte Kommunikation
Massenmediale Kommunikation
Kommunikation im Rahmen sogenannter "Interaktionsmedien"
Verbale Kommunikation durch Sprache vermittelt
Kommunikation mit visuellen Inhalten, Fotos und Videos
Medial unvermittelte, indirekte oder Face-to-Face-Kommunikation
Axel Schmidt rekurriert an einer Stelle auf Hiebel. Welche medienlogischen Grundfunktionen lassen sich nach Hiebel & Coautoren unterscheiden? (3)
Speicherung
Ladung
Übertragung
Löschen
Bearbeitung
Transformieren
Der physikalische oder chemische Medienbegriff bezieht sich auf chemische Elemente und deren physikalische Zustände. Bennen Sie diese (2)
Träger- bzw. Kontaktmaterie
optische oder akustische Medien
Technikeinsatz auf Kommunikatorenseite
Interaktionsmedien
Technikeinsatz der Massenmediale Kommunikation
Einen Ansatzpunkt für die Bestimmung des Begriffs Medium liefert einen Blick auf die Bedeutung und die Wortherkunft. Was bedeutet Medium? (3)
Mittel
vermittelndes Element
Mittelglied oder Mittler(in)
organisatorischer und technischer Apparat
Verteilung von Botschaften
Der biologische Medienbegriff bezieht sich auf Körperorgane, die am Vermittlungsprozess beteiligt sind. Welche sind dies? (3)
Produktionsorgane
Sinnesmodalitäten
Rezeptionsorgane
Wahrnehmungsorgane
Vermittlungsorgane
Aufnahmeorgane
Interaktion und Kommunikation sind als Austauschprozesse auf Kontakt angewiesen. Konkrete Austauschprozesse sind daher immer in irgendeiner Weise situiert, sie finden unter bestimmten Bedingungen statt. Bennen Sie diese (3)
raum-zeitlichen
dinglich-körperlichen
medial-kommunikativen
gesellschaftlich-kulturell
wahrnehmbar-zugänglich
kommunikativ-wechselseitig
Medien vermitteln nicht bloß, sondern prägen und verändern soziale Austauschprozesse tiefgreifend. Was verändert der Einsatz von Medien nach Schmidt? (3)
Erinnerungsvermögen
Wahrnehmungsgewohnheiten und Konzentration
Lernfähigkeit und soziale Kompetenz
Womit befasst sich Averbeck-Lietz in ihrer Auseinandersetzung mit dem Thema: Menschliche Kommunikation ist soziale Interaktion? (3)
Kommunikation in sozialen Interaktionen
Rolle von Macht und Hierarchien
Auswirkungen digitaler Medien auf die soziale Interaktion
Humankommunikation im weiten Sinne
Gesellschaftliche Beziehungen
Vermittelnde und Face-to-Face Kommunikation
Von Rommerskirchen werden soziologische Theorien in Form einer Synopsis zusammengeführt und dargestellt. Welche drei Theoriefelder oder Paradigmen unterscheidet er? (3)
normative
operationale
individualistische
gesellschaftliche
interpretative
kommunikative
Gabriel Tarde befasste sich auch mit Medien und öffentliche Meinung. Verdeutlichen Sie in welchen speziellen Themenfeldern er unterwegs war (3)
Kontrolle ausgehend von öffentlichen Meinung
Bedürfnis mit der öffentlichen Meinung übereinzustimmen
Öffentliche Meinung als Ergebnis der gemeinsamen und gleichzeitigen Reaktionen in einer Gesellschaft auf die Meldung eines Ereignisses
Beschäftigung mit der Medienberichterstattung und den öffentlichen Diskurs
Kontrolle der öffentlichen Meinung
Macht und Hierarchien in der öffentlichen Meinung
Herbert Spencer untersucht die Beeinflussbarkeit von Menschen und die damit verbundenen Möglichketen zur Ausbildung von politischer Macht. Seiner Ansicht nach lassen sich die Menschen in einem politischen Gefüge in drei verschiedene Gruppen unterteilen (3)
große Masse der Zuhörer
die einflussreichen Redner
der politische Herrscher
bevölkerungspolitische Gruppe
die Verfassungskonstruktionen
ein Gefüge rechtlicher und staatlicher Ordnung
Herbert Spencer befasste sich im Bezug auf Medien und öffentliche Meinung auch mit unterschiedlichen Themenfelder. Nennen Sie diese. (4)
öffentliche Meinung
politische Strukturen
Beeinflussbarkeit von Menschen
Ausbildung von politischer Macht
kulturellen Strukturen
Kontrolle von der öffentlichen Meinung
Soziale Normen unter Berücksichtigung individuellen Nutzen
Womit befasste sich Ernest Watson Burgess als er sich mit Medien und sozialen Wandel auseinandergesetzt hat? (3)
gesellschaftlichen Veränderungen durch neue Kommunikationsmitteln
unterschiedliche Formen des Transports und Kommunikation
Zusammenhang zwischen Kommunikation und sozialer Ordnung
Beeinflussbarkeit von Menschen und die damit verbundenen Möglichkeiten
Konkurrenzbeziehung in sozialen Strukturen
Auf welche vier Eigenschaften der modernen Massenkommunikation führte Charles Horton Cooley den Einfluss der Medien auf das kooperative Bewusstsein zurück (4)
Expressiveness
Diffusion
Performance
Swiftness
Permanence
Madness
Wirth befasste sich in Bezug auf soziale Differenzierung mit unterschiedlichen Bereichen. Nennen Sie diese (3)
Was hält die Gesellschaft zusammen
Gefahren der Massenmedien
Vorteile der Massenmedien
Soziologie mit dem Massenmedien
Zusammenhang von Gesellschaft und Medien
Womit befasste sich Max Weber im Bezug auf Medien und sozialen Wandel? (3)
Wie die Presse die Kultur beeinflusst
Analyse der Inhalte, Wirkung und Struktur der Presse bis hin zur Situation der Redakteure
Die moderne Gesellschaft und der Einsatz von psychologischen Mitteln
Die gesellschaftlichen Veränderungen, durch die neuen Kommunikationsmitteln
Mit welchen Fragen befasste sich John Dewey in Bezug auf soziale Differenzierung? (4)
Wie kann Bildung dazu beitragen, soziale Ungleichheit zu verringern?
