Aunque las TIC no se deben reducir exclusivamente al mundo de la informática, si que es cierto que en gran medida se han agrupado un buen número de acciones en este campo. Los primeros esfuerzos en la formación del profesorado estuvieron dirigidos a enseñarnos unos lenguajes, más o menos complicados según la percepción del receptor, pero en cualquier caso lenguajes imprescindibles para programar y organizar la funcionalidad de los nuevos equipos