Paula Quiridumbay Rivas
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Paula Quiridumbay Rivas
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SIMULADOR EXAMEN 8vo C1 COMPLEXIVO EDUCACION INCIAL

SIMULADOR EXAMEN 8vo C1 COMPLEXIVO EDUCACION INCIAL

Questão 1 de 30

2

1.- ¿Qué servicios proporciona el Ministerio de Inclusión Económica y Social
(MIES) a las niñas y niños menores de 3 años?

Selecione uma das seguintes:

  • a. Programas de entrenamiento deportivo

  • b. Servicios de desarrollo infantil como los Centros Infantiles del Buen Vivir
    (CIBV) y el programa Creciendo con Nuestros Hijos (CNH)

  • c. Educación primaria gratuita

Explicação

Questão 2 de 30

2

2.- ¿Qué características debe tener la educación según el artículo 27 de la
Constitución del 2008?

Selecione uma das seguintes:

  • a. Debe ser centrada en el ser humano, democrática, intercultural, y de
    calidad

  • calidad
    b. Debe ser gratuita y exclusiva para niños y adolescentes

  • c. Debe ser laica y exclusivamente escolarizada

Explicação

Questão 3 de 30

2

3.- ¿Cuál es la principal diferencia en la organización de la atención a la primera
infancia entre el subnivel inicial 1 y el subnivel inicial 2 en Ecuador?

Selecione uma das seguintes:

  • a. Ambos subniveles son gestionados por el Ministerio de Educación, pero tienen
    diferentes modalidades de atención.

  • b. El subnivel inicial 1 es no escolarizado y gestionado por el Ministerio de
    Inclusión Económica y Social, mientras que el subnivel inicial 2 es escolarizado y
    gestionado por el Ministerio de Educación.

  • c. El subnivel inicial 1 es no escolarizado y gestionado por el Ministerio de
    Educación, mientras que el subnivel inicial 2 es escolarizado y gestionado por el
    Ministerio de Inclusión Económica y Social.

Explicação

Questão 4 de 30

2

4.- Según los registros administrativos del MIES y MINEDUC, ¿cómo ha cambiado
la demanda de educación inicial en Ecuador entre los periodos 2007-2008 y 2015-
2016?

Selecione uma das seguintes:

  • a. La demanda se ha incrementado 1.6 veces.

  • c. La demanda se ha reducido en un 20%.

Explicação

Questão 5 de 30

2

5.- ¿Cómo influye el nivel educativo de la madre en la probabilidad de que un
niño sea matriculado en preescolar en Ecuador?

Selecione uma das seguintes:

  • a. La probabilidad de matriculación en preescolar es 25% más alta para niños
    cuyas madres tienen educación postsecundaria

  • c. La probabilidad de matriculación es igual para todos los niveles educativos de
    las madres.

Explicação

Questão 6 de 30

2

6.- Según el proyecto de nueva Ley de Educación de 2001 en Ecuador, ¿cuál es
el rango de edad que abarca la educación preescolar?

Selecione uma das seguintes:

  • a. Desde recién nacidos hasta los 6 años de edad.

  • c. Desde los 2 hasta los 6 años de edad.

Explicação

Questão 7 de 30

2

7.- ¿Cuál es uno de los factores principales que influyen en la decisión de los
padres para matricular a un niño en un programa de educación inicial en
Ecuador?

Selecione uma das seguintes:

  • a. Los recursos disponibles del hogar y el nivel socioeconómico de la familia.

  • b. El clima local de la región donde vive la familia.

Explicação

Questão 8 de 30

2

8.- ¿Cuál es el principal reto del Ministerio de Educación en Ecuador para la
educación inicial según el Plan Nacional de Desarrollo 2016-2017?

Selecione uma das seguintes:

  • c. Incrementar el presupuesto destinado a la educación superior

  • a. Mejorar la calidad de educación, así como el acceso y la cobertura

Explicação

Questão 9 de 30

2

9.- ¿Cuál es el principal objetivo de la educación preescolar según la legislación
vigente en Ecuador?

Selecione uma das seguintes:

  • d. Fomentar exclusivamente las habilidades académicas en los niños

  • a. Desarrollar los aspectos motriz, biológico, psicológico, ético y social del niño y
    su integración a la sociedad con la participación de la familia y el Estado.

  • b. Preparar a los niños exclusivamente para la educación primaria.

Explicação

Questão 10 de 30

2

10.- ¿Qué entidad lidera la Estrategia Nacional Intersectorial para la Primera
Infancia en Ecuador?

Selecione uma das seguintes:

  • a. Ministerio de Educación (MINEDUC)

  • d. Ministerio de Salud Pública (MSP)

  • b. Ministerio Coordinador de Desarrollo Social (MCDS)

Explicação

Questão 11 de 30

2

11. ¿Cuál es la responsabilidad principal de la familia en relación a la educación
de los niños desde su nacimiento hasta los tres años de edad según la LOEI

Selecione uma das seguintes:

  • Garantizar la educación inicial a través de las instituciones certificadas

  • La ley Orgánica intercultural (LOEI) establece que la educación de los niños
    desde su nacimiento hasta los tres años de edad es responsabilidad principal de
    la familia.

Explicação

Questão 12 de 30

2

12.- Según Jiménez (2011) ¿Qué reconoce el nuevo paradigma educativo a
finales del siglo XIX y a inicios del siglo XX

Selecione uma das seguintes:

  • El papel pasivo del sujeto en los procesos de aprendizaje.

  • El carácter activo del sujeto en los procesos de aprendizaje.

Explicação

Questão 13 de 30

2

13.- ¿Qué características tiene el modelo educativo endógeno según los estudios
realizados?

Selecione uma das seguintes:

  • Tienen una concepción holística y pluridimensional del desarrollo humano

  • Basado únicamente en métodos tradicionales de enseñanza

Explicação

Questão 14 de 30

2

¿Qué aspectos de la educación romana son importantes?

Selecione uma das seguintes:

  • El uso de la retórica y la oratoria

  • La promoción de la instrucción atlética

Explicação

Questão 15 de 30

2

Según la LOEI ¿Qué obligación tiene el estado respecto a la integridad de
los integrantes de las instituciones educativas?

Selecione uma das seguintes:

  • Proveer materiales educativos gratuitos

  • Erradicar todas las formas de violencia en el sistema educativo y velar por la
    integridad física, psicológica y sexual de los integrantes de las instituciones
    educativas.

Explicação

Questão 16 de 30

2

¿Cuantos subniveles comprende el nivel de educación inicial según el
reglamento general de la LOEI?

Selecione uma das seguintes:

  • dos

  • tres

Explicação

Questão 17 de 30

2

¿Cuál es el objetivo principal de la tarea educativa en la Grecia antigua?

Selecione uma das seguintes:

  • Preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir el liderazgo en el estado
    y la sociedad.

  • Promover la agricultura y la pesca

Explicação

Questão 18 de 30

2

¿Qué características tenía la pedagogía romana en comparación con la
griega?

Selecione uma das seguintes:

  • Menos idealista y más pragmática y retorica

  • Más idealista y filosófica

Explicação

Questão 19 de 30

2

¿Qué establece la Ley Orgánica de educación intercultural bilingüe (LOEI en
el Art. 3, literal m) sobre la protección de los estudiantes?

Selecione uma das seguintes:

  • La protección y apoyo a los estudiantes en caso de violencia, maltrato,
    explotación sexual y cualquier tipo de abuso.

  • El fomento de la enseñanza del idioma extranjero

Explicação

Questão 20 de 30

2

¿Cuál es una de las obligaciones de los docentes según el Art. 11, literal I)
de la LOEI?

Selecione uma das seguintes:

  • Promover una cultura de respeto a la diversidad y erradicación de prácticas
    de discriminación y violencia en los espacios educativos.

  • Organizar eventos deportivos y culturales

  • Enseñar únicamente el currículo oficial sin adaptaciones.

Explicação

Questão 21 de 30

2

¿Cuál es el papel que desempeña el Diseño Curricular en la Educación Inicial?

Selecione uma das seguintes:

  • ¿Cuál es el papel que desempeña el Diseño Curricular en la Educación
    Inicial?

