Sorin Monster
Quiz por , criado 7 meses atrás

Quiz sobre Biostatistica examen 241-270, criado por Sorin Monster em 07-01-2024.

1214
0
0
Sorin Monster
Criado por Sorin Monster 7 meses atrás
Fechar

Biostatistica examen 241-270

Questão 1 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,5. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecione uma das seguintes:

  • r^2=0,25

  • r^2=2,5

  • r^2=0,025

  • r=0,25

  • r^2=1,25

Explicação

Questão 2 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,3. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecione uma das seguintes:

  • r^2=0,09

  • r^2=0,9

  • r^2=0,009

  • r=0,09

  • r=1,9

Explicação

Questão 3 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,4. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecione uma das seguintes:

  • 16%

  • 18%

  • 25%

  • 9%

  • 50%

Explicação

Questão 4 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,5. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecione uma das seguintes:

  • 16%

  • 18%

  • 25%

  • 9%

  • 50%

Explicação

Questão 5 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,3. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecione uma das seguintes:

  • 16%

  • 18%

  • 25%

  • 9%

  • 50%

Explicação

Questão 6 de 30

1

Un set de date include 250 de femei cu vârsta de 15 ani și mai mult. Legătură reciprocă dintre vârstă și greutate este NELINEARĂ. Ambele variabile sunt distribuite aproximativ normal. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecione uma das seguintes:

  • Niciuna

  • Coeficientul de corelație Spearman

  • Coeficientul de corelație Pearson

  • Ambele

Explicação

Questão 7 de 30

1

Un set de date include 320 de nou-născuți. Trebuie să se stabilească legătura reciprocă dintre scorul Apgar al nou-născutului și nivelul de educație al mamei. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecione uma das seguintes:

  • Coeficientul de corelație Spearman

  • Coeficientul de corelație Pearson

  • Niciuna

  • Ambele

Explicação

Questão 8 de 30

1

Se analizează datele dintr-un eșantion de 750 de pacienți. Trebuie să se stabilească legătura reciprocă dintre vârsta pacientului și nivelul tensiunii arteriale sistolice. Legătura reciprocă este liniară. Datele pentru ambele variabile sunt cu asimetrie negativă. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecione uma das seguintes:

  • să creșteți numărul de unități în eșantion

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Pearson

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Spearman

  • să nu utilizați nici coeficientul de corelație Pearson și nici Spearman

  • să utilizați fie coeficientul de corelație Pearson fie Spearman

Explicação

Questão 9 de 30

1

Se analizează datele dintr-un eșantion de 185 de persoane. Legătura reciprocă dintre nivelul tensiunii arteriale și aportul zilnic de sare este liniară. Ambele variabile sunt distribuite aproximativ normal. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecione uma das seguintes:

  • să creșteți numărul de unități în eșantion

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Pearson

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Spearman

  • să nu utilizați nici coeficientul de corelație Pearson și nici Spearman

  • să utilizați fie coeficientul de corelație Pearson fie Spearman

Explicação

Questão 10 de 30

1

Se analizează datele dintr-un eșantion de 250 de persoane cu obezitate. Trebuie să se stabilească legătura reciprocă dintre greutatea pacientului și activitatea fizică zilnică a acestuia cu categoriile „scăzut”, „moderat”, „ridicat”. Datele pentru variabila „greutate” sunt cu asimetrie negativă. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecione uma das seguintes:

  • să creșteți numărul de unități în eșantion

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Pearson

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Spearman

  • să nu utilizați nici coeficientul de corelație Pearson și nici Spearman

  • să utilizați fie coeficientul de corelație Pearson fie Spearman

Explicação

Questão 11 de 30

1

Precizați definiția eșantionului:

Selecione uma das seguintes:

  • numărul unităților de observație

  • o valoare sau valori derivate din datele eșantionului

  • universul despre care cercetătorul dorește să tragă concluzii

  • o caracteristică măsurată a unei unități de observație

  • o parte extrasă dintr-o populație mai mare

Explicação

Questão 12 de 30

1

Precizați definiția populației:

Selecione uma das seguintes:

  • numărul unităților de observație

  • o valoare sau valori derivate din datele eșantionului

  • universul despre care cercetătorul dorește să tragă concluzii

  • o caracteristică măsurată a unității de observație

  • o parte extrasă dintr-o populație mare

Explicação

Questão 13 de 30

1

Ce simboluri sunt folosite pentru a indica parametrii statistici?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • sigma la pătrat este simbolul variației în populație

  • sigma este simbolul deviației standard în eșantion

  • litere romane

  • litere grecești

  • S este simbolul abaterii standard în populație

Explicação

Questão 14 de 30

1

Ce simboluri sunt folosite pentru a indica indicatorii statistici?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • sigma la pătrat este simbolul abaterii standard în eșantion

  • sigma este simbolul deviației standard în populație

  • litere romane

  • litere grecești

  • S este simbolul abaterii standard în eșantion

Explicação

Questão 15 de 30

1

Selectați definiția probabilității:

Selecione uma das seguintes:

  • Probabilitatea este un indicator al șansei (probabilității) producerii unui eveniment sau a unei condiții ori a probabilității aflării unei valori într-un anumit interval.