Wie können wir sicherstellen, dass alle Mitglieder einer Gesellschaft die gleichen Möglichkeiten haben, unabhängig von ihrer sozialen Position?
Wie können wir Vorurteile abbauen und eine inklusivere Gesellschaft schaffen, in der Menschen aus verschiedenen sozialen Gruppen zusammenarbeiten und voneinander lernen?
Wie können wir die Macht in einer Gesellschaft gerechter verteilen und sicherstellen, dass politische Entscheidungen im Interesse aller getroffen werden?
Was hält die Gesellschaft zusammen?
Welche Gefahren bringen die Massenmedien mit sich und wie wirkt sich das auf Ungleichheiten aus?
Émile Durkheim befasste sich in Bezug auf soziale Differenzierung mit unterschiedlichen Bereichen. Nennen Sie diese. (4)
Kriminalität
Bildung
Solidarität
Arbeitsteilung
Medien- und Gesellschaftsentwicklung
Interaktionismus (3)
zentrale Einsichten der Sozialtheorie George H. Meads
Bedeutungen sind lediglich subjektive Konstruktionen
Bedeutungen sind soziale Konstruktionen
Bedeutung setzt einen Prozess der sozialen Rollen- bzw. Perspektivenübernahme bei den Handelnden voraus
Bedeutung setzt einen Prozess der sozialen Rollen- bzw. Perspektivenübernahme bei den Rezipierenden voraus
Poststrukturalismus (4)
Grundlagen der Kritischen Medientheorie
Vorrang der Zeichen
Wendet sich gegen jede Medienkritik, die der Logik der (kapitalistischen) Produktion folgt
Kritik herrschender Theorien
Bildet nur eine einheitliche Theorie
Durch die eine Vermittlung von Individuum und Gesellschaft ermöglicht wird
Welche Wesentlichen Funktionen werden, dem Gesellschaftlichen Kommunikationsprozess von Harold D. Lasswell, Robert K. Merton und Paul F. Lazarsfeld unterstellt? (5)
Umweltüberwachung und Gefahrenwarnung
Herstellung eines gesellschaftlichen Zusammenhangs
Zeichensystem von Sender als auch Empfänger
Kommunikativen Beziehungen
Luhmanns Systemtheorie (3)
„Supertheorie"
"Multitheorie"
strikt konstruktivistisch
rational
Systeme existieren
Systeme existieren nicht
Welche Themen beschäftigen die US-amerikanische Sozialwissenschaft Ende des 19. Jh. vornehmlich?
Pragmatische Diskursivität
Konstruktivistisch Pragmatisch
Welche Themen beschäftigten die Europäische Sozialwissenschaft ende des 19. Jh. vornehmlich?
Entwicklung genereller Theoriesysteme
Mit der Kernfusion
poststrukturalistische Medientheorien
Was kennzeichnet den Siegeszug der „Penny-Presse“ in den USA und Europa (3)
fortschreitende Alphabetisierung
Industriearbeit
Ausrichtung auf Sensationsorientierung und formelle Überparteilichkeit
Bevölkerungswachstum
politische Krisen
französische Revolution
Nach Russell müssen die Aufgabenstellungen der Erkenntnislehre in zwei Bereiche differenziert werden. Benennen Sie diese. (2)
Fragen, die sich empirisch lösen lassen (naturwissenschaftlichen Probleme)
normative Feststellungen
deskriptive Fragestellungen
Fragen nach gesellschaftlichen Systemen
Die Begriffsschöpfung Soziologie durch Comte, fällt in eine bestimmte historische Phase. Beschreiben Sie diese. (3)
Neuordnung Europas
Entstehung des Nationalismus
Erste industrielle Revolution
Nach 2. Weltkrieg
Entstehung der Soziologie
kulturelle Revolution
Merkmale von Systemen (4)
evolutionäre Ausdifferenzierung
Gesellschaftliche Systeme sind autopoetisch
binären Code
System der Massenmedien selektiert nach Information/ Nicht-Information
innerhalb unbestimmter Grenzen
bestehend aus einzelnen Teilsystemen
Mittels Medien kann Welt dargestellt, erzeugt und entdeckt werden. Schmidt meint diesbezüglich, dass Medien die menschliche Welt enorm erweitern. Wie können sie das tun? (3)
Vorhandenes ‚verdoppeln‘ und (re-)interpretieren
Neues kreieren
als Sinnproduzenten fungieren
Erschaffung neuer Kanäle
als Medienvermittler fungieren