  • Que el Diseño Curricular en la Educación Inicial desempeña consiste en la identificación de las destrezas que deben desarrollarse, determinando los momentos en los que deben ser desarrolladas y la didáctica más adecuada para lograrlo de forma exitosa.

Explicação

Questão 22 de 30

2

¿Cuál es una de las tareas de los entes u organismos estatales rectores de la
educación, respecto a la Educación Inicial?

Selecione uma das seguintes:

  • Una de las tareas de los entes u organismos estatales rectores de la
    educación consiste en poner al alcance de las manos, de los actores del
    proceso de enseñanza – aprendizaje en la Educación Inicial, un Currículo
    adaptado a la realidad nacional, en todos sus ámbitos, que se constituya
    en una guía para dicho proceso.

  • La misión o el papel que el Diseño Curricular en la Educación Inicial
    desempeña consiste en la identificación de las destrezas que deben
    desarrollarse, determinando los momentos en los que deben ser
    desarrolladas y la didáctica más adecuada para lograrlo de forma exitosa.

Explicação

Questão 23 de 30

2

¿Cuántas horas conforman la jornada laboral semanal de un docente?

Selecione uma das seguintes:

  • 40 horas

  • 60 horas

Explicação

Questão 24 de 30

2

¿Cuántas horas se pueden realizar al interior o al exterior de la institución
educativa durante la jornada laboral docente?

Selecione uma das seguintes:

  • dos horas

  • cuatro horas

Explicação

Questão 25 de 30

2

¿Cuántas horas se ejecutan en la institución educativa durante la jornada laboral
docente?

Selecione uma das seguintes:

  • 6 horas

  • 8 horas

Explicação

Questão 26 de 30

2

¿Cuáles son los objetivos básicos que se definen para el Diseño Curricular en la
¿Educación Inicial en el Subnivel 1?

Selecione uma das seguintes:

  • Para el subnivel 1 de la educación inicial, los objetivos de aprendizaje se
    consideran los siguientes ámbitos: ámbito de vinculación emocional y
    social, ámbito de descubrimiento del medio natural y cultural, ámbito de
    manifestación del lenguaje verbal y no verbal y, finalmente, el ámbito de
    exploración del cuerpo y motricidad.

  • Los objetivos básicos que se definen para el Diseño Curricular en la
    Educación Inicial en el Subnivel 1 son: desarrollar un conjunto de
    destrezas que le den a los infantes la capacidad de interactuar socialmente

    en su entorno, incentivar el desarrollo de aquellas nociones consideradas
    básicas, así como la ejecución de operaciones relacionadas al
    pensamiento, potenciar la capacidad de comunicación de los infantes y
    fomentar la ejecución de movimientos del cuerpo y actividades que
    propicien el desarrollo adecuado de sus habilidades motrices.

Explicação

Questão 27 de 30

2

¿Qué se entiende por jornada escolar?

Selecione uma das seguintes:

  • Se debe entender como jornada escolar a la organización de actividades
    diarias que se planifican para el tiempo en el que los infantes se
    mantendrán en las instalaciones de la unidad educativa.

  • b. Para la planificación de la jornada escolar se debe utilizar como apoyo o
    como base las estrategias metodológicas que han sido establecidas en el
    Currículo de Educación Inicial, para el entorno ecuatoriano.

Explicação

Questão 28 de 30

2

¿La formación de grupos pequeños, qué le permite lograr al docente?

Selecione uma das seguintes:

  • La formación de grupos pequeños permite que los integrantes de estos
    grupos puedan recibir tanto explicaciones como instrucciones y la
    respectiva retroalimentación, de una forma más directa y personalizada.

  • La formación de grupos pequeños en la realidad no permite que los
    integrantes de estos grupos puedan recibir tanto explicaciones como
    instrucciones y dificulta la respectiva retroalimentación, de una forma más
    directa y personalizada.

Explicação

Questão 29 de 30

2

¿Qué es una NEE permanente?

Selecione uma das seguintes:

  • Son aquellas que se evidencian en el individuo y lo acompañarán durante
    toda su vida. Estas necesidades tienen su origen en situaciones como
    algún tipo de discapacidad, sea esta de tipo físico-motora, intelectual,
    sensorial, trastornos de desarrollo, trastornos de aprendizaje o de
    comportamiento e incluso situaciones como superdotación o capacidades
    súper desarrolladas.

  • Son aquellas que se evidencian que se evidencian, en el individuo, durante
    un tiempo determinado de su proceso de aprendizaje.

Explicação

Questão 30 de 30

2

Los elementos o componentes básicos de la planificación de una experiencia de
aprendizaje son:

Selecione uma das seguintes:

  • el elemento integrador, los objetivos, las actividades, los recursos y
    materiales y la comunidad educativa, el director/a.

  • el elemento integrador, los ámbitos de destrezas, las actividades, los
    recursos y materiales y los indicadores para evaluar.

Explicação

Questão 31 de 30

2

De acuerdo a la definición entregada por la UNESCO (2008), la inclusión es:

Selecione uma das seguintes:

  • “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad en las necesidades de
    todos los alumnos a través de la creciente participación en el aprendizaje,
    las culturas y las comunidades,

  • “un proceso de abordaje y respuesta a la no diversidad en las necesidades
    de todos los alumnos a través de la creciente participación en el
    aprendizaje, las culturas y las comunidades, y el aumento de la exclusión
    dentro y desde la educación”.

Explicação

Questão 32 de 30

2

¿Cuáles son los ejes de desarrollo y aprendizaje, para la educación inicial?
De acuerdo con MINEDUC, los ejes de desarrollo y aprendizaje para la educación
inicial son: descubrimiento natural y cultural, desarrollo personal y social, y
expresión y comunicación.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 33 de 30

2

¿Cómo debe ejecutarse el proceso de evaluación, en el subnivel 1 de la educación
inicial?
En los niveles de educación inicial, es fundamental que los docentes lleven a cabo
el proceso de evaluación de manera personalizada y que no pierda de vista, en
ningún momento, el hecho de que los niños desarrollan sus destrezas de formas
distintas y no todos lo hacen al mismo tiempo.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 34 de 30

2

De acuerdo al Currículo de Educación Inicial.
orienta a que el juego sea considerado como uno de los principios metodológicos
más influyentes e importantes, toda vez que éste logra involucrar a los infantes
de una manera global y favorece el aprendizaje y el desarrollo en todos los
ámbitos.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 35 de 30

2

Una experiencia de aprendizaje está compuesta por 3 momentos:
Momento de inicio.
Momento de desarrollo.
Momento de descanso y salir a jugar.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 36 de 30

2

Según Maldonado (2015), ¿qué garantiza una investigación?

Selecione uma das seguintes:

  • Obtención de conocimiento o sugerencias de soluciones posibles

  • Resultados inmediatos

Explicação

Questão 37 de 30

2

¿Qué es la Epistemología según Mario Bunge?

Selecione uma das seguintes:

  • La rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto

  • El estudio del conocimiento general

Explicação

Questão 38 de 30

2

¿Cuál es el objetivo de la investigación exploratoria según Jiménez
Peneque (1998)?

Selecione uma das seguintes:

  • Resolver problemas prácticos

  • Explicar y definir problemas planteados

  • Validar teorías

Explicação

Questão 39 de 30

2

¿Cuál es la principal función de las gráficas en la investigación según
Naciones Unidas (2009)?

Selecione uma das seguintes:

  • Complicar la presentación de datos

  • Facilitar la comprensión de la información

  • Crear imágenes visualmente atractivas sin importancia

Explicação

Questão 40 de 30

2

¿Qué caracteriza a las bibliotecas nacionales según Romero (2003)?

Selecione uma das seguintes:

  • Uso exclusivo para investigadores

  • Edificios desproporcionados y complejos

Explicação

Questão 41 de 30

2

Según Bunge (1981), ¿cómo se clasifican las ciencias?

Selecione uma das seguintes:

  • En ciencias formales y fácticas

  • En ciencias teóricas y prácticas

Explicação

Questão 42 de 30

2

Según Sabino (2002), ¿qué cualidad importante posee el
conocimiento científico?