  • Probabilitatea este un indicator al șansei (probabilității) neproducerii unui eveniment sau a unei condiții ori a probabilității aflării unei valori într-un anumit interval.

  • Probabilitatea este un indicator al șansei (probabilității) producerii unui eveniment sau a unei condiții ori a probabilității aflării unei valori din cîteva intervale.

  • Probabilitatea nu este un indicator al șansei (probabilității) producerii unui eveniment sau a unei condiții ori a probabilității aflării unei valori într-un anumit interval.

Explicação

Questão 16 de 30

1

O minge de baschet a fost aruncată de 100 de ori și a nimerit în coș în 40% din aruncări. Probabilitatea ajungerii mingii în coș se calculează ca:

Selecione uma das seguintes:

  • 50/100

  • 40/100

  • 30/100

  • 20/200

  • 10/100

Explicação

Questão 17 de 30

1

Selectați ecuația pentru determinarea probabilității ca un eveniment să NU se producă:

Selecione uma das seguintes:

  • q=1-p.

  • q=1+p

  • q=p-1

  • q=0

  • q=1/p

Explicação

Questão 18 de 30

1

În 2021, 1200 de pacienți au fost supuși intervențiilor chirurgicale în spitalul A. 100 dintre ei au avut complicații postoperatorii. Nimeni nu a decedat. Probabilitatea apariției complicațiilor post-operatorii este:

Selecione uma das seguintes:

  • 100/1200

  • 200/1400

  • 500/1200

  • 1200/2021

  • 100+1200

Explicação

Questão 19 de 30

1

Selectați ecuația determinării erorii standard:

Selecione uma das seguintes:

  • raportul dintre deviația standard și medie

  • raportul dintre deviația standard și rădăcina pătrată din n

  • raportul dintre eroarea standard și medie

  • raportul dintre eroarea standard și rădăcina pătrată din n

  • raportul dintre rădăcina pătrată din n și deviația standard

Explicação

Questão 20 de 30

1

Ce arată eroarea standard?

Selecione uma das seguintes:

  • diferența dintre media populației și mediile eșantioanelor individuale

  • suma dintre media populației și mediile eșantioanelor individuale

  • raportul dintre media populației și mediile eșantioanelor individuale

  • raportul dintre mediile eșantioanelor individuale si media populației

Explicação

Questão 21 de 30

1

Selectați numărătorul și numitorul pentru calculul erorii standard:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • rădăcina pătrată din n

  • suma pătratelor

  • media

  • rădăcina pătrată din n minus 1

  • deviația standard

Explicação

Questão 22 de 30

1

Într-un eșantion de 100 de pacienți, frecvența medie a pulsului este de 70 de bătăi pe minut, iar abaterea standard este de 5 bătăi pe minut. Selectați ecuația erorii standard:

Selecione uma das seguintes:

  • 70/rădăcina pătrată din 100

  • 5/rădăcina pătrată din 100

  • 5/70

  • rădăcina pătrată din 100/5

  • rădăcina pătrată din 100/70

Explicação

Questão 23 de 30

1

Într-un eșantion de 100 de pacienți cu cancer pulmonar, numărul mediu de țigarete pe care un pacient le fumează pe zi este de 15, iar abaterea standard este de 2. Selectați ecuația erorii standard:

Selecione uma das seguintes:

  • 20/rădăcina pătrată din 100

  • 2/rădăcina pătrată din 100

  • 5/70

  • rădăcina pătrată din 100/2

  • rădăcina pătrată din 100/20

Explicação

Questão 24 de 30

1

Ce înseamnă Legea numerelor mari?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • cu cât volumul eșantionului este mai mare, cu atât media eșantionului este mai apropiată de media populație

  • cu cât volumul eșantionului este mai mare, cu atât media eșantionului este mai departe de media populației

  • cu cât volumul eșantionului este mai mare, cu atât eroarea standard este mai mică

  • cu cât volumul eșantionului este mai mare, cu atât eroarea standard este mai mare

  • cu cât volumul eșantionului este mai mic, cu atât media eșantionului este mai apropiată de media populație

Explicação

Questão 25 de 30

1

Selectați tipurile ipotezei statistice:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • nulă

  • alternativă cu o coadă

  • semi-direcțională

  • alternativă cu două cozi

  • non-nulă

Explicação

Questão 26 de 30

1

Selectați tipurile ipotezei alternative:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • semi-direcțională

  • direcțională

  • non-nulă

  • non-direcțională

  • nulă

Explicação

Questão 27 de 30

1

Ipoteza direcțională se mai numește:

Selecione uma das seguintes:

  • cu două cozi

  • semi-direcțională

  • cu o coadă

  • nulă

  • non-nulă

Explicação

Questão 28 de 30

1

Ipoteza direcțională se mai numește:

Selecione uma das seguintes:

  • bilaterala

  • semi-direcțională

  • unilaterala

  • nulă

  • non-nulă

Explicação

Questão 29 de 30

1

Ipoteza non-direcțională se mai numește:

Selecione uma das seguintes:

  • cu două cozi

  • semi-direcțională

  • cu o coadă

  • nulă

  • non-nulă

Explicação

Questão 30 de 30

1

Ipoteza non-direcțională se mai numește

Selecione uma das seguintes:

  • bilaterala

  • semi-direcțională

  • unilaterala

  • nulă

  • non-nulă

Explicação