Selecione uma das seguintes:

  • Describir fenómenos

  • Comprender en profundidad situaciones educativas

Explicação

Questão 43 de 30

2

¿Qué define la política bibliotecaria según Ranganathan?

Selecione uma das seguintes:

  • Las cinco leyes de la biblioteconomía

  • La clasificación de libros

Explicação

Questão 44 de 30

2

¿Qué es el conocimiento vulgar?

Selecione uma das seguintes:

  • Un saber cotidiano no verificado

  • Un conocimiento basado en la lógica

Explicação

Questão 45 de 30

2

¿Cuál es la diferencia principal entre ciencia y tecnología?

Selecione uma das seguintes:

  • La ciencia es conocimiento, la tecnología es la aplicación de ese conocimiento

  • La tecnología es teórica, mientras que la ciencia es práctica

Explicação

Questão 46 de 30

2

¿Cómo se puede entender el conocimiento según Arias (2012)?

Selecione uma das seguintes:

  • Como un proceso y un producto

  • Como una creencia subjetiva

  • Como un hecho inmutable

Explicação

Questão 47 de 30

2

¿Qué es esencial para iniciar una investigación según Roberto
Hernández et al (1991)?

Selecione uma das seguintes:

  • una idea

  • un metodo

Explicação

Questão 48 de 30

2

¿Qué importancia tiene la investigación en la actualidad según
Hernández Sampieri et al. (2010)?

Selecione uma das seguintes:

  • Proporciona ventajas competitivas

  • Aumenta la creatividad

  • Facilita la gestión empresarial

Explicação

Questão 49 de 30

2

¿Qué tipo de información almacena una videoteca según Gómez
Bastar (2012)?

Selecione uma das seguintes:

  • Información visual estática

  • Información audiográfica y videográfica

Explicação

Questão 50 de 30

2

¿Cuál es una característica del método científico según Aguilera
Hinteholher (2013)?

Selecione uma das seguintes:

  • Su rigor y calidad para generar conocimiento

  • Su subjetividad

  • Su simplicidad

Explicação

Questão 51 de 30

2

¿Cuál es el enfoque del método analítico?

Selecione uma das seguintes:

  • Descomponer un objeto en sus partes constitutivas

  • Generalizar fenómenos observados

Explicação

Questão 52 de 30

2

¿Qué caracteriza al método deductivo según Del Cid, Méndez y
Sandoval (2007)?

Selecione uma das seguintes:

  • Utiliza únicamente datos empíricos

  • Va de lo general a lo particular

  • Se basa en la observación repetida

Explicação

Questão 53 de 30

2

¿Cuál es la pregunta fundamental que plantea la Gnoseología?

Selecione uma das seguintes:

  • ¿Cuál es primero, la materia o la conciencia?

  • ¿Qué es la tecnología?

  • ¿Qué es la ciencia?

Explicação

Questão 54 de 30

2

¿Qué tipo de documentos sintetizan nombres y títulos de revistas
y publicaciones periódicas?

Selecione uma das seguintes:

  • Fuentes terciarias

  • Fuentes primaria

  • Fuentes secundarias

Explicação

Questão 55 de 30

2

¿Qué implica el método sintético según Del Cid, Méndez y Sandoval
(2007)?

Selecione uma das seguintes:

  • Considerar los objetos como un todo.

  • Aplicar únicamente datos empíricos

Explicação

Questão 56 de 30

2

¿Qué debe ser cuidadoso el autor al crear presentaciones visuales
según Naciones Unidas (2009)?

Selecione uma das seguintes:

  • Evitar confundir al investigador

  • Simplificar la información

Explicação

Questão 57 de 30

2

¿Qué define el sistema bibliotecario según la ISO?

Selecione uma das seguintes:

  • Un conjunto conectado de bibliotecas con divisiones y servicios

  • Una colección desorganizada de libros

Explicação

Questão 58 de 30

2

¿Qué es una fuente de información según Moranto y González
(2015)?

Selecione uma das seguintes:

  • Todo aquello que proporciona datos para reconstruir hechos

  • Exclusivamente bases de datos originales.

  • Solo documentos oficiales

Explicação

Questão 59 de 30

2

¿Cuál es la postura de Sócrates sobre el conocimiento?

Selecione uma das seguintes:

  • El conocimiento es adquirido únicamente a través de la experiencia

  • El conocimiento del mundo era innato en el ser humano

  • El conocimiento es subjetivo y relativo

Explicação

Questão 60 de 30

2

¿Qué postula el método baconiano según Cerda (1993)?

Selecione uma das seguintes:

  • La inducción

  • LA experimentación

  • La deducción

Explicação

Questão 61 de 30

2

¿Qué es una mapoteca según García y HUMBOLDT (2009)?

Selecione uma das seguintes:

  • Un almacén de literatura

  • Un lugar que almacena material geográfico y cartográfico.

Explicação

Questão 62 de 30

2

Según Maldonado (2015). ¿Cuál es una de las etapas del método
científico?

Selecione uma das seguintes:

  • Comprobación de hipótesis

  • Publicación de resultados

Explicação

Questão 63 de 30

2

¿Qué tipo de fuente de información incluye libros, artículos de
publicaciones periódicas y tesis?

Selecione uma das seguintes:

  • Fuentes secundarias

  • Fuentes primarias

Explicação

Questão 64 de 30

2

Según Hernández et al. (1998), ¿Cuál es el primer paso del método
general de investigación?

Selecione uma das seguintes:

  • Concebir la idea de investigación

  • Redacción de datos

Explicação

Questão 65 de 30

2

¿Qué significa la accesibilidad moral en una biblioteca pública?

Selecione uma das seguintes:

  • No censura de información sobre cualquier tema.

  • Restricción de libros polémicos

  • Censura de información

Explicação

Questão 66 de 30

2

¿Qué no es una biblioteca según García (2007)?

Selecione uma das seguintes:

  • Un sitio de consulta

  • un lugar para almacenar información

  • Una colección organizada de libros

Explicação

Questão 67 de 30

2

El subnivel Inicial 2 comprende niños en edades de:

Selecione uma das seguintes:

  • 3 a 5 años

  • 4 a 5 años

  • 37 a 48 meses

Explicação

Questão 68 de 30

2

Se refiere a las características de promoción social comunitaria.
· Es un enfoque sistémico que dinamiza los sectores/agentes
considerando sus interdependencias hacia objetivos comunes.

Selecione uma das seguintes:

  • Ecológico

  • Integral e integrado

  • Local

Explicação

Questão 69 de 30

2

Pertenecen al Sistema Educativo y están destinados a conseguir el
desarrollo integral de los niños y niñas en su primera infancia y cuentan
con contenidos pedagógicos específicos adaptados a su edad
desarrollados a través de un proyecto educativo propio de cada
institución.

Selecione uma das seguintes:

  • Centro infantil

  • CIBV

Explicação

Questão 70 de 30

2

Es un proceso de capacitación democrática, en el que las personas analizan sus
problemas, buscan soluciones e intervienen en las decisiones que les afectan, lo
cual desarrolla la conciencia de sus cualidades y potencialidades, y les permite
asumir la responsabilidad de su propio desarrollo individual y colectivo

Selecione uma das seguintes:

  • Promoción social comunitaria

  • Educación social comunitaria

Explicação

Questão 71 de 30

2

Los CNH atienden a niños en edades de:

Selecione uma das seguintes:

  • 0 a 36 meses

  • 4 a 5 años

  • 3 a 4 años

Explicação

Questão 72 de 30

2

Se refiere a las características de promoción social comunitaria.

· Utilización de recursos autóctonos, especialmente los culturales, aunque
no se niega a recibir las ayudas y/o aportaciones externas

Selecione uma das seguintes:

  • Local

  • Endógeno

  • Ecológico

Explicação

Questão 73 de 30

2

Se refiere a las características de promoción social comunitaria.
· Su ámbito operativo de aplicación es la comunidad extendiéndose
posteriormente a otros contextos más amplios. Cualquier proyecto de desarrollo
debe ser asumido políticamente por las autoridades locales como un instrumento
para su autodesarrollo.

Selecione uma das seguintes:

  • Ecológico

  • Endógeno

  • Local

Explicação

Questão 74 de 30

2

Este modelo consiste en ocho centros de interés, seis de ellos se desarrollan en
espacios comunes y los dos restantes se desarrollan dentro del aula. Estos
centros son: el gráfico-pictórico, el teatral-musical, el plástico-manipulativo y de
los oficios, el familiar, el lúdico, el de lenguajes y el lógico-matemático.

Selecione uma das seguintes:

  • Modelo High-Scope

  • Modelo de Frabboni

  • Modelo de Zabalza

Explicação

Questão 75 de 30

2

Consiste en definir metas y diseñar estrategias para lograrlas en el largo plazo.
Implica analizar los puntos fuertes y débiles de una organización escolar, así
como identificar oportunidades y riesgos, junto con la formulación de un plan
para alcanzar los objetivos establecidos.

Selecione uma das seguintes:

  • Gestión pedagógica

  • Gestión del talento humano

  • Planificación estratégica

Explicação

Questão 76 de 30

2

Programaremos las actividades atendiendo a la curva de fatiga de los niños y
niñas, ES UN CRITERIO DE:

Selecione uma das seguintes:

  • Organización espacial

  • Gestión pedagógica

  • Organización temporal

Explicação

Questão 77 de 30

2

La flexibilidad es una característica distintiva, lo cual implica fijar un horario para
la semana laboral que pueda adaptarse a cambios imprevistos o eventos
inesperados. Estos intervalos o actividades también deben ser adaptables en
cuanto a su duración, ya que esto estará determinado por el nivel de atención o
interés que muestren los estudiantes.

Selecione uma das seguintes:

  • a. Organización temporal

  • b. Organización espacial

Explicação

Questão 78 de 30

2

Abarca la administración de los recursos financieros, materiales y tecnológicos de la institución educativa.

Selecione uma das seguintes:

  • Gestión pedagógica

  • Clima organizacional y convivencia escolar

  • Gestión del talento humano

Explicação

Questão 79 de 30

2

Este modelo tiene cuatro etapas que son:
Análisis, esta etapa implica evaluar las necesidades y características de los niños
y del personal de la escuela, así como las características del espacio físico existente.
Diseño, en esta etapa se utilizan los resultados del análisis para diseñar
espacio físico que se adapte a las necesidades de los niños y del personal.
Implementación, se lleva a cabo el diseño, se construye o se adapta el espacio físico. Evaluación, una vez implementado, se evalúa el espacio físico y se hacen cambios
si es necesario.

Selecione uma das seguintes:

  • Modelo de Zabalza

  • Modelo High-Scope

  • "La casa dei Bambini"

Explicação

Questão 80 de 30

2

Se refiere a la estructuración del entorno físico en un aula o guardería con el fin de respaldar el proceso de aprendizaje y crecimiento de los niños en edad temprana. Este enfoque abarca la distribución de los muebles y recursos educativos en el espacio, además de la creación de zonas designadas para diversas actividades, como juegos, lectura y expresión artística.

Selecione uma das seguintes:

  • Organización espacial

  • Organización temporal

Explicação

Questão 81 de 30

2

Las familias también deben conocer esta organización

Selecione uma das seguintes:

  • Organización temporal

  • b. Organización espacial

Explicação

Questão 82 de 30

2

Se basa en tres principios fundamentales:
1. La importancia de un ambiente seguro y acogedor para el desarrollo y el
aprendizaje de los niños.
2. La importancia de una educación integral, que se centra en el desarrollo físico,
intelectual y social de los niños.
3. La importancia de involucrar a los padres en el proceso educativo de sus hijos.

Selecione uma das seguintes:

  • a. Escuela Materna de Rosa y Carolina Agazzi

  • b. Modelo de Zabalza

  • c. "La casa dei Bambini"

Explicação

Questão 83 de 30

2

Cumplir y hacer cumplir los principios, fines y objetivos del Sistema Nacional de
Educación, las normas y políticas educativas, y los derechos y obligaciones de
sus actores. ES UNA ATRIBUCIÓN DEL:

Selecione uma das seguintes:

  • Vicerrector

  • Director

Explicação

Questão 84 de 30

2

Se divide en varios componentes, incluyendo:
1. Planificación diaria: Los niños participan en la planificación de su propia
actividad diaria y aprenden a través de la experiencia práctica.
2. Observación sistemática: Los educadores observan y registran el desarrollo y
el aprendizaje de los niños y utilizan esta información para planificar actividades
y enseñanzas adicionales.
3. Enseñanza directa: Los educadores proporcionan enseñanzas directas y apoyo
para ayudar a los niños a alcanzar metas específicas y desarrollar habilidades.
4. Evaluación continua: Se lleva a cabo una evaluación continua del desarrollo y
el aprendizaje de los niños para adaptar el plan de estudios y las actividades.

Selecione uma das seguintes:

  • "La casa dei Bambini"

  • Modelo de Zabalza

  • Modelo High-Scope

Explicação

Questão 85 de 30

2

Estaba diseñada para ser un ambiente libre, donde los niños podían moverse
libremente y elegir sus propias actividades. Los educadores proporcionaban una
variedad de materiales didácticos y actividades para apoyar el aprendizaje, pero
permitían que los niños los utilizaran de la manera que desearan.

Selecione uma das seguintes:

  • a. Modelo High-Scope

  • b. "La casa dei Bambini"

  • c. Modelo de Zabalza

Explicação

Questão 86 de 30

2

Muestra cómo están dispuestas las diferentes áreas o departamentos, así como las relaciones jerárquicas entre ellos.

Selecione uma das seguintes:

  • a. Organigrama funcional

  • b. Organigrama piramidal

  • Organigrama estructural

Explicação

Questão 87 de 30

2

Fomentar y controlar el buen uso de la infraestructura física, mobiliario y
equipamiento de la institución educativa por parte de los miembros de la
comunidad educativa, y responsabilizarse por el mantenimiento y la conservación
de estos bienes. ES UNA ATRIBUCIÓN DEL:

Selecione uma das seguintes:

  • a. Vicerrector

  • b. Director

Explicação

Questão 88 de 30

2

Ilustra la división del trabajo, los niveles de autoridad y las líneas de comunicación
en una organización. A menudo se utiliza para mostrar cómo se relacionan las
diferentes áreas o departamentos de una empresa y quién es el responsable.

Selecione uma das seguintes:

  • a. Organigrama piramidal

  • b. Organigrama funcional

  • c. Organigrama estructural

Explicação

Questão 89 de 30

2

Es un documento que describe los objetivos, metas y estrategias de una institución educativa para mejorar la calidad de la educación, también incluye información sobre el personal, los recursos y las políticas de la institución.
Es un plan que se elabora en conjunto entre la institución educativa y las autoridades educativas, y se actualiza regularmente para asegurar que sigue siendo relevante y estratégico.

Selecione uma das seguintes:

  • CÓDIGO DE CONVIVENCIA

  • PEI

Explicação

Questão 90 de 30

2

Debe respetar la globalidad del niño y del centro educativo: respetar su edad, las
características del grupo-clase, la duración de la jornada, los recursos de los que
disponemos, los espacios educativos, etc. ES UN CRITERIO DE:

Selecione uma das seguintes:

  • a. Organización temporal

  • b. Planificación estratégica

Explicação

Questão 91 de 30

2

EL HORARIO DEBE SER CONOCIDO y comprendido por el grupo – clase para ir
adquiriendo la noción del tiempo y orientarse en él. ES UN CRITERIODE:

Selecione uma das seguintes:

  • Organización espacial

  • Organización temporal

Explicação

Questão 92 de 30

2

Alternaremos actividades que requieran mayor esfuerzo de concentración con aquellas que estén mas centradas en sus intereses. ES UN CRITERIO DE:

Selecione uma das seguintes:

  • Gestión pedagógica

  • Organización temporal

Explicação

Questão 93 de 30

2

Se refiere al ambiente general y las percepciones de los miembros de la
comunidad educativa acerca de la institución. Esto puede incluir factores como el nivel de satisfacción, el compromiso y el bienestar de los empleados y estudiantes, así como la percepción de la inclusión y la equidad.

Selecione uma das seguintes:

  • a. Gestión pedagógica

  • b. Clima organizacional y convivencia escolar

Explicação

Questão 94 de 30

2

Carmen es una niña que tiene 48 meses de edad. Ella pertenece a:

Selecione uma das seguintes:

  • subnivel 1

  • subnivel 2

Explicação

Questão 95 de 30

2

Es una escuela fundada por el educador belga, Ovide Decroly en 1894 en
Bruselas, Bélgica. La escuela se basa en un enfoque que se centra en el
aprendizaje a través de la experiencia y la observación, y en la importancia de
un ambiente libre y natural del desarrollo y el aprendizaje de los niños.

Selecione uma das seguintes:

  • “La casa dei Bambini”

  • “L ́ecole d ́Ermitage” (La escuela de Ermitage)

Explicação

Questão 96 de 30

2

Ilustra la división del trabajo, los niveles de autoridad y las líneas de comunicación
en una organización. A menudo se utiliza para mostrar cómo se relacionan las
diferentes áreas o departamentos de una empresa y quien es el responsable.

Selecione uma das seguintes:

  • . Organigrama estructural

  • Organigrama funcional

Explicação

Questão 97 de 30

2

Para que un centro infantil funcione de forma correcta es necesario considerar la
siguiente estructura:

Selecione uma das seguintes:

  • a. Sala de rincones, casilleros, anaqueles

  • b. Infraestructura, equipamiento, operación

  • c. Mesas, sillas pequeñas, anaqueles

Explicação

Questão 98 de 30

2

El MIES tiene a cargo el subnivel de:

Selecione uma das seguintes:

  • subnivel 1

  • CDI

Explicação

Questão 99 de 30

2

El organismo encargado del subnivel 2 es

Selecione uma das seguintes:

  • MINEDUC

  • MIES

Explicação

Questão 100 de 30

2

Se refiere a la planificación, implementación y evaluación de programas y
estrategias educativas para mejorar el aprendizaje y el desarrollo de los
estudiantes. Esto puede incluir la selección de materiales de enseñanza, la definición de objetivos de aprendizaje, la evaluación del rendimiento de los estudiantes y el desarrollo de planes de intervención para aquellos que tienen dificultades.

Selecione uma das seguintes:

  • Gestión pedagógica

  • Planificación estratégica

Explicação

Questão 101 de 30

2

Mario es un niño que tiene 25 meses de edad. Él pertenece a:

Selecione uma das seguintes:

  • subnivel 1

  • subnivel 2

Explicação

Questão 102 de 30

2

Garantizar el desarrollo integral de la primera infancia, a niños y niñas
menores de 5 años:

Selecione uma das seguintes:

  • Brindar consejería nutricional y afianzar la entrega de micronutrientes y material didáctico para el desarrollo integral de la primera infancia, en hogaresy centros de atención.

  • Visitas domiciliarias a familias con factores de riesgo de desnutrición y a las niñas y los niños que asisten a los servicios de desarrollo infantil y educación inicial.

Explicação

Questão 103 de 30

2

La Constitución de la República del Ecuador establece en su Art.- _____
“Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y
ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen
vivir, sumak kawsay”

Selecione uma das seguintes:

  • a. Art.- 14

  • b. Art.- 10

Explicação

Questão 104 de 30

2

Nuestros niños trabajan todos y cada uno de los aspectos de su
desarrollo: Desarrollan su inteligencia en un entorno familiar que les hace sentirse seguros.

Selecione uma das seguintes:

  • cognitivo

  • socioemocional

Explicação

Questão 105 de 30

2

El derecho al registro del nacimiento, a la identidad y a conocer a los
padres contempla los ________________.

Selecione uma das seguintes:

  • a. Derechos al bienestar y a vivir en un entorno familiar.

  • b. Derechos y libertades civiles

Explicação

Questão 106 de 30

2

La educadora o educador familiar de Creciendo con Nuestros Hijos, asiste
a las visitas domiciliarias individuales y grupales, con ____________ y
___________proporcionados por el MIES.

Selecione uma das seguintes:

  • a. Recursos técnicos y didácticos.

  • b. Vinculación emocional y social.

Explicação

Questão 107 de 30

2

La Estrategia Infancia Plena es liderada por el
_____________________que, entre otras responsabilidades, articula una
apuesta colectiva de diversos actores sociales que deben velar por el
cumplimiento de los derechos de las niñas y los niños a lo largo de su
ciclo de vida.

Selecione uma das seguintes:

  • a. Ministerio de Inclusión Económica y Social

  • b. Ministerio de Educación

  • c. Ministerio Coordinador de Desarrollo Social (MCDS)

Explicação

Questão 108 de 30

2

En el año __________, el gobierno del Ecuador decidió que el desarrollo
infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad debía dejar de ser un conjunto de servicios organizados y gestionados por la sociedad civil,con aportes del sector público y de la cooperación internacional, y creo el instituto de la niñez y adolescencia (INFA), bajo la del MIES

Selecione uma das seguintes:

  • 2007

  • 2008

Explicação

Questão 109 de 30

2

Políticas enfocadas hacia los niños y las niñas

Selecione uma das seguintes:

  • a. Combatir la desigualdad.

  • b. Mejoramiento integral de la educación

  • c. Describir lo que debe hacer un profesional educativo competente.

Explicação

Questão 110 de 30

2

Establece como competencia de la Autoridad Educativa Nacional
“formular e interpretar las políticas educativas, el currículo nacional
obligatorio en todos los niveles y modalidades, todos los estándares de
calidad de la provisión educativa.

Selecione uma das seguintes:

  • a. LOEI.Art.23. literal C

  • b. LOEI.Art.22. literal b

  • c. LOEI.Art.22. literal C

Explicação

Questão 111 de 30

2

La presente Ley garantiza el derecho a la educación, determina los principios y fines generales que orientan la educación ecuatoriana en el marco del Buen Vivir, la interculturalidad y la plurinacionalidad.

Selecione uma das seguintes:

  • a. LOEI. Art. 2. Lit. b

  • b. LOEI. Art. 1. Ámbito

  • c. LOEI. Art. 2. Principios

Explicação

Questão 112 de 30

2

Atención prioritaria. - Atención e integración prioritaria y especializada de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad o que padezcan enfermedades catastróficas de alta complejidad.

Selecione uma das seguintes:

  • a. (LOEI. Art. 2. Lit. p)

  • b. (LOEI. Art. 2. Lit. d)

  • c. (LOEI. Art. 2. Lit. e)

Explicação

Questão 113 de 30

2

Art. 344. El sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo de
capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, que
posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y culturas. El sistema tendrá como centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 114 de 30

2

Según el artículo 81 de la LOEI, ¿cuál es uno de los objetivos del Sistema de
Educación Intercultural Bilingüe (SEIB)?

Selecione uma das seguintes:

  • Desarrollar la educación bilingüe

  • Desarrollar, Garantizar, Potenciar

Explicação

Questão 115 de 30

2

Desarrollar la educación intercultural bilingüe desde el nivel inicial hasta el
bachillerato LOEI. Art. 81. SEIB. Lit. a

Selecione uma das seguintes:

  • Desarrollar, fortalecer y potenciar la educación intercultural bilingüe.

  • La educación de los niños y niñas, desde su nacimiento hasta los tres años de
    edad es responsabilidad principal de la familia.

Explicação

Questão 116 de 30

2

Según el artículo 26 de la Constitución de Ecuador, ¿quién es el responsable de
educar a la ciudadanía ecuatoriana?

Selecione uma das seguintes:

  • a. Las familias y la sociedad.

  • b. El Estado.

Explicação

Questão 117 de 30

2

En el ámbito de la justicia es necesario emprender acciones de lucha contra la impunidad, evitar la ausencia de sanción penal para los autores de violación a los derechos humanos y concretar la reparación integral a las víctimas deviolación de derechos:

Selecione uma das seguintes:

  • Plan Nacional Buen Vivir. 2013-2017

  • Plan Nacional de desarrollo 2017-2021. Toda una Vida.

Explicação

Questão 118 de 30

2

Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021

Selecione uma das seguintes:

  • Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones
    educativas, para la mejora continua y el cumplimiento de estándares de calidad

  • De esta manera el aumento sistémico de la cobertura y calidad de los servicios
    de educación inclusivos

Explicação

Questão 119 de 30

2

La educación de los niños y niñas entre tres a cinco años es obligación del estado a través de diversas modalidades certificadas por la Autoridad Educativa Nacional.

Selecione uma das seguintes:

  • a. LOEI.Art.22. literal C

  • b. LOEI.Art.40

  • c. LOEI.Art.37

Explicação

Questão 120 de 30

2

La educación constituye instrumento de transformación de la sociedad;
contribuye a la construcción del país, de los proyectos de vida y de la libertad de
sus habitantes, pueblos y nacionalidades; reconoce a las y los seres humanos, en particular a las niñas, niños y adolescentes, como centro del proceso de aprendizajes y sujetos de derecho; y se organiza sobre la base de los principios constitucionales.

Selecione uma das seguintes:

  • a. LOEI. Art. 2. Lit. b

  • b. LOEI. Art. 2. Lit. e

  • c. LOEI. Art. 2. Lit.

Explicação

Questão 121 de 30

2

¿Cuál es el propósito principal de la educación según el artículo 27 de la
Constitución de Ecuador?

Selecione uma das seguintes:

  • a. Promover la competencia entre los estudiantes.

  • b. Fomentar la exclusión social.

  • c. Garantizar el desarrollo holístico del ser humano.

Explicação

Questão 122 de 30

2

El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada. La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el tercer nivel de educación superior inclusive.

Selecione uma das seguintes:

  • a. artículo 27

  • b. artículo 26

  • c. artículo 28

Explicação

Questão 123 de 30

2

Según el artículo 6 de la LOEI, ¿qué obligaciones tiene el Estado en relación con
la educación?

Selecione uma das seguintes:

  • a. Proveer infraestructura física y equipamiento necesario a las instituciones
    educativas públicas.

  • Garantizar la universalización de la educación en todos los niveles.

Explicação

Questão 124 de 30

2

Objetivo. 4.4.lit.c.d. Plan Nacional del Buen Vivir. 2013- 2017

Selecione uma das seguintes:

  • a. Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones
    educativas, para la mejora continua y el cumplimiento de estándares de calidad.

  • Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de violencia en los centros educativos y asegurar que los modelos, los contenidos y los escen

Explicação

Questão 125 de 30

2

Fortalecer y mejorar los servicios de desarrollo infantil integral y de educación inicial, de manera articulada al sistema nacional de educación y para todos los niños y niñas del país, priorizando los sectores más vulnerables, con enfoque de
pertinencia cultural.

Selecione uma das seguintes:

  • a. MIES 2013- 2017

  • b. Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017

Explicação

Questão 126 de 30

2

La Escuela del Ciudadano se centraba en enseñar habilidades de retórica y debate, así
como en la educación en ética y filosofía. Los estudiantes también aprendían historia
y literatura, y se les animaba a estudiar las leyes y la política de la ciudad-estado. La
escuela también proporcionaba educación física y entrenamiento militar a los
jóvenes, con la idea de que los ciudadanos debían ser capaces de defender la
democracia y participar en la vida pública.

Selecione uma das seguintes:

  • Escuela sobe alfombras

  • Escuela del ciudadano en Atenas

Explicação

Questão 127 de 30

2

CONEIB

Selecione uma das seguintes:

  • Consejo Nacional de Educación Intercultural Bilingüe

  • Comisión Nacional de Educación Intercultural Bilingüe

Explicação

Questão 128 de 30

2

Es una estrategia educativa que busca la mejora de la calidad de la educación a través
de la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en la toma de
decisiones y en la construcción de un proyecto educativo común.

Selecione uma das seguintes:

  • Comunidades de aprendizaje

  • Buen vivir

Explicação

Questão 129 de 30

2

Decisión individual para evitar afectar a la convivencia es:

Selecione uma das seguintes:

  • Compromiso

  • Acuerdo

Explicação

Questão 130 de 30

2

Promover una campaña de sensibilización sobre el cuidado del ornato de la institución
y garantizar un ambiente saludable es

Selecione uma das seguintes:

  • acuerdo

  • proposito misional

Explicação

Questão 131 de 30

2

También conocidas como madrasas, son instituciones educativas tradicionales que se
encuentran en todo el mundo islámico, desde Marruecos hasta Indonesia. Estas
escuelas se establecieron originalmente en el mundo islámico medieval para enseñar
el Corán y la ley islámica, así como para proporcionar educación en ciencias y
humanidades. El término "madrasas" proviene de la palabra árabe "madrasas", que
significa "lugar de estudio". Las madrasas son lugares donde los estudiantes aprenden
en un ambiente religioso y académico bajo la tutela de un maestro o "mudarris". Los
estudiantes estudian temas como el Corán, la ley islámica, la gramática árabe, la
literatura y las matemáticas.

Selecione uma das seguintes:

  • Escuela de atenas

  • Escuelas sobre alfombras

Explicação

Questão 132 de 30

2

Es una alternativa pedagógica que busca la transformación de la escuela en un espacio
de aprendizaje democrático y participativo, donde todos los actores educativos tengan
voz y voto en la toma de decisiones y en la implementación de estrategias de mejora.

Selecione uma das seguintes:

  • Propuesta pedagogica

  • La Comunidad de Aprendizaje

Explicação

Questão 133 de 30

2

Decisión colectiva para favorecer a la convivencia a partir de los compromisos es

Selecione uma das seguintes:

  • Acuerdo

  • Compromiso

Explicação

Questão 134 de 30

2

Determinar firmas de responsabilidad en el documento de plan de gestión de riesgo
Van las firmas de :

Selecione uma das seguintes:

  • Autoridad educativa y la del delegado del distrito

  • Director y docentes

Explicação

Questão 135 de 30

2

Son los cambios que se producen como consecuencia de la ejecución de las acciones
Estos son:

Selecione uma das seguintes:

  • logros esperados

  • indicadores

Explicação

Questão 136 de 30

2

Plantea las políticas de la primera infancia para el desarrollo integral como una
prioridad de la política pública El desafío actual es fortalecer la estrategia de
desarrollo integral de la primera infancia tanto en el cuidado prenatal como en el
desarrollo temprano hasta los 36 meses de edad y en la educación inicial entre 3 y 4
años que son etapas que condicionan al desarrollo futuro de la persona

Selecione uma das seguintes:

  • Plan nacional del buen vivir

  • Toda una vida

Explicação

Questão 137 de 30

2

¿Hacia dónde camina la institución educativa?

Selecione uma das seguintes:

  • visión objetiva

  • propósito misional

Explicação

Questão 138 de 30

2

¿Cómo podemos alcanzar el propósito planteado

Selecione uma das seguintes:

  • Objetivo estratégico

  • Objetivo general

Explicação

Questão 139 de 30

2

Establece en el artículo 37 numeral 4 que el estado debe garantizar el acceso efectivo
a la educación inicial de 0 a 5 años

Selecione uma das seguintes:

  • CÓDIGO DE LA NIÑEZ

  • Infancia Plena

Explicação

Questão 140 de 30

2

En años anteriores el Ministerio de Educación por medio de este programa
administraba el funcionamiento de centros educativos con oferta educativa para la
niñez de 4 y 5 años

Selecione uma das seguintes:

  • PRONEPE

  • MIES

Explicação

Questão 141 de 30

2

La cantidad de acciones por meta que puede plantearse

Selecione uma das seguintes:

  • HASTA 10

  • HASTA 8

  • HASTA 6

Explicação

Questão 142 de 30

2

¿Cómo se definen los acuerdos y compromisos en el desarrollo del código de
convivencia?

Selecione uma das seguintes:

  • a base de lo que los actores de la
    comunidad educativa han aportado y por cada uno de los criterios de
    convivencia

  • a base de lo que los docentes de la institucion educativa han aportado y por cada uno de los criterios de
    convivencia

Explicação

Questão 143 de 30

2

Identificar quiénes son responsables en la realización de este documento: código de convivencia

Selecione uma das seguintes:

  • Son responsables los docentes y director de institucion

  • Son responsables el gobierno escolar en coordinación con el comité central de Colmena y la comunidad educativa

Explicação

Questão 144 de 30

2

Fue creado en 1988 Este programa se centró en la formación y el apoyo de los
maestros para mejorar la calidad de la educación en las escuelas a partir de esta
iniciativa se comenzaron a desarrollar diversas estrategias y programas para
promover una educación inclusiva y de calidad

Selecione uma das seguintes:

  • PROMICE

  • INFA

Explicação

Questão 145 de 30

2

Los centros del desarrollo infantil CDI varían de acuerdo con su tipo de
administración así tenemos bajo convenio administrados por

Selecione uma das seguintes:

  • GAD, Organizaciones Religiosas y Organizaciones de la Sociedad Civil, con
    quienes el MIES suscribe convenios

  • Organizaciones de centros particulares y fiscales

Explicação

Questão 146 de 30

2

Instaurar el uso adecuado del celular en función de las necesidades académicas

Selecione uma das seguintes:

  • DOCENTE

  • ESTUDIANTE

Explicação

Questão 147 de 30

2

Concienciar a la comunidad educativa en el uso adecuado de los celulares

Selecione uma das seguintes:

  • NECESIDAD

  • COMPROMISO

Explicação

Questão 148 de 30

2

Los Centros de Desarrollo Infantil (CDI) varían de acuerdo con su tipo de
administración, así: Atención Directa/ Emblemáticos: Administrados directamente
por el

Selecione uma das seguintes:

  • MINEDUC

  • MIES.

Explicação

Questão 149 de 30

2

Funcionan durante todo el año atendiendo cinco días por semana con horarios de 6 a
8 horas que responder a las necesidades locales con un receso de 15 días en la época
de vacaciones escolares de ciclo ciático está respectivamente en coordinación con la
subsecretaría de desarrollo infantil integral cada educadora tiene a grupo de nueve
niños y niños de 1 a 3 años

Selecione uma das seguintes:

  • CDI

  • INFA

Explicação

Questão 150 de 30

2

Brindan atención y cuidados diarios a niños de 1 a 3 años de edad en situación de
pobreza extrema y vulnerabilidad mediante actividades de juego y organizadas en las
jornadas diarias con cuatro tiempos de alimentación práctica de hábitos de higiene
descanso seguimiento y control de salud y al Estado nutricional articulado acciones
insectoriales

Selecione uma das seguintes:

  • CDI

  • MIES

Explicação

Questão 151 de 30

2

Hace uso responsable del celular en función de las normas implementadas por la IE.
es compromiso del

Selecione uma das seguintes:

  • ESTUDIANTE

  • DOCENTE

Explicação

Questão 152 de 30

2

plantea las “políticas de la
primera infancia para el desarrollo integral como una prioridad de la política pública
[...] El desafío actual es fortalecer la estrategia de desarrollo integral de la primera
infancia, tanto en el cuidado prenatal como en el desarrollo temprano (hasta los 36
meses de edad) y en la educación inicial (entre 3 y 4 años de edad), que son las etapas
que condicionan el desarrollo futuro de la persona”

Selecione uma das seguintes:

  • El Plan Nacional para el Buen Vivir 2013 - 2017

  • Plan infancia plena

Explicação

Questão 153 de 30

2

Priorización de metas
Promover en el 90% de la comunidad educativa la participación democrática en los
organismos institucionales mediante la implementación de la normativa vigente en
cada periodo lectivo

Selecione uma das seguintes:

  • Priorización: Media

  • Priorización: Alta

Explicação

Questão 154 de 30

2

Promover estrategias sobre el uso adecuado del celular a toda la comunidad educativa

Selecione uma das seguintes:

  • MAXIMA AUTORIDAD

  • DOCENTES

Explicação

Questão 155 de 30

2

La epistemología, solo sé _______ del conocimiento científico,
sus _______, su progreso, sus criterios de verdad y otros
problemas relativos a la ciencia.

Selecione uma das seguintes:

  • Conoce, modos

  • Ocupa, métodos

Explicação

Questão 156 de 30

2

La investigación orienta al investigador:

Selecione uma das seguintes:

  • En su razonamiento y aproximación a la realidad

  • En la busqueda a la investigación profunda.

Explicação

Questão 157 de 30

2

¿Cuáles son las diferencias entre datos, información y
conocimiento?

Selecione uma das seguintes:

  • el conocimiento incluye todos los términos

  • La información incluye datos.

Explicação

Questão 158 de 30

2

“Las técnicas _______ se orientan a obtener _______ que
otros han escrito relacionadas con el _______ estudiado.

Selecione uma das seguintes:

  • Inductivas, datos, titulo

  • documentales, información, tema

Explicação

Questão 159 de 30

2

El método científico se suele _______ para mejorar o precisar
_______ previas en función de nuevos conocimientos, donde la
complejidad del modelo no permite formulaciones lógicas.

Selecione uma das seguintes:

  • Utilizar, teorías

  • Provechar, información

Explicação

Questão 160 de 30

2

La objetividad es una característica que:

Selecione uma das seguintes:

  • Propone el cumplimiento

  • los datos singulares de la percepción del sujeto

Explicação

Questão 161 de 30

2

La __________documental se apoya en ________de
carácter documental

Selecione uma das seguintes:

  • investigación, fuentes

  • Información, datos

Explicação

Questão 162 de 30

2

Falible. Indica que puede _______, las verdades científicas
no son _______incuestionables, las tareas del conocimiento
parecen nunca acabarse en un afán de rechazo absoluto, acabado
y cerrado como supuestas verdades

Selecione uma das seguintes:

  • Fallar, verdades

  • Faltar, situaciones

Explicação

Questão 163 de 30

2

Tener conocimiento de cómo elaborar una investigación
correctamente:

Selecione uma das seguintes:

  • Te vuelve competitivo en lo laboral y Proporciona ventajas frente a otros colegas

  • Te hace experto en elaborar artículos científicos

Explicação

Questão 164 de 30

2

Investigar es el _______ ordenado y _______que tiene como
fin encontrar la _______de un problema, sea este de origen vacío,
es decir, una investigación científica o una investigación de
gerencia.

Selecione uma das seguintes:

  • Desarrollo- organizado- resolución

  • proceso – sistemático – solución

Explicação

Questão 165 de 30

2

La investigación pura se caracteriza _______ parte de un
marco _______ y permanece en él, la finalidad radica en formular
_____________ o modificar las existentes e incrementar los
conocimientos científicos o filosóficos

Selecione uma das seguintes:

  • puesto que – teórico – nuevas teorías

  • Ya que- metodológico - preguntas

Explicação

Questão 166 de 30

2

Las fichas documentales tienen la ventaja de facilitar la
organización del contenido para el procesamiento y análisis por:

Selecione uma das seguintes:

  • temas, subtemas, autores

  • Títulos, subtitulos, actores

Explicação

Questão 167 de 30

2

La teoría del conocimiento es:

Selecione uma das seguintes:

  • Gnoseología

  • Conocimiento

Explicação

Questão 168 de 30

2

¿Cuáles son las características de las Fuentes Primarias?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Son muy valiosas para todas las disciplinas

  • Son originales

  • Pueden encontrarse en distintos formatos

  • Son evidencia directa para una investigación

Explicação

Questão 169 de 30

2

Son Fuentes Terciarias:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • títulos de revistas
    boletines y conferencias

  • documentos que sintetizan nombres
    publicaciones periódica

Explicação

Questão 170 de 30

2

las técnicas documentales de recolección de información
enriquece el marco teórico del trabajo de investigación o para
conocer:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Parte de la historia

  • Antecedentes de investigación

  • Hechos que han ocurrido

Explicação

Questão 171 de 30

2

El conocimiento científico supera a:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Objetividad

  • Experiencia personal

  • Observación vulgar

Explicação

Questão 172 de 30

2

En la ciencia los conocimientos son:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Sistemáticamente organizados

  • Construidos en colectivos

  • Metodológicamente obtenidos

  • Verificables

Explicação

Questão 173 de 30

2

Las diferencias entre ciencia y tecnología son:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • La ciencia es conocimiento, la tecnología es la aplicación de dicho conocimiento

  • La ciencia es abstracta y la tecnología concreta

  • La tecnología es la actividad que utiliza los conocimientos generados por la ciencia

  • La tecnología es subjetiva y la ciencia objetiva

Explicação

Questão 174 de 30

2

La objetividad es una característica que:

Selecione uma das seguintes:

  • Los datos singulares de la percepción del objeto

  • Los datos singulares de la percepción del sujeto

Explicação

Questão 175 de 30

2

¿Cómo se clasifica la Observación?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Observación indirecta

  • Simple o no participante

  • Observación participante

Explicação

Questão 176 de 30

2

Las investigaciones cualitativas se dirigen a:

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Observar, registrar y cuantificar resultados

  • La comprensión en profundidad de alguna situación

  • Medir y juzgar lo observado

  • La transformación mediante acciones innovadoras

Explicação

Questão 177 de 30

2

Son los ejes de desarrollo y aprendizaje para Educación inicial
1 y 2 :
* desarrollo personal y social
* descubrimiento del medio natural y cultural.
*expresión y comunicación

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 178 de 30

2

¿Se encuentra un estudiante de un año en la escuela de la localidad, en
un CDI o en un CNH?

Selecione uma das seguintes:

  • se encuentra en los CDI Y CNH

  • Solo en CNH

Explicação

Questão 179 de 30

2

Los ámbitos de desarrollo y aprendizaje de 0 a 3 años son:
*Vinculación emocional y social
*Descubrimiento del medio natural y cultural
*Manifestación del lenguaje verbal y no verbal
*Expresión del cuerpo y motricidad

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 180 de 30

2

Los ámbitos para el grupo de 3 - 4 años son:
*Identidad y autonomía
*Convivencia
*Relación con el medio natural y cultural
*Relación lógico matemática
*comprensión y expresión del lenguaje
*Expresión artística
*Expresión y motricidad

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 181 de 30

2

La primera infancia en nuestro país (Ecuador) se define al periodo de vida de los niños y niñas desde los cero hasta los 5 años.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 182 de 30

2

Art. 3.- Aforo y ratio en modalidad presencial. - El aforo en las instituciones educativas que oferten este nivel bajo dicha modalidad será máximo de veinticinco (25) niñas y/o niños por aula.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 183 de 30

2

Art. 4.- Organización de grupos de niñas y niños en los ambientes
pedagógicos. - Las y los niños en los ambientes pedagógicos del nivel de
Educación Inicial podrán organizarse en:
1. Aulas de una misma edad para niñas y niños de tres (3) o de cuatro (4) años
2. Aulas multiedad que agrupen a niñas y niños de tres (3) y cuatro (4) años.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 184 de 30

2

El proceso de la función de la familia se da en tres fases:
*La personalización: determina la evolución física y psicológica del niño o niña.
*La culturalización: permite que los niños y niñas se integren a la sociedad o comunidad.
-
*La socialización: habilidades y recursos del individuo que los conduzca a una adecuada
interacción en la comunidad.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 185 de 30

2

ESTÁNDARES QUE DESARROLLA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Estándar de gestión educativa

  • Estándar de desempeño profesional

  • Estándar de aprendizaje

  • Estándar de enseñanza

Explicação

Questão 186 de 30

2

La Estructura jurídica de la educación inicial en el Ecuador
*Constitución de la república del ecuador 2008, Art. 26
* Plan Nacional del buen Vivir 2013- 2017.
* Plan nacional Toda una Vida, 2017-2021.
*Estrategia Nacional intersectorial de la primera infancia.
*LOEI, Reglamento general LOEI.
*Código de la niñez y adolescencia.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 187 de 30

2

¿Cuáles son los procedimientos de análisis de datos?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Análisis Univariado

  • Análisis Trivariado

  • Análisis Bivariado

Explicação

Questão 188 de 30

2

el eje de descubrimiento del medio natural y cultural se facilita por medio
de experiencias significativas y estrategias de mediación que posibilitan la comprensión de las características y relaciones de los elementos

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 189 de 30

2

este eje integra los aspectos relacionados con el proceso de construcción de la identidad del niño.

Selecione uma das seguintes:

  • A partir del descubrimiento de las características propias y la diferenciación que establece entre él y las otras personas

  • A partir del descubrimiento de las características no propias y la diferenciación que
    establece entre él y las otras indentidades

Explicação

Questão 190 de 30

2

Colmena: Es una colección de herramientas metodológicas, es un aplicativo web, en la cual se puede integrar las opiniones de todos los actores involucrados aquellos que
pertenecen a la unidad educativa, es decir, padres de familia, docentes y
estudiantes.

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 191 de 30

2

¿Cómo conformar el comité central colmena?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Máxima Autoridad: Rector o Director de la institución educativa, quien preside el
    Comité.

  • Dos Representantes de Docentes: Elegidos por sus pares mediante votación
    democrática.

  • Dos Representantes de Estudiantes: Elegidos por el Consejo Estudiantil.

  • Dos Representantes de Padres de Familia: Elegidos por los Comités de Padres de
    Familia.

  • Un Representante de la Comunidad: Elegido por la comunidad educativa en
    general.

Explicação

Questão 192 de 30

2

¿Qué debe contener el código de convivencia?

Selecione uma ou mais das seguintes:

  • Acuerdos y compromisos.

  • Medidas de actuación para gestionar los conflictos escolares.

  • Conformación y funcionamiento de instancias para la solución alternativa de
    conflictos.

Explicação

Questão 193 de 30

2

Vida en comunidad, relaciones con el entorno físico y ambiental, la
actuación en la dinámica educativa e institucional, estilo de vida son
criterios de:

Selecione uma das seguintes:

  • Convivencia

  • Sociedad

Explicação

Questão 194 de 30

2

Documento público en el que se plasman los acuerdos y compromisos que constituirán las directrices que rigen a la comunidad educativa para
garantizar los derechos de los estudiantes y la consolidación de un
entorno seguro, saludable, de convivencia armónica.

Selecione uma das seguintes:

  • Código de convivencia

  • Leyes

Explicação

Questão 195 de 30

2

Incluye todas las acciones que aportan con la construcción de buenas
relaciones interpersonales basadas en el respeto, reconocimiento y
valoración de las diversidades que coexisten en la comunidad educativa,
se refiere al criterio de convivencia

Selecione uma das seguintes:

  • Vida en comunidad

  • Sociedad

Explicação

Questão 196 de 30

2

Es la colección de herramientas metodológicas y aplicativo Web que
permiten integrar las opiniones y expectativas de todos los actores
involucrados en el proceso de formación para la construcción de las
herramientas de la gestión educativa.

Selecione uma das seguintes:

  • Colmena

  • Planificación

Explicação

Questão 197 de 30

2

Instrumento de planificación estratégica que permite establecer cómo llevar a cabo los propósitos institucionales.

Selecione uma das seguintes:

  • PEI

  • Planificación

Explicação

Questão 198 de 30

2

Herramienta de análisis y planificación estratégica en el que cada
institución establece acciones y actividades que permite construir
capacidades, gestionar recursos y fortalecer la organización institucional,con la finalidad de ofrecer a la comunidad educativa una preparación y Respuesta oportuna y eficiente ante la presencia de eventos peligrosos.

Selecione uma das seguintes:

  • PGR

  • PIRR

Explicação

Questão 199 de 30

2

Eje de gestión, eje de convivencia, eje pedagógico, eje de seguridad y
salud son ejes de

Selecione uma das seguintes:

  • PEI

  • Currículo

Explicação

Questão 200 de 30

2

Participación.
•Socioemocional.
•Vinculación.
•Inclusión.
SON COMPONENTES DEL EJE DE:

Selecione uma das seguintes:

  • Convivencia

  • Gestion

  • Seguridad

Explicação

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